1、2.5 用计算器开方学习目标会用计算器求平方根和立方根。教学过程第一环节：情境引入（2 分钟，学生感受先进运算工具）提出问题：你能计算 3 89.5吗？第二环节：学习使用计算器求平方根和立方根仔细阅读计算器使用说明书，找到关于开方运算的说明，并按说明书上的范例操作，然后与组内成员进行讨论，回答下列问题：1开方运算要用到键 和键 。2对于开平方运算，按键顺序为：3对于开立方运算，按键顺序为：4用计算器计算：（1） 89.5 （2） 37 （3） 1285 （4） 15 （5） 76 来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk第三环节：做一做内容：利用计算器，求下列各式的值（结果保留 4 个有效
2、数字）：（1） 80 （2） 35 （3） 58.0 （4） 32.0 例 1 利用计算器比较 3和 2 的大小。第四环节：议一议来源:学优高考网内容：（1）任意找一个你认为很大的正数，利用计算器对它进行开平方运算，对所得结果再进行开平方运算随着开方次数的增加，你发现了什么？（2）改用另一个小于 1 的正数试一试，看看是否仍有类似规律。学生操作后，在小组内讨论形成结果，再进行全班交流。来源:学优高考网 gkstk（3）任意找一个非零数，利用计算器对它不断进行开立方运算，你发现了什么？学生操作后，在小组内讨论形成结果，再进行全班交流。第五环节：课堂小结来源:gkstk.Com内容：今天我们学习了如何使用计算器进行开方运算，你能叙述如何使用计算器进行开方运算吗？第六环节：布置作业内容：习题 2.7
