1、两、三位数除以一位数教学目标：1. 知识目标：探索并掌握整百、整十数的除法的口算方法，并能正确地计算。2. 能力目标：能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3. 情感目标：结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。教学重点：掌握整百、整十数的除法的口算方法第一课时教学过程：一、活动一：结合情境，提出问题出示课本情境图师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？学生自由交流师：你能提出哪些问题？抽生交流，根据学生的回答板书二、活动二：解决问题师：我们先来看“平均每天要做多少只鹰风筝？”这个问题，你认为可以怎样解决这个问题？
2、学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。 师：谁愿意起来交流一下？全班交流，展示算法多样化师：我们再来解决“平均每天要做多少只燕风筝？”学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。 师：谁愿意起来交流一下？全班交流，展示算法多样化师：我们再来解决“平均每天要做多少只鹤风筝？”学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。 师：谁愿意起来交流一下？全班交流，展示算法多样化这里教师教授估算的方法。师：我们再来解决：“平均每天要做多少只孔雀风筝？”学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。 师：谁愿意起来交流一下？全班交流，展示算法多样化这里教师总结估算的方法。师：你能运用这些方法解决其它的问题吗？学生自己列式计算，全班交流三、活动三：练一练1. 第 1 题：在学生理解除法法算理的基础上，独立思考并计算，并鼓励学生规律，然后全班交流。2. 第 3 题：学生独立解答，集体交流，并说说估算的方法。四、活动四：数学游戏教师可以出示一张数字卡片，全班同学抢答，也可以在小组内进行。
