1、心理健康教育课学会合作【辅导目标】1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。2、在游戏中领悟并了解合作一般应有的正确方法。 3、通过活动，使学生的合作意识和能力有所提高，体验合作的快乐。【活动准备】待涂色的图画、油画棒、一次性筷子、一个苹果【活动过程】一、导入今天呀，我们来上一节心理健康课学会合作。(板书)二、进行合作性游戏，初步体验，探讨合作的方法1、同学们，你们以前有过合作的体验吗？（有）那么你们想知道合作之中蕴藏着哪些小秘密吗？下面让我们来做一个小游戏比一比谁的力量大。老师这里有一根筷子，你能把它折断吗？哪位同学到前面来试一试（找一名学生上来演示）同学们来猜一猜他能把筷子折断吗
2、？（能）折断后问学生容易吗？（很容易）那么两根筷子呢？同学们猜一猜他能不能折断？（能）折断后再问学生容易吗？（容易）那么五根筷子呢？同学们猜一猜他能不能折断？折断后问学生容易吗？那么十根根筷子呢？同学们猜一猜他能不能折断？同学们来给他加加油好吗？学生折不断。谁再来试一试？（再找一名学生）还是折不断老师提问：为什么一根筷子两根筷子容易折断呢？（学生回答：因为一根筷子两根筷子数量少，细，所以容易折断）那为什么一捆筷子不容易折断呢？（学生回答：因为十根筷子数量多。粗，所以不容易折断）如果把一根筷子看成是一个同学，那么这一捆筷子就是全班同学。一个人的力量-很小，全班人的力量- 很大。齐答：人多力量大。
3、教师提问：人多就一定力量大吗？同学们想一想，人多怎样才能力量大呢？让我们再来做一个小游戏。老师需要两组同学来配合老师，谁愿意来？（找出两组同学，每组各五人）教师说游戏规则：每组的五个同学围成一个圆圈在最短的时间内，每个人坐在另一个同学的腿上，坐好后喊出自己小组的口号。一组顺利完成任务，一组未完成。老师采访未完成任务的小组，为什么没有完成？再来采访完成任务的小组总结：虽然输给了第二小组，但是只要学会了合作，以后无论做什么都能成功。掌声鼓励完成任务的一组。学生归座。教师提问：通过这个游戏，同学们想一想，合作之中蕴含着哪些小秘密呢？（齐心协力、坚持勇敢、互相谦让）教师把卡纸贴到黑板上。2、现在我们已
4、经学了这么多的合作方法，下面我们再来想一想，合作还有哪些方法呢？下面来听一个瞎子和瘸子的故事。教师讲故事。听完这个故事后你有什么收获呢？瘸子和瞎子相比有什么优点？瞎子和瘸子相比有什么优点？（生回答）瘸子有一双明亮的眼睛，瞎子有健康的双腿（取长补短）那么我们在学习上是怎样取长补短的？还有哪些方面取长补短？合作要成功，还要取长补短。3、我们学了这么多合作的方法，想来体验一下成功合作的味道吗？老师再给大家一次体验的机会。老师这有两幅相同的山水画，想请两组同学为它涂上色彩。涂色的要求：在最短的时间为画涂上漂亮的色彩。播放一个好汉三个帮采访成功一组的经验。 （分工合作）掌声鼓励，学生回座。4、说到合作，老师想到我们学校每周都有文明班级的评比，那么怎样才能得到文明班级的称号呢？（遵守纪律，打扫好卫生）只要我们全班团结起来，齐心协力，通力合作，我们班就能成为文明班级。5、最后老师要把几句团结合作的格言送给大家，女生读前半句，男生读后半句，最后一句齐读：天时不如地利，地利不如人和；一根筷子容易折，一把筷子难折断；树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤；人心齐，泰山移。五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结象泰山。
