1、一、八年级学习内、外部环境的变化、学科上的变化：和七年级比较，八年级开始添设几何和物理，这两个学科都是思维训练要求较强的学科，直接为进入高一级学科或就业服务的学科。、学科思维训练的变化：八年级各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比七年级更高的要求。外部、思维发展内部的变化：您的思维发展从思维发展心理学的角度看已进入新的阶段，即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的高峰。这个“飞跃“期是否会缩短， “飞跃“的质量是否理想要靠两个条件：）教师精心的指导；）您自己不懈地努力。干扰因素的变化：八年级正是您性格定型加快节奏，幻想重重的年龄期，常常表现出心理状态和
2、情绪的不稳定，例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干扰创造了乘乱而入、乘虚而入的条件。不要因为这些妨碍您正常地接受教师和家长的指导；破坏了您专一学习的正常心理状态。要学会“冷静“、“自抑“，把充沛的青春活力投入到学习活动中去。二、八年级学法指导要点、积极培养自己对新添学科的学习兴趣；平面几何是逻辑推理、形象思维、抽象思维训练的体操，平面几何学习的好坏，直接影响您的思维发展，影响您顺利地完成第五个思维发展飞跃。理化学科是您将来从事理工科的基础，语文的快速阅读和写作训练也在为您今后的发展奠定基础。您在生理上的浙趋成熟，已经为您自我培养广泛的学习兴趣和学科爱好创造了前提条件。但切记勿偏科，初中阶段的所
3、有学科都是您和谐完美发展的第一块基石。、用好“读、听、议、练、评“、“ 五字 “学习法，掌握学习主动权。读：读书预习；听：听课；议：讲议讨论；练：复读练习，形成技能；评：自我评价掌握学习内容的水平。、在评价中学习，在评价中达标：“在评价中学习“是指给自己提出明确的学习目标，在目标的指导和鞭策下学习，以利提高学习效率（增加有效学习时间）。“在评价中达标“是指只有进入“自我评价状态的学习“，才能有效地达到学习目标，强烈的自我追逐学习目标，才能高质量、高水平的达到目标。回忆您在进入考场前的几分钟强记强背的情境，效率之高，达标之快，超过平时的十倍、百倍，原因在于您进入了“激奋的自我评价状态“。、听课要
4、诀：）在自学预习的基础上听；）手脑并用，勤于实践议练，勤于笔记，养成笔记的习惯；）勇于发言，发问，暴露自己的疑点、弱点；）把握重点和难点。对“重点“要“ 练而不厌 “，对“ 难点“要“锲而不舍”；）形散神不散。课堂上，教师的读、讲、议、练、评活动安排从形式上可能有些“散“ ，您要积极参与配合，做到 45 分钟形散神不散；）重视每节课的归纳小结，把感性认识上升为理性认识。就数学而言要学会归纳知识结构、题型、数学思想和方法。、重视知识、题型积累，更重视思维训练和能力发展。我国科技发展、经济腾飞届时主要靠智能型人才和创造型人才，您要适应世纪初人才需求的标准，必须是既有知识，又有能力，会思考、会运筹的人，怎样培养自己的能力呢？）在听懂双基知识点的同时，着力弄清思路和方法；）学会变式地思考问题，就是在研究问题的证与解的同时，着力思考多解和多变，自己编一些变条件，变解答过程，变结论的问题；）有目的地提高自己的动手能力。常言道：“动脑不动手，沙地起高楼“，新的见解，常出于实践议练之中；）有目的地提高自己的特异思维能力，不要只满足于教师讲的，书上写的解法和证法。一题多解，胜练十题，特异思维的一次成功，就是思维发展的一次飞跃。暂时介绍这些八年级学法要点，祝亲爱的同学们顺利完成八年级学业！踏上人生成功的星光大道！
