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基于教练技术的管理之道(CPⅡ).ppt

上传人:tkhy51908 文档编号:4377351 上传时间:2018-12-26 格式:PPT 页数:68 大小:5.04MB
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资源描述

1、基于教练技术的管理之道(CP) 如何成为企业教练型领导,主讲:李太林,李太林 绩效导师 介绍,中国绩效研究院院长、首席导师 2012中国十大管理培训专家 2010广东省最具价值人力资源总监 中国宏成企管董事长 数十家企业高级管理顾问 人力资源创新技术创造者、先行者 教练、顾问、咨询三式合能第1人,20年人力资源专业经验,教练技术研习内容,第一节(CP):1 教练起源2 教练原理3 教练能力第二节(CP) :4 教练步骤5 挑战与激励6 企业教练,第一节温习,教练是一门通过完善心智模式来发挥潜能、提升效率的管理技术。 教练通过一系列有方向性、有策略性的过程,洞察被教练者的心智模式,向内挖掘潜能、

2、向外发现可能性,令被教练者有效达到目标。,什么是教练?,镜子,催化剂,指南针,教练的角色,四大管理模式,优:执行公司指令,效率好, 受控制,定出公司长远目标和 策略 缺:听不进不同意见,强势,优:发挥员工的创意及潜能, 提升员工自信心,凝聚团队 动力 缺:没有方法出现迷茫,效率低,优:传授经验,帮助员工更快 上手,掌握工作,减少错误, 高效达标 缺:出了问题就找方法,不用负 责任,限制员工个人发展,优:支持被思想、情绪影响工作的 员工,很强的共感能力,帮助员 工尽快投入工作 缺:把目标忘了,一遇到挑战 可能又情绪化,教练的四个能力,聆听,回应,发问,区分,测试-你适合成为企业教练吗?,以下是国

3、际著名企业教练托马斯里昂(ThmasLeonard)提出的问卷测试。在每道问题前如果为“是”的则打“”,然后将所有的“”统计出来:1、我对人的行为非常敏锐;2、我经常以直觉发现一些其他人未能发觉的事;3、我喜欢助人解决问题;4、我充满活力;5、我非常正面积极;6、我喜欢从别人身上学习;7、我对生命充满盼望;8、我对转变表现兴奋;9、我乐意坦诚待人;10、我尊重不同的想法;11、我喜欢助人发展其人生/事业/公司策略;12、我相信别人愿意付费给我协助他们;,13、我愿意花时间学习专业教练技术;14、我具有吸引力;15、我对新的概念抱着开放态度;16、我能处理矛盾;17、我愿意以身作则;18、我愿意

4、以时间计算收入;19、我愿意为人提供服务;20、我知道我自己的局限;21、我愿意刚开始时做免费服务以磨炼我的教练技术;22、我愿意参加培训课程来加强我的专业教练技术;23、我愿意以个案研究的方式学习教练技术;24、当我看见他人达到目标时感觉非常开心;25、我乐意与人分享我的知识。,测试结果:每个“是”分数为“1”分,“否”为“0”分。09:似乎你并不适合成为一名企业教练;1014:教练行业可能暂时不适合你,除非 你愿意多学习;1519:你极具潜质成为一位好教练;2025:你是一位好教练。,启示与方向,这个结果并不是“终生”不变的,那些你自我评价为“否”的方面也正是我们要迁善的方向!我们每个人都

5、守着一扇自内开启的“改变之门”,除了自己,没有人能为我们开门。但在改变世界之前,先要改变自己。教练深信当我们生而为人时,每个人都已经具备所有使自己又成功、又快乐的资源。,教练步骤,-教练的基本工作方法,何为“教练空间”,指一个人是否允许教练来指导自己。是否愿意打开自己的空间来接受教练的支持。教练支持过程中,对方表示反抗、拒绝,我们就说被教练者封锁了自己的心门,不愿意提供一个“空间”给教练。,教练不要抱怨对方没有空间 对方的空间是你创造的 你的空间有多大,对方的空间就有多大,教练沟通的价值 不在于你说了什么、说的好不好 而是对方接纳了多少、反馈了什么,沟通的意义,教练的四个步骤教练4步曲,厘清目

6、标,心态迁善,反映真相,行动计划,思考?,1、今天比较累,所以在课堂上睡了一小会 2、结婚后与爱人经常吵架,甚至还闹离婚 3、每天上班没精打采的,提不起精神 4、回到家很无聊,有时看看书,有时追追电视剧,没有目标、虚设目标、目标不清晰等,使人迷失方向,不知道人生、事业的价值与意义所在。,厘清目标, 没有目标,是很多职业者人生迷惘的根源所在 从目标、愿景入手,发掘对方潜藏在内心深处的“我想要”的东西 帮助对方清晰自己的目标、建立目标管理,一艘没有航行目标的船,任何方向的风都是逆风 成功从选定目标开始。,德鲁克:工作方向与方法,正确的做事,做正确的事,VS,思考?,1、妈妈很苦恼,因为为孩子报了几

