1、第二课 让我们的生命更有价值课时：第一课时课题：热爱生活从点滴做起课前导学 （走进来，一起体验求知的快乐）学习目标1.认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生的意义。2.提高自己的实践能力和创新能力，为实现自己的生命价值而努力。3.知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。重难点提示1.重点：生命的价值在于创造和奉献。2.难点：生命的价值在于创造和奉献。预习新知一、时事快评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关） ，并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。 （要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇
2、地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。 ）时事新闻：我来评述：二、新知初探1.怎样理解“生命的价值在于创造和奉献”？2. 我们应该如何来实现自己的价值？3.点击生活：为使生命更有意义，自己在下列环境中应该怎样做？在家中：在学校里：在社会上：三、质疑（预习时，有哪些不懂的问题，请记录下来，我们共同探讨。 ）课堂助学 （学会思考，一起体验知识海洋中搏击的乐趣！）时事演讲一、组织时事演讲：找两个小组的学生代表进行时事演讲，其他同学注意倾听，准备点评。二、学生点评：你觉得他们的演讲怎样？请点评。三、教师点评。预习交流展示一、展示交流预习情况
3、：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。师生共同研讨一、解疑释疑小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们一起来共同探究：疑问：解答：二、探究提高电视剧士兵突击的热播，让“许三多”这个名字一下子变得家喻户晓。 “许三多”有许多“经典语录”：(1)“活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活。 ”请写出 2 个与“许三多”上述“经典语录”相符合的有关思想品德观点。课后巩固与反思 （走进来，一起收获成功的喜悦！）自我检测一、我来选择（温馨提示：每小题只有一个符合题意的答案）1. 伟大的科学家爱
4、因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。 ”这句话的道理有：（ ）A、人身的价值在于索取、享受 B、人生只有奉献，没有索取C、只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值 D、人生的价值离不开创造和奉献2公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血这都是生活中的小事，看似微不足道，却闪烁着奉献的光辉，体现着人生的价值，这表明，我们实现人生价值的重要途径是（ ） A吃好、穿好、玩好 B每个人的生命都是有价值的 C得到丰厚的工资待遇 D从日常生活中的小事做起3.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着” ， “有的人活着，他已经死
5、了；有的人死了，他还活着。 ”从这些语言中，你能体会到（ ）生命因为奉献而闪烁光彩 生命很珍贵，好死不如赖活着 生命的意义不在于长短，而在于要不断延伸生命的价值人生的价值在于创造和贡献A. B. C. D. 4东汉名臣陈蕃少时独居一室而院内龌龊，薛勤批评他：“孺子何不洒扫以待宾客？”陈蕃答道：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋乎？”薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下？”这启示我们要实现人生价值就要（ ）立大志，无需从眼前小事做起 依靠家长、老师的帮助 从日常生活的点滴小事做起 靠平凡的工作积累，干好本职工作A. B. C. D. 二、分析说明面对突如其来的灾难： 镜头一：教师瞿万容用后背牢牢挡
6、住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸；教师谭千秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的 4 名学生都活下来了，而他却永远地离去了；教师苟晓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了镜头二：正在上课的教师范美忠第一个跑到学校球场，下面是范美忠与学生的对话。学生：“老师，你怎么不把我们带出来才走啊?”范：“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗?上次半夜火灾的时候我也逃得很快!” “在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他
7、的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。 ”“我跟你们一起死亡没有意义。 ” 一石激起千层浪，这些话在论坛上炸开了锅。请你联系镜头一、二，谈谈对生命及其价值的认识颗粒归仓本节课，我的收获是：答案第二课让我们的生命更有价值第一课时新知初探1.创造和奉献是人类生存、社会发展的需要。创造和奉献是实现人生价值的要求。人生的价值，体现在对他人、社会的奉献之中。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。创造和奉献会充实人们的生活，让人感到生活的美好、生命的价值、帮助和造福他人的快乐。2.从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。干好本职工作是实现
8、人生价值的重要基础。3.在家中：孝敬父母，维护家庭和睦，承担力所能及的家务劳动。在学校里：遵守学校纪律，按时完成学习任务，关爱同学，关心集体。在社会上：遵纪守法，讲究社会公德，积极参与社会活动，勇于并善于同不法行为作斗争。探究提高人生的价值在于创造和奉献，实现人生的意义，要热爱生活，从点滴做起；人最宝贵的是生命，生命是创造有意义人生的前提，要珍惜爱护我们的生命。自我检测一、我来选择D D 3C 4.C二、分析说明提示：(1)生命最宝贵，生命属于我们只有一次。生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；(2)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助的时候，应尽自己所能伸出援助之手；(3)人生的价值在于创造和奉献。一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活给予的同时，更会积极地为他人、为社会做出自己的贡献，创造和奉献是社会发展的需要也是实现生命价值的要求；(4)生命的价值靠行动实现。日常生活的点滴小事是实现人生价值的重要途径，平凡岗位的工作积累是实现人生价值的重要基础；(5)瞿万容、谭千秋、苟晓超在应对灾难的瞬间，其生命燃放出英雄的火花。范美忠实在难以为人师表。
