1、1林中小溪二 林中小溪课堂学习活动单（第 1 课时）【学习目标】1.通过朗读了解课文大意以领略课文中描写的大自然的优美景色。2.领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量 ，理解作者的生活信念和人生理想。【课前预习】1给加点字注音或根据拼音写汉字。粼粼（ ） 吝啬（ ） 簌簌（ ） 颤动 （ ）qi 意（ ） 涟 y（ ） 和 x（ ） 干 h（ ）2.下列句中所用修辞手法与其他三句不同的一项是( )A.水遇到一个又一个障碍,却毫不在乎,它只是聚集为一股股水流。B太阳不甘寂寞，让那 水流紧张的影子在树干和青草上不住地忽闪。C有些草早已从水下钻出来了，现在立在溪流中频频点头，算是既对影子的颤动又对小
2、溪的 奔流的回答。D密集的小白杨树被冲歪在水下，像一条条蛇似的顺流而去。【活动方案】活动 1:速读课文，思考：课文的主要内容和线索各是什么?（自主速读课 文并思考小组交流小组推 选代表借助于小黑板在全班展示全班交流自主完善）主要内容：主要线索：活动 2:跳读课文，划出文中写小溪所经历障碍及流经坦途的语句。个性调整2思考小溪在林中奋然前行和一个人的生活道路有什么相似的地方？(自主跳读课文并划出相关语句独立思考小组交流小组推选代表在全班口头展示全班交流)活动 3:请找出课文中把溪水冲破层层障碍夺路而出的 情景写活了的词句。你能从以上词句中概括出“小溪”的性格特点吗？请以 “这是一条 的小溪，因为
3、”的格式回答。比一比，看哪组快速、准确、全面。（自主完成小组交流小组推选代表在全班口头展示）示例：这是一条自信执著的小溪，因为每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上额尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开；水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”这是一条 的小溪，因 为 这是一条 的小溪，因为 这是一条 的小溪，因 为 活动 4：划出课文中的议论语句，分析一下表达了作者什么思想？（自主 完成小组交流各组推选代表以抢答或者接力回答的方式在全班展示）【知识链接】米哈依尔米哈依洛维奇普里什文(1873-1954),苏联作家。18973年因参加马克思革命小组活动被捕入狱。刑满后，去德国莱比锡大学学习农艺，学成后归国，在莫斯科附近当农艺师，写过大田作物与 蔬菜作物的马铃薯等专业著作。1907 年，发表文学处女作在鸟不受惊的地方一举成名。他的作品主要是通过对大自然的诗的感受，展示人的精神生活，歌颂人的创造力。主要作品收入普里什文文集 。课堂随笔：