7、个兴趣班,结果却是一事无成 2、老板说,我花了很多时间与精力来培养他,结果他居然炒了我的鱿鱼 3、我已经很努力了,但总是做不到好的业绩结果 4、杨经理就是对我有偏见,通过区分来挖掘事实背后的真相,再通过回应与发问帮助被教练者区分,达到排除干扰、反映真相的目的。,反映真相, 事实不等于真相,看清当前真实的位置、状况 发现并区分信念上的盲点 再区分这些盲点是如何干扰自己实现目标的,反映真相是因为有假设,因为人们经常用假设来看世界。假设出来的看法来自于经验的判断,这种假设就像一道挡在人们眼前的屏障,使人们不能看到其背后的真相。因此,反映真相是解决很多问题的关键所在。而对于个人和自己,面对真相,会让我

8、们每个人对自己更加清晰,自主意识更强,解决问题会更加迅速。,反映真相的价值,令客户知道关于事件本身的盲点检视:现在的位置现实与目标的关系哪些干扰及其来自哪里,思考?,1、每天都发现员工犯了一大堆的错,没有一件事干的合人心愿 2、总觉上司偏心,给自己的机会少于别人 3、员工都信不过,只有自己干 4、虽然我的工作不突出,但也不至于是工资最低的,因为经常向外看,归责于外,归功于内。所以看不到自己的盲点、浑球。因而要不断向内看,先迁善自己,摆正自己,才去引发他人。,心态迁善, 心态调整有助于达成目标 发现内在的价值观妨碍自己达成目标的信念 愿意接纳教练的支持 开始展开自我调适,任何事情的真正障碍其实不

9、是来自于外界,而是来源于自己,正所谓“过不了自己这一关”、“人最大的敌人却是自己”。正面积极的心态有助于挖掘潜能,发现更多的可能性,使困难最终得于化解,正所谓“办法总比问题多”。,山不过来 我过去,山不转水转,心态迁善,令客户在心态信念产生正面、积极且相关的调适检视:客户清晰心态对于达成目标的关系需要调整哪一方面?要具备什么态度?有否表现正面、积极的心态?,思考?,1、我经常在做计划,但计划没有变化快,变化没有老板快 2、我对很多事情都知道,但就是不知道该怎么做,也常常做不到 3、有时快速去做了,但老是没有达到预期效果 4、我想到就会主动去做,但好象总不能令上司满意,1)机会留给有准备的人,如

10、果大家都准备好了,就要看谁有行动力了。 2)先行动还是先计划,区分的重点在于你要的结果是什么?,行动计划, 明确自己要实现的成果 详细订出下一步具体的行动 具体行动可以清晰检视 激发迫切行动的意愿,知道+做到=得到,行动计划,令客户提出可支持其有效达至目标的具体行动方案检视:客户要达到的成果是什么?下一步行动是什么?什么时候行动?如何检视?(要有检视点),教练步骤 练习1,教练步骤与教练能力的关系,教练步骤,教练能力,完成工作的流程,完成工作的技能,做什么是对的,如何做好事情,战略,战术,把握方向/策略,方向/策略实施,激励与挑战,-教练的方向与展能,只有你能欣赏我,第一次参加家长会,幼儿园的

11、老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”,那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上,老师说:“这次数学考试,全班50名同学,你儿子排第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:

12、“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”,说这话时,她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学,去得比平时都要早。孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料直到结束,都没有听到。,她有些不习惯, 临别去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不

13、出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。,她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所大学。她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己的房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我”这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上,一个人一生的简历,5岁时,父亲去世了; 14岁时,他从学校辍学,开始流浪生活;16岁时,谎报年

14、龄参了军,而军旅生活也是处处不顺心; 18岁时,他娶了一个媳妇,可是只过了几个月,媳妇就变卖了他所有的财产逃回娘家;他曾通过函授学习过法律,可不久又放弃了! 后来,他卖过保险、卖过轮胎、还经营过一条渡船,开过一家加油站,但都失败了!,一个人一生的简历,人到中年,他成了一家餐厅的主厨和洗瓶师,可因为政府修路拆了那家餐馆,他又失业了! 时光飞逝,眼看一辈子就这样过去了,而他仍一无所有。 65岁那年,邮递员送来了他的第一份社会保险支票,他用这105美元的保险金创办了自己的一份崭新的事业! 88岁高龄的时候,他的事业终于大获成功!他就是肯德基创始人哈伦德.山德士!看了这个经历你有什么感受呢?如果是你的

