重庆市第三十九中学八年级地理上册导学案中国的民族

1、了解等腰梯形的判定综合应用梯形的性质，判定解决问题导学指导一课前探究看书 p122123,勾画重点知识；完成 P122 议一议，P123 随堂练习二预习交流小组合作对以上的问题分小组交流，找出问题，提出问题。三互助提升探究一：为什么同一底上。

2、一课前探究看书 p132133,勾画重点知识；完成 P133 做一做，议一议，随堂练习二预习交流小组合作对以上的问题分小组交流，找出问题，提出问题。三互助提升探究一：探索二：四体验成功五快乐心得谈谈你在这节课的收获：方法：思想：六拓展延伸1。

3、导学指导一课前探究找出问题中的相等关系,二预习交流相等关系三互助提升1下列各式: 13x4 23x2y1 32x 213x0 4 132x5x0 6 7 82x32x1 9m0.51x116x1是方程的有 2是一元一次方程的有 2x3 是下。

4、 0AABO1，什么叫旋转 2，旋转有哪些性质决定旋转的三要素是什么课中导学课堂互动合作探究 反思提升阅读课本第 82 页例 1 上面的内容，思考并完成下面的填空：1，类比平移作图，旋转作图的要点是什么2，完成此题如何利用网格合作探究11点。

5、 AB CDABC ABCD1，什么叫平移2，平移有哪些性质3，决定平移的两大要素是什么课中导学课堂互动合作探究 反思提升1，阅读课本第 72 页例 1，思考并填空：1解决例 1 关键的条件是 和 在已知中是如何确定的2完成此题应用了平移的。

6、 OB CA DHGFB CA DE正方形的性质和判别方法重点正方形性质的应用难点导学指导一课前探究什么事正方形正方形有什么性质二预习交流小组合作交流结论：三互助提升探究一：如图，正方形 ABCD 中，对角线交于点 O，求AOB, OAB 。

7、 ODCBAEDCBAF12 能利用菱形的性质解决问题 重难点导学指导一课前探究折纸：将一张长方形的纸沿长边对折，在沿短边对折。然后用剪刀将折纸的中间位置剪掉一个角书张开剪下的这个角并观察，你发现它有什么特征吗根据折纸的折痕二预习交流同组的。

8、了解外角和的推导，掌握外角和的应用综合应用内外角和的知识解决问题导学指导一课前探究看书 p128129,勾画重点知识；完成 P129130 随堂练习二预习交流小组合作对以上的问题分小组交流，找出问题，提出问题。三互助提升探究一：利用内角和的。

9、 O DAB C矩形性质和判别方法的综合应用难点导学指导一课前探究什么样的图形是矩形矩形有什么性质边，角，对角线二预习交流小组合作，共同完成三互助提升探究一：如图，在矩形 ABCD 中，对角线交于点 O,ABOA4cm,求 BD 和 AD 。

10、2.2 中国的气候知识与技能：通过阅读等温线等降水量线分布图，了解我国冬夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一。

11、学习目标：知识与能力： 1.使学生了解人类的生产和生活离不开自然资源,自然资源是人类文明和社会进步的物质基础。2.自然资源的归类分析3.知道怎样合理使用自然资源。过程与方法:通过实例分析使学生加深对自然资源合理利用和保护的重要性必要性的认识。

12、学习目标：知识与技能：熟悉现行三级行政区的名称34 个省级行政区的全称简称行政中心及轮廓位置特征。过程与方法：运用地图抓住规律来记忆 34 个省级级行区的名称简称及其行政中心，形成我国行政区划的空间概念。情感与价值观：了解两个特别行政区设立。

13、 学习目标：1知道我国海洋资源的种类2记住我国的四大海产主要渔场主要盐场和矿产资源的分布3了解海洋开发的前景，合理开发并保护海洋资源。给你提醒：联系新旧知识，如温度带大陆架洋流与海洋资源的分布；同时结合自己的生活体验，找出开发和保护海洋资源。

14、1熟练说出我国水资源的地区分布规律2知道我国的水资源时间分配特点及其形成原因3能熟练说明解决水资源不足和分布不均的主要途径，并树立节约用水的意识。4学习时一定要联系中国气候中降水的地区分布和季节分配以及河流湖泊的分布知识，这样会更好的理解水。

15、知识与技能：1.运用分层设色地形图和地形剖面图，分析总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征。2.结合地图掌握我国主要山脉.过程与方法：能够在图上标出地势三级阶梯的界线；记住位于阶梯分界线的山脉名称。分析说明我国地势对气候河流。

16、 中国的民族一课前探究：学习任务一：阅读教材第 1 框完成下列问题：1据地图册，完成教材 P15活动。2我国共有 个民族， 族人数最多，占全国总人口的 ，其他民族人口占 ，称为 。人口最多的少数民族是 族。各民族不论大小，都具有 地位。学习。

17、知识与技能：通过阅读等温线等降水量线分布图，了解我国冬夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境。

18、学习目标：知识与技能：我国的位置特点陆地面积领土的四端点大陆海岸线陆上国界线四大近海两大内海及领海宽度祖国的 14 个陆上邻国和 6 个隔海相望的国家的名称与位置。过程与方法：运用地图分析我国地理位置的优越性。情感与价值观：感受中国疆域的广。

19、一 学习目标：1主要河流和湖泊的名称位置。 2内外流河的水文特征。 3知道长江流经的省份，主要支流概况，上中下游分界。 水能方面巨大的作用，了解其开发的情况。 4知道长江洪水的危害及主要的防洪措施。 5知道黄河流经的省份，主要支流概况，上中。

20、一课前探究：学习任务一：阅读教材第 1框完成下列问题：1据地图册，完成教材 P15活动。2我国共有 个民族， 族人数最多，占全国总人口的 ，其他民族人口占 ，称为 。人口最多的少数民族是 族。各民族不论大小，都具有 地位。学习任务二：阅读教。