青岛版五年制三年级数学下册教案 三位数乘两位数综合练习 1

1、（青岛版五年制）二年级数学下册 两、三位数乘一位数班级_姓名_一、填空：138 的 7倍是（ ） ，5 个 520是（ ） 。2在里填上“”或“=” 。30541200 8571068 2706123042033420 60363066二、用竖式计算：5764= 1646= 3829=三、脱式计算。2369 （623-437）8 472+1654四、学校体育室要补充体育用品，请你填写购买清单。体育用品 足球 篮球 跳绳 羽毛球拍 排球单价（元）68 82 5 58 35数量 8 8 74 9 8总价（元）五、走进生活，解决问题。1佳乐家超市新进一批衣服，每套 207元，买 6套要花多少钱？2一辆 每分钟行驶 364米，7 分钟行驶多少米？。

2、两、三位数除以一位数教学目标：1. 知识目标：探索并掌握两、三位数除以一位数的计算方法，并学习用竖式进行计算。2. 能力目标：能用不同的方法解决问题，体验解决问题的不同策略。3. 情感目标：逐步养成验算的习惯。教学重点：掌握两、三位数除以一位数笔算方法。第三课时教学过程：一、活动一：结合情境，提出问题出示课本情境图师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？学生自由交流师：你能提出哪些问题？抽生交流，根据学生的回答板书二、活动二：解决问题师：我们先来看“64 米红布一共能做多少只鹰风筝？”这个问。

3、两位数除多位数（商是三位数）,青岛版五年制三年级数学下册,学习目标,1. 使同学们初步学会两位数除多位数（商是三位数）的笔算方法步骤。2. 感受数学在生活中的重要应用，培养同学们初步的分析、推理和综合等思维能力。,320 80 = 300 60 = 450 90 = 160 20 = 240 40 = 490 70 =,4,5,5,8,口算：,6,7,14（ ）78 16（ ）35 25（ ）144 15（ ）94,5,2,5,6,34（ ）230 46（ ）210 37（ ）122 78（ ）253,6,4,3,3,973078=,80,9 7,1,7 8,1 9,3。

4、两、三位数除以一位数教学目标：1. 知识目标：探索并掌握整百、整十数的除法的口算方法，并能正确地计算。2. 能力目标：能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3. 情感目标：结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。教学重点：掌握整百、整十数的除法的口算方法第一课时教学过程：一、活动一：结合情境，提出问题出示课本情境图师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？学生自由交流师：你能提出哪些问题？抽生交流，根据学生的回答板书二、活动二。

5、（青岛版五年制）三年级数学下册 三位数除以两位数班级_姓名_一、填空。1）把 320平均分成 40份，每份是（ ）2）每份是 70，490 里面有（ ）个 703） （ ）（ ）=2019，除数最小是（ ）4）32240 的商写在（ ）位上。5）475 与 195的差里有（ ）个 70。6）如果 430+6=126，那么 12630=（ ）（ ）7）有 163个鸡蛋，每 30个装一箱，这些鸡蛋需要（ ）个箱子。二、小红看一本书，这本书共 178页，每天看 12页。她从 8月 15日开始看，9 月 1日开学前，她能按时看完吗？估一估，算一算。1. 从 8月 15日到 9月 1日一共有几天时间？ 2. 看完这本书。

6、三位数乘两位数笔算,青岛版五年制三年级数学下册,学习目标,1.同学们要掌握三位数乘两位数的计算方法。2.能够列竖式计算三位数乘两位数的乘法，并解决实际的问题。,A B C D,两位数乘两位数,你会算吗？,40323 24034,403 23 1209 806 9269,240 34 96 72 8160,每个花坛需要198盆花，摆14个花坛需要多少盆花？,练习：,132元/台,198元/台,204元/台,赵老师带了3000元钱，要替学校购买15台同样的电话机，有多少种购买方案？,你是一个合格的“医生”吗？,3 0 4 2 8 2 7 2 6 8 9 5 2,1 2 1 1 4 4 8 4 1 2 1 6 0 5,商店从工厂批发了80台复读机。,（1。

