1、一. 导入展示上节课我们重点梳理本单元的文学常识、课文的内容和结构、字词的音形义、重点文言实词，这节课我们侧重梳理本单元的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、重点虚词、特殊句式及课文的写作方法。二自主复习下面咱们同学以小组为单位对本单元的知识点进行盘点。提示一：继续分组制作知识积累卡，梳理本单元的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、重点虚词、特殊句式等，每小组负责一个知识点。提示二：制作知识积累卡的形式多样，最好选择设计习题的方式，有针对性地归类。时间为 10 分钟。三展示交流师：下面请各组选一名代表把你们小组梳理的知识点，逐个展示给大家看，不全面的，其他同学可以相互补充。提示：每组选一两
2、名代表展示，其余学生以小组竞赛抢答的形式完成，学生互评。（一）通假字1.百废具兴 2.属作文以记之 3.政须君山妖蒨 4.边垂以安 （通“俱 ”，全，都 通“嘱” ，嘱托。通“正”，正好 通“ 陲”，边疆）（二）古今异义词1.增其旧制 古义： 今义： 2.越明年，政通人和 古义： 今义： 3.此则岳阳楼之大观也 古义： 今义： 4.前人之述备矣 古义： 今义： 5.浊浪排空 古义： 今义： 6.去国还乡 古义： 今义： 7.至若春和景明 古义： 今义： 8.微斯人 古义： 今义： 9.凭轩涕泗流 古义： 今义： 10.着鹅溪练上 古义： 今义： 11.伛偻提携 古义： 今义： （1. 规模 制
3、度 2.第二年 次于今年的，相当于今年的下一年 3. 景象 看4. 详尽 准备 5.冲向天空 全部去除掉 6. 离开 到 7. 阳光 景物8.除了 微小 9. 眼泪 鼻涕 10. 一种绢的名字 练习 11.搀扶着的人，指小孩 提拔，眷顾）（三） 、一词多义予观夫巴陵胜状 未几，夫齁声起 夫 夫环而攻之 遂率子孙荷担者三夫 （那 丈夫，女子的配偶 发语词，不译 成年男子）予观夫巴陵胜状 观此则岳阳楼之大观也 （动词，看 名词，景象）北通巫峡，南极潇湘 极 渔歌互答，此乐何极 （尽，引申为直通 穷，尽 ）去国怀乡，忧谗畏讥 去 西蜀之去南海 委而去之 （离开 距离 逃离，逃亡） 连月不开 开 旁开
4、小窗，左右各四，共八扇 开我东阁门，坐我西阁床 （ 放晴 开设 打开）洞庭为沅湘等九水之委 委 委而去之 （汇积 放弃）故直以千里一壑 故人西辞黄鹤楼 故 广故数言欲亡 以扶苏数谏故 （因此 旧的 故意缘故）故直以千里一壑 直 玉盘珍馐直万钱 （特，只 价值）会 况江湖于此会 会宾客大宴 （交汇，汇合 正当）泫然不能自已也 已可以已大风 （止，控制 治疗）边垂以安 安衣食所安 （安定 养）诚不能无概于心 诚帝感其诚 （实在 诚心）第以束发登朝 第 借第令毋斩 （但是 即使，仅）临溪而鱼 临临于泉上者 （到 靠近）而乐亦无穷 乐而不知太守之乐其乐也 （乐趣 以为乐 乐趣）（四）词类活用1.滕子京
5、谪守巴陵郡 （名词作动词，做太守）2.百废具兴 （形容词作名词，废弃的事）3.刻唐贤今人诗赋于其上 （形容词作名词，名家）4.然则北通巫峡 方位名词作状语，向北5.忧谗畏讥 （名词作动词，说别人坏话） 6.先天下之忧而忧 （方位名词作状语，在之先）7.吴楚东南坼 （名词作状语，在东南） 8 日暮，炮车云生 名词作状语，像炮车一样的9.慰死犒生 （动词作名词，死了的人，活着的人）10.壮心日灰 （名词作状语，一天天的） 11 名之者谁 （名词作动词，取名，命名）12.山行六七里 （名词作状语，在山上）13.故自号曰醉翁也 （名词作动词，取号）14.翼然临于泉上者 （名词作状语，像鸟翅膀张开一样）
6、15.至于负者歌于途 （动词作名词，唱歌）16.杂然而前陈着 （名词作状语，在前面）17.而不知太守之乐其乐也 （形容词意动用法，以为乐） （五）重点虚词而或长烟一空 或 或异二者之为 （有时 或许）不以物喜，不以己悲 以属于作文以记之 （介词，因为 连词，表目的，来）此则岳阳楼之大观也 则居庙堂之高，则忧其民 （就是 那么，就）为赤沙，为云梦 为为毛锥子所窘 （动词，成为 表被动，译为“被”）望之蔚然而深秀者 九水发而后又湖 而 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间着 饮少辄醉，而年又最高 朝而往，暮而归 况江湖于此会，而无一山以屯蓄之 （表并列 表顺承 表顺接 表递进，而且 表修饰 表转折）名之
