1、五年级组工作计划2012-2013 学年第一学期一、指导思想 指导思想：以学校工作计划为依据，以德育工作计划、教学计划为指导，结合各班实际，加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，为学校的发展争光添彩。二、上学期工作反思：上学期本年级组各位老师都能重视计划的落实，教案的修改，教后的反思，作业的设计，批改订正。重视教学方法，把接受式学习和自主、合作、探究式的学习相结合。并且能积极参加配合学校组织的各项活动，为学校发展和年级组工作添砖加瓦贡献一份力量。三、现状分析：教师情况分析：本年级组有新教育实验
2、带头人张云校长，有经验丰富的李荣老师，有理论知识丰富的王丹丹老师，还有其他年轻有活力的优秀教师。在张校长的带领下，在李老师的的指导下，又注有像王丹丹老师这样新鲜血液的滋润下相信本学期的教学工作会更上一层楼。学生情况分析：本年级组有 183 学生，分成四个班。大多数学生养成了良好的行为习惯，也有个别学生行为习惯较差没有正确的人生观和价值观。每班都有个别学生没有良好的学习读书习惯。因此，各班主任和代课老师需要齐心协力同抓共管督促学生继续培养良好的行为、学习习惯，进而树立起正确的人生观价值观四、工作目标：努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。组织带领班主任落实
3、班级管理的民主化，真正发挥学生的作用，共同研究如何让学生养成良好的学习读书习惯的具体方法，提高班主任的工作能力。认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师主动参加各种学习培训活动或各项赛事，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组努力。五、具体措施：积极配合学校各处室做好本年级的教育教学的常规管理工作，确保本年级的各项工作顺利进行。全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任
4、的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。定期召开年级组班主任会，广开言路，群策群力解决问题。具体工作安排表时间 内容负责科室（负责人）九月份1开学报名工作。2学习教学教研计划、学习新课标，研究教材，制定教学计划,填写进度。3集体备课教案研究。4开学小庆典。5加强学习小学生日常行为规范和小学生日常行为守则。各班主任年级组长语数老师班主任班主任十月份1. 每两周召开一次班干部会，专题研究汇报课及评课、观看名师录像。3完善好班级图书角。4强化和规范学生的日常行为习惯和学习习惯。5.读书小标兵、小数学家的评选。班主任年级组班主任班主任班主任十一月份期中测查。召开一次家长会。安全教育。汇报课及评课、观看名师录像。书法比赛。每月读书小标兵、小数学家、英语口语能手、劳动能手的评选。教科室教科室班主任语数老师语文老师班主任十二月份1汇报课及评课。2. 教学常规检查。3.好书推介活动年级组老师语数老师语文老师元月份1.庆元旦活动2.复习迎考。3.整理自己的成长档案。班主任语数老师班主任