7、三位数乘两位数的笔算乘法教学目标：1. 知识目标：使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。2. 能力目标：使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。3. 情感目标：学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。教学重点难点：哪一位上的数去乘，就把积的个位写在那一位的上面。教具准备：挂图。教学过程：一、创设情境、提出问题出示图，提问：从图上知道些什么？求“一共住了多少户”算式怎么列？板书：14415。

8、三位数乘两位数的笔算教学目标：1. 知识目标：通过练习的训练，进一步让学生明白三位数乘两位数的算理，加快计算的速度，提高计算的正确。2. 能力目标：加强计算习惯的养成教育，提高计算能力。3. 情感目标：学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。教学重点难点：计算正确性的提高。教学准备：挂图。教学过程：一、口算练习1. 完成“想想做做”第 5 题2. 学生在书上独立完成。3. 指名学生口答。4. 统计准确率，帮有错的同学分析错误原因，订正。二、笔算练习1. 完成“想想做做”。

9、（青岛版五年制）三年级数学下册 两、三位数乘两位数班级_姓名_一、判断题。 （正确的在括号里打“” ，错误的打“” ）1. 两位数乘两位数，积一定是四位数。 （ ）2. 被乘数和乘数的末尾一共有两个 0， 积 的 末 尾 也 一 定 只 有 两 个 0。 （ ）3. 71207012。 （ ）4. 68700；里是大于 5 的数。 （ ）5. “一台装订机每天装订 800 本练习册，3 天共装订多少本？”是求总产量的题目。（ ）二、填空。1. 口算。 234（ ） ，表示（ ）个（ ） ，也表示（ ）个（ ） 。2. 单价_=总价 _时间=路程3. 求出下面各数的近似数。 （省略最高位后。

10、第五单元 扬帆奥运三位数乘两位数第一课时 三位数乘两位数的估算教学内容：教科书第 51 页的三位数乘两位数的估算教学目标：使学生知道三位数乘两位数的估算的方法，初步学会简单的估算。教学重点：探索并掌握三位数乘两位数的估算方法，体现算法的多样化。教学难点：联系实际情景灵活选择最优化的估算方法。教学过程：一、情景导入课件出示：售房信息滨湖花园有两室一厅住房一套，面积 86m2，售价 894 元/m2师：想买这套房子需要准备多少钱才够？怎么解决？生：86894师：你打算怎样算呢？生 1：直接计算。生 2：估算。课件出示：下面哪种。

11、三位数乘两位数的综合练习教学目标：1. 知识目标：进一步熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法，提高计算的正确率和速度。 2. 能力目标：通过估算在实际问题中的应用，发展学生的估算意识和能力。 3. 情感目标：在解决问题的过程中，让学生体会解决问题的多样化。教学重点难点：三位数乘两位数的笔算。教学准备：小黑板。教学过程：一、口算练习。完成练习一的第 1 题。学生独立在书上完成。 小黑板出示题目，指名学生回答，并让学生说说是怎样算的。 提问：谁来说一说，乘数末尾有 0 的乘法怎样口算比较简便。小结：乘数末尾的 0 先不看，把。

12、三位数乘两位数综合练习教学目标：1. 知识目标：使学生在熟练掌握三位数乘两位数计算的基础上，掌握乘法计算的一些规律。2. 能力目标：通过练习，启发学生自主优化计算方法，提高计算能力及实际应用能力。3. 情感目标：学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。教学重点难点：三位数乘两位数的笔算教学准备：小黑板。教学过程：一、口算练习 20500 25100 2104 3230 3120 10460 40800 40200 13300 20070 60900 10050 学生直接说得数 指名学生说，选 3 题让学生说说口算的方法。 提问。