1、理想科 目 语文 课题设 计 审核 督查 课时 1编号学习目标有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。树立远大理想，并为之奋斗。（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 【学法指导】理解鉴赏诗歌，就要用普通话正确、流利、有感情地朗读全诗，反复咀嚼这些诗句，细心揣摩诗人的心理历程。从准确把握诗歌的朗读节奏入手,联系自己的生活体验和阅读积累，感悟诗的意境、情感及表现技巧。【资料链接】1.作者简介：流沙河（1931） 原名余勋坦,四川金堂人，中国作家理事、四川作协副主席。出版作品 20余部。2.诗歌从表达方式上分为抒情诗、叙事诗、哲理诗， 理想属于哲
2、理诗。它从从多角度赞美理想，告诉人们人生一定要有理想的道理。【学习过程】 （看谁迅速进入学习状态，静心自学。 ）一、课前预习：给下列划横线的字注音缀连（ ） 脊梁（ ） 船舶（ ） 扒窃（ ）洗濯（ ） 玷污（ ） 诅咒（ ） 倔强（ ）二、整体感知用自己喜欢的方式自由诵读，说说这首诗歌的主旨是什么？三、自主探究，合作交流 （相信自己，我能行！）1、你怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？2、你能说说理想和在山的那边的内在联系吗？找出这两首诗中内涵相同的诗句。四、课外延伸 （坚信自己，我真行！）1、搜集有关理想的名人名言。 2、示仿照例句，完成句子。例句饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。完成小康的年代里，理想是_；和平的年代里，理想是_。例句理想既是一种获得，理想又是一种牺牲完成时间既是_，时间又是_五、课堂检测： （我努力我进步，我成功我快乐！）1给加粗的字注音。倔强_ 鬓发_ 洗濯_玷污_ 蜕作_ 寂寥_2根据意思写词语。只能远远看见而不能接近。 （ ）比喻犯过错误的人改过自新。 （ ）处在危险的境地而化险为夷。 （ ）3依据原文填空。世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。_，_；_，_。理想使忠厚者常遭不幸；_。平凡的人因有理想而伟大；_。