7、者谁 之 山水之乐 （代词，指醉翁亭 结构助词，的）（六）文言句式一判断句1.此则岳阳楼之大观也 “也”表判断2.故楼之观，得水而壮，得山而妍也 “也”表判断 3.此其所以奇也 “也 ”表判断4.环滁皆山也 “也”表判断5.晦明变化者，山间之朝暮也 “者也”判断句的标志二省略句1.属予作文以记之 句前省略主语“滕子京”2.望之蔚然而深秀者 句前省略主语“游人”3.得之心而寓之酒也 “心”和“酒”前都省略了介词“于”4 临溪而渔 句前省略主语 “游人”三倒装句1.刻唐贤今人诗赋予其上 状语后置，正常语序应为：“于其上刻唐贤今人诗赋予”2.多会于此 状语后置，应为 “于此多会” 3.诚不能无慨于心
8、 状语后置，应为“诚于心不能无慨”4.而岳阳楼峙于江湖交会之间 状语后置，应为“而岳阳楼于江湖交会之间峙”5.至于负者歌于途，行者休于树 状语后置，正常语序为“于途歌”“于树休”6.醒能述以文者 状语后置，正常语序为“醒能以文述者”7.鸣声上下 状语后置， “上下”作“鸣声”的补语8.居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君 定语后置，应为“居高之庙堂”“处远之江湖 ”9.吾谁与归 宾语前置，应为“吾与谁归”四被动句为毛锥子所窘 “为”译为“被”四检测点拨：（一）积累与运用1.解释下面加点的词。沙鸥翔集 不以物喜 醉翁之意不在酒 泉香而酒洌 政须君山妖蒨 粘天沃日为奇 2. 下列句子中没有使
9、用通假字的一项是（ ）. 边垂以安 . 政须君山妖蒨. 属予作文以记之 . 宠辱偕忘3.下列相关的文学常识连线有误的一项是（ ）.岳阳楼记中国历代文学作品选 范仲淹北宋.登岳阳楼杜诗详注 杜甫唐代.游岳阳楼记 袁小修小品袁宗道明代.醉翁亭记欧阳文忠公文集 欧阳修唐代4. 用“”划出下面句子的朗读节奏。衔远山，吞长江 戎马关山北，凭轩涕泗流昔滕子京以庆帅左迁此地 而文法吏以耗国议其后5.用现代汉语翻译下列语句。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。不以物喜，不以己悲。故楼之观，得水而壮，得山而妍也。文法吏以耗国议其后。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水
10、之乐，得之心而寓之酒也。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。6.下面是一副写岳阳楼的名联，请你根据上联和杜甫的登岳阳楼诗句，写出下联。上联：后乐先忧，范希文庶几知道；下联： 7. 古人描绘洞庭湖的名句有很多，你能默写出其中的两句吗？（二）比较阅读，完成下面各题。【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自醉翁亭记 ）【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖
11、之远则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记 ）【丙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！（选自游岳阳楼记）1翻译下列句子。不以物喜，不以己悲。千帆结阵而来，亦甚
12、雄快。2.乙段中“或异二者之为”一句中“二者”指 。 “为”的意思是 ，文中具体指什么？ 3.从丙段中用横线画出表示作者因景变而发生感情变化的句子，对于这情感的变化，你有什么看法？ 4.联系乙文或丙文，写出下联。上联：欧阳修醉翁亭里与民同乐 下联： 5.醉翁亭记 、 岳阳楼记和游岳阳楼记都是散文。试比较它们所表达的思想感情有什么不同？ 答案及点拨： （一）1. 群鸟停歇在树上因为情趣清通“正” ，正好荡涤2. D 3.C4. 衔远山，吞长江 戎马关山北，凭轩涕泗流昔/滕子京/ 以庆帅/左迁此地而/文法吏/ 以耗国/议其后5. 人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守享受他自己的乐趣。不因外物
