1、11.1生活中的不等式 班级 姓名 学号 学习目标来源:gkstk.Com1.会用不等号“，”等不等号连结两个数.2.理解描述不等关系的词语，例如：大于，小于，不大于，不小于，大于或等于，小于或等于，不等于理解正数，非负数，负数等等用不等式表示的方法.3.感受生活中的不等关系，理解生活中有一些描述不等关系的词语，例如：最大（小） ，最高（低） ，超过，低于，不超过，不低于，以上，以下，少于，不少于，打破某项记录，限速，限高会由题意列出最简单的不等式 .学习重点：认识不等式 学习难点：文字语言转化为数学不等式教学过程一、情境引入：小磊和他的妈妈、爸爸的体重分别为 30kg、55kg 和 75kg
2、.春节期间，去公园游乐场玩跷跷板，小磊和妈妈玩时，谁会向上跷？若小磊和妈妈坐一头，爸爸坐在另一头时，谁会向上跷？你能知道游戏的结果吗？为什么？二、探究学习：1尝试：你能用数学式子表示下面数量之间的关系吗？（1）一辆轿车在公路上正常行驶的速度是 a km/h,已知公路对轿车的限速（不超过）是 100 km/h,那么你如何表示 a与 100的大小关系？（2）某种袋装牛奶中，每 100g牛奶含 xg蛋白质、yg 脂肪该种牛奶的营养成份含量如右表2概括总结像 x2.9，y3.1，100-x-y8.1，x+2”填空：（1）3_-2； （2）1_ 0； （3） _ 2323、用不等式表示下列关系：（1）
3、x 大于或等于 5 （2） x 不大于 6 （3） x 不小于-2（4） x 是正数 （5） x 是负数 （6） x 是非负数4、用不等式表示：(1)2x与 1的和小于零 ；(2)a 的 2倍与 4的差是正数 ；(3)b的 与 c的和是负数 ；(4)x 的绝对值与 1的和不小于 1 215、用不等式表示下列数量之间的关系：（1） 某种客车坐有 x人，它的最大载客量为 40人. （2）小明每天跑步 x 分钟，学校规定每位学生每天跑步时间不少于 30分钟（3）某校男子跳高记录是 1.75 米，小强在今年的运动会上跳高成绩是x米，并打破了校纪录（4）我班一位学生的身高为 x 米，我班学生最高是 1.
4、70米6、如图，一只蚂蚁从 A地到 C地，所行的路程 x应满足什么范围？7、用不等式表示下列数量之间的关系：（1）如图，小明与小聪玩跷跷板，大家都不用力时，跷跷板左低右高小明的身体质量为 p(kg)，小聪的身体质量为 q(kg)，书包的质量为2kg，怎样表示 p 、q 之间的关系? (2)下图是公路上对汽车的限速标志，表示汽车在该路段行使的速度不得超过 40km /h若用 v (km /h)表示车按规定正常行驶时的速度，那么 v与 40之间的数量关系用怎样的式子表示？8、某水果批发市场规定：批发苹果不少于 1000千克时，可享受每千克 2.2元的最优批发价，个体水果经营户小王携款 x元到该批发市场除保留 200元作生活费外，全部以最优惠批发价买进苹果用不等式表示问题中 x与已知数量400x43A CB间的不等关系教后反思 感受生活中的不等关系，理解生活中有一些描述不等关系的词语，例如：最大（小） ，最高（低） ，超过，低于，不超过，不低于，以上，以下，少于，不少于，打破某项记录，限速，限高会由题意列出最简单的不等式.
