1.1 全等图形 教案苏科版八年级上册 2

1、1.2 全等三角形,八年级上册,初中数学,作 者：魏峰邳州市碾庄中学,请欣赏,能够完全重合的图形叫做全等图形,两个图形全等，它们的形状和大小都相同,这两个纪念邮戳能够完全重合，是全等的图形，也是两个全等的三角形。,A,B,C,D,E,F,如。

2、1.1 全等图形,八年级上册,初中数学,1.1 全等图形,一欣赏,1.1 全等图形,能完全重合的图形叫做全等图形congruent figures.,二思考,1.1 全等图形,问题1：日常生活中，你见过这样的图案吗 问题2：这些图案有哪些共。

3、1.1 全等图形,一欣赏,1.1 全等图形,问题1：日常生活中，你见过这样的图案吗,问题2：这些图案有哪些共同特征,能完全重合的图形叫做全等图形congruent figures.,二思考,1.1 全等图形,观察下面两组图形，它们是不是全等。

4、初二数学备课组,1.1全等图形,像上面那些能够完全重合的图形叫做全等图形congruent figures,全等图形的形状和大小都相同,2观察下面两组图形，它们是不是全等图形为什么,1你能说出生活中全等图形的例子吗,大家一起来,观察图中三组。

5、初中数学七年级下册 苏科版,11.1 全等图形,初一数学备课组,唐洋镇中学,可爱的兔子,请您欣赏,请欣赏,请欣赏,请欣赏,请欣赏,你发现了什么,一模一样,请欣赏,几何中，我们把上面所列举的一模一样的图形叫做全等图形。,全等图形,那么我们怎么。

6、1.1 全等图形一选择题1. 如果两个图形全等，则这个图形必定是 A形状相同，但大小不同 B形状大小均相同 C大小相同，但形状不同 D形状大小均不相同2. 下列叙述中错误的是 A能够重合的图形称为全等图形 B全等图形的形状和大小都相同 C所。

7、1.1 全等图形学习目标1 认识全等图形，理解全等图形的概念和特征；2欣赏有关的图案，能指出其中的全等图形。 来源:gkstk.Com预习研问1. 叫做全等图形，全等图形的形状和大小都 。2. 下列说法正确的是 A.所有正方形都是全等图形.。

8、课题 1.1 图形的全等 自主空间学习目标知识与技能：认识全等图形，理解全等图形的概念与特征.来源:学优高考网过程与方法：能欣赏有关的图案，并能指出其中的全等图形.情感态度与价值观：通过画图和分割图形等活动，积累对全等图形的体验，感受图形变。

9、1.1 全等图形,一欣赏,1.1 全等图形,问题1：日常生活中，你见过这样的图案吗,问题2：这些图案有哪些共同特征,能完全重合的图形叫做全等图形congruent figures.,二思考,1.1 全等图形,观察下面两组图形，它们是不是全等。

10、初中数学七年级下册 苏科版,11.1 全等图形,可爱的兔子,请您欣赏,请欣赏,请欣赏,请欣赏,请欣赏,你发现了什么,一模一样,请欣赏,几何中，我们把上面所列举的一模一样的图形叫做全等图形。,全等图形,那么我们怎么给全等图形下一个几何定义呢,。

11、回顾旧知,这一版邮票有什么特点,全等图形,形状大小完全相同的图形是全等图形。,多啦A梦的2寸照片和4寸照片，他的形状改变了吗大小呢,新课导入,符合国家标准的两面共青团团旗的形状相同吗大小呢,教学目标,感知相似图形在现实中的应用。认识形状相同。

12、学习目标1. 会说出什么样的图形是全等图形；2. 理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法；3. 通过画图和分割图形等活动，积累对全等图形的体验，感受图形变换思想.学习重点 全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法.自主学习 来源:。

13、课 题第一章 全等三角形1.1 全等图形总课时数 1第 1课时 主备教师 来源 :学优高考网 朱玲 参备教师 朱秋阳 来源 :学优高考网 gkstk教学目标1.认识全等图形，理解全等图形的概念与特征.2能欣赏有关的图案，并能指出其中的全等图。

14、课 题全等图形课时分配本课章节需 1 课时本 节 课 为 第 1 课时为 本 学期总第 课时教学目标1会说出什么样的图形是全等图形2理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法重 点 理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法难 点 。

15、课型：新课学习目标学习重点：1认识全等图形，能说出全等图形的特征.2通过观察操作提高对图形的分析能力发展空间观念和创造力.3通过画图和分割图形等活动，积累对全等图形的体验，感受图形变换的思想课堂练习：完成课本第 7 页的操作题巩固练习：1 。

16、黄山外国语学校备课稿主备人： 教学内容 年级学科 八上数教学课时 共 1 课时 第 1 课时 课 型 新授课教学目标1会说出什么样的图形是全等图形2理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法教学重点 理解全等图形的基本特征，掌握全等图形。

17、数学教学设计教 材：义务教育教科书数学八年级上册1.1 全等图形教学目标1认识全等图形，理解全等图形的概念与特征2理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法3让学生在操作交流中经历平移翻折旋转等全等变换的过程，提高识图的能力教学重点 理。

18、宿城区埠子初中四步导学教案年 级 初 一 学 科 数 学课 题 111 全等图形 第 1 课 时备课时间课 型 新 授教案设计者 臧 向 阳教学目标1会说出什么样的图形是全等图形 ；2理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法。重点难点。

19、 1.1 全等图形 教案苏科版八年级上册教学目标1认识全等图形，理解全等图形的概念与特征2理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法3让学生在操作交流中经历平移翻折旋转等全等变换的过程，提高识图的能力教学重点 理解全等图形的概念与特征教。

20、201 3 201 4 学年第 一 学期 第 1 课时课 题 1.1 全等图形 课型 新授主备人：钱春定 个备人： 授课班级： 授课时间：教学目标1.认识什么样的图形是全等图形.2.理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法.重 点 理。