13、（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。所以岳阳楼的景色，因有水而显得雄伟壮阔，因有君山而显得美丽。后来执掌法律的官员以耗费国家资财的罪名上奏弹劾。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭四角翘起，象鸟张开翅膀的一样高踞在泉水上面的，这就是醉翁亭。醉翁的情趣不在与喝酒，而在于秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。在朝廷做官为担忧；身处偏远江湖就为国君担忧。6.昔闻今上，杜少陵可与言诗。 7.示例：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 （孟浩然） 叠浪浮元气，中流没太阳。 （刘长卿）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 （刘禹锡）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 （杜甫）（二）1. 不因外物（好坏）和自己（得失）
14、而或喜或悲。很多船只排阵而来，景色雄壮，让人愉快。2.迁客骚人 心理活动 “去国怀乡，忧谗畏讥 感极而悲者矣。 ”“心旷神怡，宠辱偕忘其喜洋洋者矣。 ”3.予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 作者居然因为风景变幻而哭起来，可见作者不但感情容易激动，而且对感情相当放任。这种敢哭敢笑，敢于表述自由的性灵，正是其可爱可贵之处。4.“范仲淹岳阳楼上天下为先” 或“袁中道洞庭湖上愀然以悲” （敢哭敢笑）等。5.醉翁亭记抒发与民同乐的思想，多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。 岳阳楼记抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，作者主张“不以物喜，不以己悲” ，以此规劝滕子京，并
15、勉励自己，表现了崇高的精神境界。 游岳阳楼记抒发了自己壮心日灰，内心悲伤的情感。前两篇的思想境界都是积极向上的，后一篇只限于自己个人的政治命运，思想境界很狭小。五延伸作业1.下面是宋代文学家黄庭坚改写醉翁亭记而成的一首词，名为“瑞鹤仙” 。你喜欢醉翁亭记还是这首词？写一段文字，谈谈自己的想法。环滁皆山也，望蔚然深秀，琅琊山也。山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。翁之乐也，得之心，寓之酒也。更野芳佳木，风高日出，景无穷也。游也，山肴野蔌，酒冽泉香，沸觥筹也。太守醉也，喧哗众宾欢也。况宴酣之乐，非丝非竹，太守乐其乐也。问当时太守为谁，醉翁是也。提示：散文和词的创作风格是不同的。黄庭坚的瑞鹤仙浓缩了欧
16、阳修醉翁亭记的主要内容，基本用原句连缀成篇，显示了极高的提炼再创功力，形式上完全变成了“长短句” 。但由于近乎是文字游戏，又缺乏新意，所以读起来未免索然寡味。黄庭坚出于对醉翁亭记的酷爱，才有此改编。2. 写一篇游记。要求：题目自拟。 要写出景色的特色，重点描写最能吸引游人的景物。在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。 教学反思：本节课继续引导梳理本单元其余的知识点，要求学生把所有的知识点用习题的形式梳理展示出来，竞赛抢答，互测互评。课堂上学生对相关知识进行整理交流，他们理出了知识的序列，在头脑中将本单元零散的知识系统化，条理化。学生在自主复习和测试展评中尝到了收获的滋味，复习效果较好。
