七年级下册语文语文版精品学案第10课地毯下的尘土

1、第 10 课 地毯下的尘土 教学设计 2一教学设计地毯下的尘土是一篇充满了神奇浪漫的想像富有生活情趣的童话作品。本文的故事情节并不复杂，内容也比较简单，人物形象也好分析。故本课的教学设计着眼于放手让学生自主合作学习，通过听说读写等实践活动，。

2、第 10 课 地毯下的尘土 教学设计 1教学目标：1知识与能力：1了解童话的特点。2整体把握故事情节，积累字词，理清故事的基本脉络。3理解正面描写和侧面描写的手法。2过程与方法：通过朗读小组讨论全班归纳的方法进行探究性学习。3情感态度和价值。

3、第 10 课 地毯下的尘土 教学设计 5学习目标：1分析人物形象，学习运用正面描写与侧面描写相结合的写法，2培养自己结合课文内容和生活实际分析问题的习惯。3通过朗读讨论，意识到每个人都应认认真真地对待自己的工作，这是人的美德。4通过片断练习。

4、10 地毯下的尘土名校讲坛1主题解说通过描写米妮在森林中的奇遇，刻画了一个诚实善良勤劳的小姑娘形象，意在告诉人们：一个诚实善良勤劳的人是一定会有回报的，养成认认真真对待自己工作的良好习惯定会受益终生。2重点突破童话是如何刻画米妮这一人物形象。

5、第10课 地毯下的尘土,题目解读地毯下的尘土是课文所叙故事的关键点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示作品主旨的一个主要内容。故事开头从小米妮的身世讲起，经过层层的铺垫，在故。

6、10 地毯下的尘土1.主题解说通过描写米妮在森林中的奇遇，刻画了一个诚实善良勤劳的小姑娘形象，意在告诉人们：一个诚实善良勤劳的人是一定会有回报的，养成认认真真对待自己工作的良好习惯定会受益终生。2.重点突破童话是如何刻画米妮这一人物形象的提。

7、10地毯下的尘土教学目的：学习描写人物的方法，着重理解正面描写侧面描写的手法，以及心理描写展示人物内心世界的手法。复习童话这种体裁，理解本文的主题。培养学生的劳动意识，号召学生学习主人公善良诚实勤劳的美德。教学重点：通过教学，培养学生的劳动。

8、语文版七年级下册,莫德林赛,地毯下的尘土,莫德林赛，美国作家，代表作地毯下的尘土和灰猫妈妈。两部作品均入选美德书。其他作品还有甜甜和翩翩和小小旅行家。,美德书由美国教育部前部长威廉贝内特编著，它是美国上世纪90年代最成功的品德教育经典，这是。

9、第 10 课 地毯下的尘土 学案 3学习目标1积累生字新词。2了解作者和美德书。3整体把握故事内容，理解课文主题。4了解米妮形象，学习米妮的好品质。5了解正面描写和侧面描写的作用。重点难点1了解米妮形象。2了解正面描写和侧面描写的作用。学习。

10、第 10 课 地毯下的尘土 学案 2结构精解第一部分开头能找到工作的地方 引子：米妮家里贫穷，母亲又病了，自己外出求职。第二部分她急匆匆地往前走着掌管金子的小矮人 开端：米妮误入小矮人的家，并打扫干净脏乱的房子。第三部分噢 直到仙女的假期到。

11、美好的品质有:,善良,勤劳,勇敢,诚实,讲信用,乐于助人,莫德林赛,新兴县车岗中学 陈艳庆,尘,土,1分析米妮的人物形像。,2学习正面描写与侧面描写相结合的手法，学习用心理描写展示人物内心世界的手法。,3学习米妮的美好品质。,理解故事含义，。

12、第 10 课 地毯下的尘土 学案 1第一课时学习目标： 1掌握动作心理描写塑造人物的方法；2了解童话在语言运用形象刻画等方面的特点，特别是正面描写和侧面描写。重难点：1米妮形象分析；2正面描写和侧面描写的写作方法。一导入新课：同学们，你们都。

13、第 10 课 地毯下的尘土 学案 4课文导引地毯下的尘土通过讲述小姑娘米妮的一次神奇经历，让我们看到了一个勤劳能干善良诚实天真可爱的小女孩，同时也明白了诚实勤劳善良的人一定就会有回报的道理。文章构思十分巧妙。从米妮的身世讲起，在细节处展现人。

14、地毯下的尘土同步练习第一部分：1本文作者 是 作家。2给加点字注音：葱茏 眷顾 真挚 勉强 教诲 3解释下列各句中加点词的意思。我们的报答将要把你眷顾。眷顾：她津津有味地看着，连要干的活都忘了。津津有味：因为你证明了真挚和诚实。真挚：秋天树。

15、110.地毯下的尘土 精品教案 语文版七年级下册学习目标：1分析人物形象，学习运用正面描写与侧面描写相结合的写法，2培养自己结合课文内容和生活实际分析问题的习惯。3通过朗读讨论，意识到每个人都应认认真真地对待自己的工作，这是人的美德。4通过。

16、课题 10地毯下的尘土学习目标1整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。2分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。3理解美德的内涵，体会故事的深意。学 习 内 容复习巩固 1听写词语2学完骆驼寻宝记你受到什么启发预习检。

17、语 文,七年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,10. 地毯下的尘土 莫德林赛,板块：教学设计课件,教学目的: 1.整体感知课文，理解课文标题与内容的关系。2.分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理 描写塑造人物形象的方法。 3.理解美德。

18、初中语文七年级下册教学设计教案10 地毯下的尘土 1 10. 地毯下的尘土 教学目标 1整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。 2分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。 3理解美德的内涵，体会故事的深意。 教学重点。

19、学案一字音字形1识记生难字葱茏cng 被褥r 宫殿dinjun眷顾 真 zh挚 遗 hn憾包 gu裹2读准多音字1勉强：qing 其他读音：qing 组词：强大其他读音：jing 组词：倔强2发夹：ji 其他读音：ji 组词：夹袄其他读音：。