1、第十二单元：加法教学内容练习十二 （教材第 93 页第 69 题）课时第六课时教学目标1、通过练习，帮助学生巩固 8、7 加几的计算方法，使学生能正确熟练地计算这类加法题。2、让学生经历解决简单实际问题的过程，进一步学会从场景、对话以及表格中收集有效的信息解决问题，初步掌握简单实际问题的基本结构和数量关系，培养解决简单实际问题的能力。3、培养学生初步的数学思考习惯。教学重点正确熟练的计算 8、7 加几。教学难点同上。教学具准备口算卡片。教学环节一、揭示课题1、口算。（口算卡片开火车练习）2、说说括号里面填写几。6（ ）=10（ ）+2=85+（ ）=77+（ ）=93、上课我们做了一些练习，这
2、节课我们继续练习加深对知识的理解。二、进行练习1、练习十二第 6 题。（1）课件依次出示图和问题。（2）引导学生观察后说一说：从图中已经知道什么？要求的问题是什么？（3）学生独立思考列出算式，并算出得数。（4）全班汇报交流，说一说解题时是怎样想的。2、练习十二第 7 题。（1）课件先出示情境图，让学生说说从图中知道什么？要求的问题是什么？再把条件和问题连贯地说一说。（2）根据题意列式，并算出结果。（3）汇报交流，说说你是怎样想的。3、练习十二第 8 题。（1）课件先出示情境图，让学生说说从图中知道什么？要求的问题是什么？（2）追问：题目要求的两种树一共有多少棵，你知道是哪两种树吗？苹果树有多少棵，你是怎样看出来的？（3）根据题意列式，并算出结果。（4）汇报交流，说说你是怎样想的。4、练习十二第 9 题。（1）让学生根据表格中不同的玩具，分别说出两个条件和一个问题。（2）根据条件和问题列式计算，并把结果填写在（ ）里。（3）汇报交流。三、总结评价想一想，这节课我们又掌握了哪些新知识？这些知识你是怎样学的？互相说一说，再告诉大家
