1、理想科 目 语文 课题设 计 审核 督查 课时 1编号学习目标有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。树立远大理想,并为之奋斗。(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!) 【学法指导】理解鉴赏诗歌,就要用普通话正确、流利、有感情地朗读全诗,反复咀嚼这些诗句,细心揣摩诗人的心理历程。从准确把握诗歌的朗读节奏入手,联系自己的生活体验和阅读积累,感悟诗的意境、情感及表现技巧。【资料链接】1.作者简介:流沙河(1931) 原名余勋坦,四川金堂人,中国作家理事、四川作协副主席。出版作品 20余部。2.诗歌从表达方式上分为抒情诗、叙事诗、哲理诗, 理想属于哲
2、理诗。它从从多角度赞美理想,告诉人们人生一定要有理想的道理。【学习过程】 (看谁迅速进入学习状态,静心自学。 )一、课前预习:给下列划横线的字注音缀连( ) 脊梁( ) 船舶( ) 扒窃( )洗濯( ) 玷污( ) 诅咒( ) 倔强( )二、整体感知用自己喜欢的方式自由诵读,说说这首诗歌的主旨是什么?三、自主探究,合作交流 (相信自己,我能行!)1、你怎样理解“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”这两句诗的含义?2、你能说说理想和在山的那边的内在联系吗?找出这两首诗中内涵相同的诗句。四、课外延伸 (坚信自己,我真行!)1、搜集有关理想的名人名言。 2、示仿照例句,完成句子。例句饥寒的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,理想是文明。完成小康的年代里,理想是_;和平的年代里,理想是_。例句理想既是一种获得,理想又是一种牺牲完成时间既是_,时间又是_五、课堂检测: (我努力我进步,我成功我快乐!)1给加粗的字注音。倔强_ 鬓发_ 洗濯_玷污_ 蜕作_ 寂寥_2根据意思写词语。只能远远看见而不能接近。 ( )比喻犯过错误的人改过自新。 ( )处在危险的境地而化险为夷。 ( )3依据原文填空。世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人。_,_;_,_。理想使忠厚者常遭不幸;_。平凡的人因有理想而伟大;_。