1、 0AABO1，什么叫旋转？ 2，旋转有哪些性质？决定旋转的三要素是什么？课中导学课堂互动（合作探究 反思提升）阅读课本第 82 页例 1 上面的内容，思考并完成下面的填空：1，类比平移作图，旋转作图的要点是什么？2，完成此题如何利用网格？合作探究1（1）点的旋转操作试着作出如图 1 中 A 点绕 O 点顺时针旋转 30后的 A（2）线段的旋转操作试着作出如图 2 中线段 AB 绕 O 点逆时针 90所得的线段（O 点在线段外）ACB0ABC0D FEDAB CO（3）多边形的旋转操作：试着作出如图 3 中ABC 绕 O 点逆时针旋转 60后所得的三角形2，如图 4ABC 绕 O 点旋转后，顶
2、点 A 的对应点为点 D，试确定顶点 B,C 对应点的位置， 旋转后的三角形解：（1）连接 OA , , , 0D;(2)如图 5，分别以 OB,OC 为边作BOE,COF,使得BOE=COF= (3)分别在射线 OE OF 上截取 OE= (4)连接 EF,ED,FD;（图 4）CBDAE CBDAEOACB课中训练（勤于动手 获取新知）（图 5）1，ABC 是等腰直角三角形，其中C 是直角，将ABC 绕点 A 逆时针旋转 45，旋转前后的图形组成图 6，再将图 6 作为“基本图形”绕点 A 按逆时针方向连续旋转得到图 7，三次旋转的角度分别为（A）90,180,270 (B) 90, 45，180(C) 60,30，90 (D) 30,60, 180(图 6) （图 7）2，如图：每个小方格都是边长为 1 个单位长度的小正方形。（1）将ABC 向右平移 3 个单位长度，画出平移后的 1CBA（2）将ABC 绕点 O 旋转 180，画出旋转后的 2（3）画出一条直线将 21AC反思 感悟；
