1、第二课 让我们的生命更有价值 根据下列材料预习本节课的内容:一、学习目标:(一)情感、态度、价值观:1、知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义,体会生命的价值。2、认识生命的价值,从日常的的点滴做起实现人生的意义。3、认识青春的美好,珍惜青春年华,激发创造有意义人生的热情。(二)能力:1、不断增强对生命价值的体验与认识的能力。2、发展对青春、生命的可贵与美好的感受、体验的能力。(三)知识:1、知道什么的价值在于创造和奉献,懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。2、知道青春是美好的,懂得如何珍惜美好的青春年华。二、学习重点难点:1、 生命的价值在于创造和奉献,是本课的教学重点,也是本课的教学难
2、点。2、 “让青春更美丽”是本课的教学重点三、学情分析:“创造和奉献是社会发展的需要,是实现人生价值的要求” , “创造使人充实,使人高尚,使人快乐” 。它包含着奉献与社会发展的关系,奉献与索取的关系等,较为抽象,初一学生理解起来可能会有一定的难度。刚入初中生活的学生,对于青春的美好没有什么感性认识,只是有对美好青春的憧憬。学习本课可以激发他们如何迈好青春的第一步,从点滴小事做起,提升自己的生命价值。让生活更精彩,让青春更美丽。四、学习准备:1、学生准备:搜集有关乐于奉献的模范人物事迹及豪言名句。2、教师准备:搜集有关录像、图片资料及关于青春奉献的名人名言。五、学法指导:教学宜采用讨论式,让学
3、生分组讨论交流中明确目标,把握方向,寻找方法。也让学生以“青春的誓言”为题写一篇短文,并进行交流。最后对本节的知识进行复习巩固,完成本节的知识点。第一课时 热爱生活 从点滴做起自主学习 课内探究五、学习过程:(一) 齐读奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的关于人生价值的一段。导入新课(3 分钟)人的一生应当这样度过:当他回忆往事的时候,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧;在临死的时候 ,它就能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经奉献给了世界上最壮丽的事业-为人类解放而斗争。 ”(二) 自主学习,合作探究(时间 10 分钟)1、王选,庄玉荣人们的人生价值是怎样体现的?2、为什么创造和奉献是
4、实现人生价值的要求?3、雷锋、孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么?4、为什么创造和奉献是人们生活充实的需要?(三) 小组合作,展示交流(时间 8 分钟)1、 阅读漫画,讨论这些平凡小事能体现人生价值吗?为什么?2、 有人说, “干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值,也有人说,在平凡的工作岗位上也能创造人生价值。谈一谈自己是怎么想的。 ”(四)质疑点拨:学生先讨论展示,教师在适当点拨。 (时间 5 分钟)热爱生活,你将如何从点滴做起?(五)巩固所学(小组成员先自查,然后小组长检查。 (时间 9 分钟)(六)检测反馈(时间 8 分钟)(七)归纳升华(时间 2 分钟)从日常生活的点滴小事做起,是实现
5、人生价值的重要途径。每个人不论能力大小、从事何种工作,都可以在本职工作中,以不同的形式为国家和人民做出贡献。人生的价值的实现,离不开平凡的工作积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础。(八)评出本节课的优秀小组。八、典型习题:1、为使生命更有意义,自己下列环境中应该怎样做?在家中:在学校里:在社会上:2 如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是: 你是否 ? 如果你是: 你是否 ? 如果你是: 你是否 ? 如果你是: 你是否 ? 第二课时 迈好青春第一步课内探究 自主学习一、学习过程:(一) 诗歌导入(时间 3 分钟)教师有感情的朗读青春万岁导入
6、新课所有的日子,所有的日子都来吧,让我们编织你们,用青春的金线,和幸福的璎珞,编织你们。有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞,细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军,还有热烈的争论,跃动的温暖的心。(二)1、议一议:“扬乐在中学时代的立志和奋斗与后来的事业上的成功有何联系?应怎样发挥这些优势?2、 “名篇、名段欣赏”-为青春喝彩集体朗读,并说一说自己的感受。(时间 8 分钟)(三)小组合作,展示交流。 (时间 10 分钟)1、怎样迈好青春的第一步,让青春更美丽呢?2、从小树立远大的理想对现实人生的价值有何重要意义?自己的理想和追求是什么?3、今天的学习与创造生命的价值有没有联系?有怎样的联系?4、从小事做
7、起,从现在做起具体体现在哪些方面?(四)巩固所学(小组成员先自查,然后小组长检查。 ) (时间 8 分钟)(五)检测反馈(时间 8 分钟)1、你打算如何迈好青春的第一步?2.以“青春的誓言”为题写一篇短文。(六)归纳升华(时间 3 分钟)美丽的青春需要一笔一笔去描绘,生命的价值需要一点一点去创造。我们要从点滴小事做起,从现在做起,认真对待每一节课,每一次活动;在家中、在学校、在社会努力做有益他人、社会的事情,让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。(七)评出本节课的优秀小组。 (时间 5 分钟)课后提升案1、参加一次当地的公益活动,体会奉献的意义。2、搜集关于青春的箴言,选出最佳的语句,写在教材上,并在班内交流。或以“青春的箴言”为题写一篇短文并进行交流,进一步增强对青春美好的认识,珍惜青春年华。