1、循环小数练习教学目标：1. 巩固循环小数，会根据需要求循环小数的近似值。2. 通过练习，熟练掌握求循环小数近似值的方法。3. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：会根据需要取循环小数的近似值。教学过程：一、复习下列各数中是循环小数的在括号里打“” ，不是的在括号里打 “”：1.452452 ( ) 4.5333( ) 0.474747 ( ) 0.16666 . ( )0.14581458 ( )二、新授1借助于复习题学习取循环小数的近似值。1.452452 保留二位小数 0.474747 保留三位小数0.14581458 保留三位小数由学生独立回答，并说出保留的方法2练习将下面各循
2、环小数保留三位小数05166 2.77 7.27271.5833 0881818 26.135135三、巩固练习1用简便方法来表示下列循环小数：3.8787 记作( )0.666 记作( )1.2909909 记作( )0.6543214321 记作( )2写出下面各循环小数的循环节3.8787 循环节是( ) 0.666 循环节是( )1.2909909 循环节是( )0.6543214321 循环节是( )3判断：1）6.45 的另一种写法是 6.4545。 （ ）2）8.57272的循环节是 72 。 （ ）3）1.37260260可以记作 1.37260 （ ）4） 8.267 是循环小数。 （ ）5） 3.777 大于 3.7 。 （ ）
