1、第 10 课 地毯下的尘土 学案 1第一课时学习目标： 1、掌握动作、心理描写塑造人物的方法；2、了解童话在语言运用、形象刻画等方面的特点，特别是正面描写和侧面描写。重难点：1、米妮形象分析；2、正面描写和侧面描写的写作方法。一、导入新课：同学们，你们都有自己的朋友吧！（有）那么你最欣赏你朋友身上的什么品质呢？（诚实、善良、开朗板书） 引出课题地毯下的尘土二、预习课文（阅读课文，小组完成）：1、解决生字词（阅读课文把不懂的生词写下来，并让其他同学帮助解决）来源:学优高考网 gkstk提示：勉强：（mian qiang）能力不够，还尽力做。来源:gkstk.Com眷顾：（jan g）关怀照顾。葱
2、茏：（cnglng）青翠茂盛。真挚：（zhnzh）真诚恳切。津津有味：特别有趣味2、复述故事（用自己的话复述故事）提示线索：没有父亲-穷-母亲生病-出去找工作-来到小矮人的房子-打扫房子-被邀请留在房子里-看风景忘了时间-没有打扫地毯下的尘土-睡不着觉-拿扫把打扫地毯下的尘土-地毯下有十二块金子三、学生自主合作学习1、小组合作，讨论完成下面问题：（1）小姑娘米妮身上有哪些美好的品质？体现在哪里？（找出课文有关词句）（2）课文中哪些地方写了米妮的勤劳？找出句子并加以体会，并指出哪些是正面描写，哪些是侧面描写？来源:学优高考网 gkstk（3）作者采用了怎样的手法来写米妮是个诚实的孩子？（4）文中
3、两次写到小姑娘米妮观望窗边的风景，意在说明什么？2、交流活动3、学生质疑，师生共同释疑来源:学优高考网提示：（1）勤劳、勇敢、有责任心、有礼貌、乐于助人、干活有条不紊、诚实（板书）（2）课文第二段第二句，第九段，第十八段前两句后一句等是正面、直接描写。课文第十段，第十三段，第十八段中间一句，第二七段等是侧面、间接描写。来源:gkstk.Com（3）心理描写：对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想等思想活动的描写。作者巧妙的采用了米妮于星星对话的饿形式来表现米妮的内心活动。通过她内心的自责来表现米妮的诚实。还有反复修辞手法的运用和句末的感叹号，都表现米妮的内心在进行激烈的思想斗
4、争。（4）第一次：能把被风吹弯的树木看成它们在点头弯腰互相敬礼，说明她把树当成人一样来看待，表明她是一个纯洁善良、富有想象力的女孩，为下文她的诚实做铺垫。第二次：是米妮犯错误的原因。就是因为看风景耽误了时间，才有文中中心故事的发生。四、揭示主题：思考：米妮的故事告诉我们一个怎样的道理？米妮哪些地方值得我们学习？结合实际谈谈怎样向米妮学习？五、片段练习：写一篇题目为我和米妮比一比的小短文。六、课外延伸：你认为作为一个人必须具备的美德有哪些？美德书中列出十项：同情、自律、责任、友谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信仰、忠诚；我认为应该把“工作”改为“感恩” 。如果你具备了这十项美德，你就可以说是一个完美
5、的人。你认为你身上有哪些优点？第二课时来源:学优高考网学习目标： 来源:学优高考网1、掌握动作、心理描写塑造人物的方法。2、了解童话在语言运用、形象刻画等方面的特点，特别是正面描写和侧面描写学习过程：一、了解作者：二、积累字词1、加点字注音来源:学优高考网葱茏（ ） （ ） 被褥（ ） 挚（ ）眷顾（ ） 勉强（ ） 、词义来源:gkstk.Com勉强：眷顾：葱茏：真挚：津津有味：三、整体感知1、小组合作思考：（1）小姑娘米妮身上有哪些美好的品质？体现在哪里？（找出课文有关词句）来源:gkstk.Com（2）课文中哪些地方写了米妮的勤劳？找出句子并加以体会，并指出哪些是正面描写，哪些是侧面描写？（3）作者采用了怎样的手法来写米妮是个诚实的孩子？（4）文中两次写到小姑娘米妮观望窗边的风景，意在说明什么？2、主题：米妮的故事告诉我们一个怎样的道理？米妮哪些地方值得我们学习？结合实际谈谈怎样向米妮学习？四、总结延伸：写一篇题目为我和米妮比一比的小短文。
