1、株潭中学集体备课教案单学科 数学 年级 初一 时间 2018/1/3 节次 75内容主备人 罗辉； 复 备人 课题 直线、射线、线段教学目标 直线、射线、线段三者的区别与联系及它们的表示方法；直线公理重点 直线、射线、线段三者的区别与联系及它们的表示方法；直线公理难点 直线公理的运用课堂模式 内容提要 时间 设计意图方法、策略 个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测）来源:学优高考网 gkstk课堂小结布置作业及预习任务来源:学优高考网 gkstk（教材 P125-126 页）提问：直线、射线、线段三者的区别与联系是什么？它们分别如何用语言表示？直线公理是什
2、么？教 学重点：直线、射线、线段三者的区别与联系及它们的表示方法；直线公理。教 学 难 点 ： 直线公理的运用。知识要点 归纳1. 指出直线、射线、线段三者的区别与联系：类型 端点数 延伸 度量来源:gkstk.Com 图形直线射线线段 来源:学优高考网2. 直线、射线、 线段的表 示方法：（1）用两个大写英文字母表示；（2 ）用一个小写英文字母表示。3. 直线公理：两点确定一条直线。4. 根据语句作出相应 的图形练习：1、如图，已知三点 A、B、C，（1）画直线 AB（2）画射线 AC（3）画线段 BC。小 结 ：1. 经 过 两 点 有 一 条 直 线 并 且 只 有 一 条 直 线 。2. 直线、射线、线段三者的区别与联系。3. 不同几 何语言（文字语言、符号语言、图形语言）的相互转化。作业 ：小作业本第 51 页 0335523来源:学优高考网234242444445通过旧知和新课引入激发学生的学习兴趣，使学生在自主思考、归纳和交流，提高学生观察和分析归纳、动手、动脑能力，掌握由特殊到一般的认知规律。总评或反思备注 备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。ABC
