1、三位数乘两位数的综合练习教学目标：1. 知识目标：进一步熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法，提高计算的正确率和速度。 2. 能力目标：通过估算在实际问题中的应用，发展学生的估算意识和能力。 3. 情感目标：在解决问题的过程中，让学生体会解决问题的多样化。教学重点难点：三位数乘两位数的笔算。教学准备：小黑板。教学过程：一、口算练习。完成练习一的第 1 题。学生独立在书上完成。 小黑板出示题目，指名学生回答，并让学生说说是怎样算的。 提问：谁来说一说，乘数末尾有 0 的乘法怎样口算比较简便。小结：乘数末尾的 0 先不看，把 0 前面的数相成，有几个 0 不看就在所得的积的后面添几个 0。 二、笔算练
2、习。完成练习一的第 2 题。先用竖式计算，再用计算器验算。指名板演，其余在练习本上完成。指名说说三位数乘两位数的笔算方法。竖式怎样摆？运算顺序是怎样的？（先用两位数个位上的数乘三位数，再用两位数十位上的数乘三位数，然后把两次乘得的积相加。 ）乘数末尾有 0 怎么办？集体校对，教师讲评。三、应用练习。1. 完成练习一的第 3 题。根据已知条件，要求每小时大约有多少名婴儿出生，应根据什么数量关系解答？每分钟婴儿出生人数60 分钟=每小时婴儿出生人数。学生独立完成。2. 完成练习一的第 4 题。生读题后独立完成。集体交流。3. 完成练习一的第 5 题。提问：根据什么条件求出一共要付多少元？指名口答后生独立完成，再做集体交流。提问：如果每张票价 10 元呢？引导学生独立完成。四、布置课堂作业 ：笔算下面各题 35253 67465 54176 46342 87465 28434