15、话,在65岁还会不会有如此斗志?,氢气球原理,当气球是干瘪的时候,要给它充气,让它获得能量;(-激励)当气球内充满氢气时,让它充的更多一些,扩充能量,并让它飞的更高!(-挑战),激励与挑战教练的基本功,你可以做到的!你可以做的更好!,马斯洛需求层次论,美国著名心理学家马斯洛先生将人的基本需要划分为五个层次,即人的需求层次论。人的需求由低到高依次为:生理需求、安全需求、归属与爱需求、尊重需求、自我实现需求。人在满足较低的需求后,就会不断提升需求层次,追求更高需求的满足与实现。员工管理过程就是人的需求不断得到满足的过程!,马斯洛需求层次论,尊重需求,安全需求,生理需求,归属与爱需求,自我员工在工作

16、实施过程中所享到的乐趣是对员工最大的回报,工作的挑战工作本身的有趣性、挑战性能很好地激励员工的积极性,工作能力及安全感的提升员工有希望个人价值不断升值的要求,工作成果的认可员工有希望工作成绩得到领导、同事认同的愿望,工作环境与工作氛围员工希望有良好的工作环境与氛围,获得生理与心理健康,自我实现需求,为什么要激励,唤醒被教练者心中的信心,发掘自己的优点,找到向上的动力,重新鼓起勇气去战胜难关。,印度“圣雄”-甘地: “我自认不过是一个能力不及平均水平的普通人,并无远见卓识。我自认是个务实的理想主义者。对于我通过刻苦钻研取得的一切,我也不认为有任何特别的功绩可言。我丝毫都不怀疑,如果有人愿意付出同

17、样的努力并且心怀同样的希望和信念,他就可以做到我所做到的一切。”,激励技巧,1、关怀对方:感同身受(共感力) 2、鼓吹“你是谁”:欣赏优点,正面回应 3、为对方树立坚定的立场:切忌用教练的立场与标准 4、接受对方任何时候都是对的 5、嘉许对方的行动与成果 6、包容与尊重对方,有效的激励要注意,一、要关注对方的感受,这是可以有效“激励”被教练者的基础。 二、把焦点全部集中去欣赏对方身上的优点,给予其足够的肯定和表扬。 三、教练切忌用自己的标准去评判或批判。 四、坚持,作为专业教练,对被教练者可能产生的反复要有足够的心理准备,包容和理解。,激励语言练习,案例:张阳是一家外贸型企业的老板,他公司有一

18、名叫何青的业务部门经理,由于受金融危机影响,公司的出口贸易下降的非常厉害,2009年上半年业绩达成只有60%,而且由于业绩影响收入,不少员工提出辞职,作为在公司工作了6年的老员工,他常常感到内疚且压力巨大,于是向老板申请调部门。但不好意思当面向老板提,只是用手机发了一个短信给张阳。由于他一直是公司业务骨干人才,心态也不错,张阳一直很依重他。如果你是张阳,你想回一个短信激励他,且表明你的立场,字数在80-120字之间,你会怎么写?,激励与挑战 练习2,为什么要挑战?,人常常在能力以下的范围工作 人可以做到超出预期的工作成效,如果挑战到位,人的潜能一旦爆发,产生惊人的能量!,会做,能做 知道为什么

19、要做,很重要,所以做 是我该做的 我要做 我可以做好,行 为,技能 知识,价值观 自我定位 需求 人格特质,潜能远远超过表现出来的能力,挑战的目的,1、支持对方冲破自己的局限-不可能、做不到 2、发掘更多的可能性 3、比预期做的更好,教练的三字经: 快、准、狠,挑战重点,1、够“姜”(辣、力) 2、看人之大(潜能) 3、高要求(不轻意放过) 4、引证(实例激励) 5、包容,激励,挑战,被教练者,遭遇挫折,失去信心,现状良好,愿意做到卓越,重拾信心,拿到力量,没有不可能,看到可能性,突破设限、超越自我,活在当下,越做越好,鼓励,鼓舞,触动,冲击,刺激,教练,“激励”VS“挑战”,在企业管理中,激

20、励更偏向目标,挑战更偏向标准。,激励与挑战 练习3,如何成为企业教练,个人修炼-企业教练型管理者,个人修炼一: 我懂技术、方法 我还能支持下属调适到正面积极的心态,顾问,教练,个人修炼二,我不仅会分配调度下属工作 我还能用目标、信念支持下属 并能不断促进下属快速行动、达成目标,目标感,成果感,个人修炼三,我不仅能支持别人 我更能先教练好自己 这是教练的最高境界!,我成长,他成长,总结:如何成为企业教练?,1、练习一定的教练技术 2、关注对方的感受、需求 3、懂得区分对方缺少的是什么 4、不只给方法,在信念、目标、心态等层面启迪对方 5、教练好自己-自我调适力 6、总是正面积极的引导者,企业教练系统建立,外部教练聘用,内部教练培养,内部教练评估系统建立、企业绩效以及接班人计划接轨,教练文化建立,+,企业修炼-教练文化,不同管理层的教练实施,成为企业专业教练,后备企业教练,融入文化,人力资本开发,用心.做 您的终身绩效伙伴,谢谢! 预算管控之道7月13日再见!,

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