1、哈四十一中八年级数学（上）教案教学思路（纠错栏） 学习目标：1、掌握一次函数的图象与性质 .2、经历探究一次函数性质的过程，学会从函数图象归纳出函数性质的方法.学习重、难点：通过观察和讨论，掌握一次函数的图象与性质。自主学习一、链接：已知一次函数 ， +2，y=2x4 xy211、完成下列 x,y 的对应值表，并观察自变量 x 的值增加时，对应的函数值 y 是怎样变化的？x -2 -1 0 1 2y2+2x1-4y2、在下面左边的坐标系中画出上述各个函数的图象，观察这些图象，直线从左到右是上升的还是下降的？写出你观察到的结论 -6-5-4-3-2-1-6 -5 -4 -3 -2 -165432
2、1654321O-6-5-4-3-2-1-6 -5 -4 -3 -2 -1654321654321O教学思路（纠错栏）二、导读：阅读课本，并完成以下问题：请在上面右边的坐标系中画出直线 y=-2x4 和 +2 的图象xy21合作探究 观察直线 y=-2x4：（1 ）图象经过这些点：（-2， ） 、 （-1， ） 、 （0， ） 、 （1， ） 、 （2， ）（2 ）当 x 的值越来越大时，y 的值越来越 （3 ）从整个函数图象来看，图象从左到右是 （填 “上升”或“下降” ）观察直线 +2：21（1 ）图象经过这些点：（-4， ） 、 （-2， ） 、 （0， ） 、 （2， ） 、 （4， ）（2 ）当 x 的值越来越大时，y 的值越来越 （3 ）从整个函数图象来看，图象从左到右是 （填“上升”或“下降” ）想一想：此题与链接部分的结果截然不同，你能知道原因在哪吗？和同伴交流一下。三、预习反思:通过预习,你还有哪些疑惑呢?请将它写下来 ,你准备怎样解决?：一般地，一次函数 ykxb 有下列性质：总结：一次函数 ykxb 的图象是一条经过（ ，0 ）和（0， ）的直线。一次函数的定义 形如 y=kx+b(k，b 都是常数，且 )的函数叫做一次函数 .k0，b0 k0，b 0 K0 k0一次函数的性质y 随 x 的增大而 y 随 x 的增大而 y0 x达标检测 教学反思：
