1、课题：2.5 实数(1)【教学目标】1.了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.2.用类比的方法，引入实数的运算法则、运算律，并能用这 些法则，运算律在实数范围内正确 计算.3.正确运用公式【重点、难点】1.会判断一个数是有理数还是无理数.2. 2不是有理数， 2是无理数.【教学过程】一、课前准备二、合作探究 2_(填“是”或“不是”)整数_(填“是”或“不是”)分数事实上， 是一个_概念：1。_称为无理数2_统称为实数3.实数的分类 3.在实数范围内， 相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、 倒 数、绝对值的意义完全一样。有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.三、例题赏析例 1
2、、你能把 32， 41， 7， ， 25， ， 30， 5， 38， 94，0，0.3737737773（相邻两个 3 之间 7 的个数逐次增加 1）等各数填入下面相应的集合中？正实数：_ 负实数：_有理数：_ _ 无理数：_ _例 2、2 5的相反数为_；绝对值为_. 2的倒数为_. 例 3、 2能在数轴上表示出来吗？试一试概念：每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来数轴上的每一个点都表 示一个实数。即实数和数 轴上的点是一一对 应的。四、课堂小结1.会判断一个数是有理数还是 无理数，会对实数进行分类.2. 2不是有理数， 2是无理数, 并 能在数轴上表示 2.五、当堂反馈六、教学后记
