1、,假如我是你,第十课,平等与尊重,阅读教材并思考下列问题：,1、成功交往的前提条件，文明交往的内在基础是什么？ 平等与尊重宽容与理解关心与互助负责与合作 2、在交往中为什么必须做到平等待人？3、为什么要尊重他人？4、怎样尊重他人（尊重他人有哪些基本要求表现）？,平等,人格平等,法律地位上平等,1、平等地享有权利,2、平等地履行义务,3、平等地受法律保护,4、平等地受法律制裁,1、公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。,2、每个人都具有天赋平等的人格,3、每个人都具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。,人格没有高低贵贱之分，都是平等的,每个人 天生应该具有同等的： 生命权利、发展
2、权利、追求幸福的权利,平等待人尊重他人,校园风景,苦恼！,为什么没人理我？,小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣服、用的东西和说话的口音，都和城里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小学的同学。,为什么不让我参加？,沮丧！,校园风景,小凯：班里组织上街搞公益募捐活动，我想参加。老师说我学习成绩不好，等成绩提高了再说。同学也说，你先救自己吧！我觉得自己在班里好象是一个“下等人”。,校园风景：,为什么对我妈妈指指点点？,难受！,小兰：我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着做
3、清洁工的脏衣服去了学校，有的同学在背后指指点点，让我心里很不好受。,为什么要起侮辱性外号？,痛心！,校园风景：,阿峰：我们班有个同学皮肤黑，长得比较 胖，被人起了外号叫“黑猪”。那个同学很生气，常常为此事和一些同学冲突。我想通过心声节目向中学生发一个呼吁：从校园中清除侮辱性的外号。,小组讨论： 1、这几位同学向心声节目反映了什么问题？小文、小凯、小兰和阿峰受到了什么对待？ 2、我们班有类似的现象吗？为了改变这类现象，我们可以做什么努力？,校园风景,这几个同学的心声反映了平等待人问题 （歧视问题）.校园生活中常见的一些歧视现象：城市学生看不起来自农村的学生；因学习成绩不好被排斥在一些活动之外；不
4、尊重体力劳动者；给同学起侮辱性外号；嘲笑别人的容貌等等。 我们应该尊重他人，以平等的态度去对待他人。,老师点评,我国公民享有哪些平等权？,宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 刑法第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 民法通则第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。” 婚姻法第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。” 继承法第九条规定：“继承权男女平等。”还有合同法、劳动法、妇女权益保障法等都对平等权做了规定。,法律面前人人平等观念,法律面前人人平等的基本涵义 在我国，法律面前人人平等的基本涵义是： （1）公民在守法上的
5、平等：我国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都必须平等地遵守宪法、法律和其他法规，依法平等地享有法定的权利和承担法定的义务； （2）任何公民的合法权益必须毫无例外地受到法律的平等保护； （3）公民在适用法律上一律平等：任何公民的违法行为必须毫无例外地依法平等地得到追究和制裁。概括地说，公民在法律面前一律平等，就是要用同一尺度把法律适用于所有公民，不允许任何人有超越宪法和法律的特权。,尊重他人，就要把他人看成同自己一样需要自尊。关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。,什么是尊重他人？,1、受到尊重，是人
6、内在的精神需要。,为什么要尊重他人？,2、只有尊重他人，才会得到他人的尊 重。相互尊重是人际交往的基本原则。,3、尊重他人是保证我们学习进步和人际交往成功的需要。,4、尊重他人，是作为现代少年所应具备的优秀品质。,1、尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯。,5、不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。,4、尊重他人的个人隐私和个性特征。,2、尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。,3、尊重他人的劳动与创造。,怎样尊重他人？,1、成功交往的前提条件，文明交往的内在基础是什么？ 平等与尊重宽容与理解关心与互助负责与合作 2、在交往中为什么必须做到平等待人？ 平等待人是法律
7、的规定和要求；是文明社会的理想追求；是人与人 之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。 3、为什么要尊重他人？ 受到尊重，是人内在的精神需要； 只有尊重他人，才会得到他人的尊 重。相互尊重是人际交往的基本原则； 尊重他人是保证我们学习进步和 人际交往成功的需要；尊重他人，是作为现代少年所应具备的优秀品质。 4、中学生如何平等待人、尊重他人？（P79） 我们在与人交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊严、正当权益、 个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。不 嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。,课堂练习,1、尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等
8、。人与 人之间的平等，集中表现为（ ）智力 体力 财力 人格 法律地位A. B. C. D. 2、小丽是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩。在班里， 她总是看不惯从农村来的小红的打扮，还时常当着同学的面 说她土气，令小红很尴尬。小丽的做法（ ）A.及时指出了小红的缺点 B.有利于小红改变自己的形象C.说明了小丽是个是非分明的学生 D.没能做到平等待人和尊重他人,C,D,3、平等是人与人相处的重要原则，下列对平等理解正确的是（ ） 平等是公民在人格和法律地位上的平等 平等就是“等贵贱，均贫富” 不欺弱凌生是平等待人的表现 平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而骄傲或自卑A. B. C. D. 4、人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提是（ ） A、礼貌待人 B.尊重他人 C.平等待人 D.关系他人,C,C,
