1、古建筑测绘,一.何谓古建筑测绘,古建筑测绘就是综合运用测量和制图技术来记录和说明古代建筑,测,绘,+,1、社会意义,1.1古建筑测绘概述,保护、发掘、整理和利用古代优秀建筑遗产的基础环节为建筑历史与理论研究、建筑史教学提供翔实的基础资料为继承传统、探索有中国特色的现代建筑创作提供借鉴,2、教学目的,接续中国建筑史课程，同中国古代建筑杰出范例直接对话，加深对古代建筑文化遗产的感性认识，提高理论修养提高建筑空间认知、审美和理论思维以及图学语言的表达能力为后续课程打下坚实基础。通过综合性实践环节，灵活运用中国建筑史、测量学、画法几何、建筑设计基础、计算机制图等已学课程获得的基本知识与技能，掌握建筑测
2、绘方法。培养爱国主义、团队协作、严谨求实和艰苦奋斗精神。参与文物建筑保护工作，直接为社会做出贡献。,3、工作要求,安全第一，听从指挥；遵守纪律，爱护文物；分工协作，积极配合；细心操作，认真校核；保质保量，按时完成。,1、中国古代的建筑测绘 2、中国现代的建筑测绘 3、西方近代的建筑测绘 4、建筑测绘发展动态,二、历史回顾,2.1、中国古代的建筑测绘,魏晋：北魏蒋少游偷艺蒋少游借出使南齐建康之机“摹写宫掖”，并“图画而归”。北魏洛阳规划，蒋还曾到洛阳测绘魏晋宫室遗址。东魏孝静帝天平元年 (534年) 皇室迁邺都，邺城规划和设计程序即先进行同类建筑的测绘，经推敲研究和借鉴做出新的设计。金代：仿宋宫
3、室朱彝尊日下旧闻考引无名氏金图考：“亮欲都 燕，遣画工写京师宫室制度，阔狭修短，尺以授之。左丞相张浩辈按图修之。”,宋营造法式中记载的测量工具清“样式雷”画样中的测绘图 “样式雷”常需测绘建筑实物作为设计参考。测绘程序几乎与现代方法完全一致。 草图标注测量数据仪器草图正式图,2.2、中国现代的建筑测绘,19201930年代 1920年，沈理源对杭州胡雪岩故居进行了测绘，测绘成果后来成为修复该全国重点文物保护单位的重要依据。,19301940年代中国营造学社大规模的测绘调察活动,1931年至1937年，梁思成和刘敦桢等主持考察并测绘了几百座古建筑，开现代实证方法研究中国古建筑先河。 1939年后
4、抗战期间仍在西南地区艰难的条件下展开工作。,2.3、西方近代的建筑测绘,文艺复兴时期的建筑大师如伯鲁乃列斯基、阿尔伯蒂、伯拉孟特及帕拉第奥等人均对当时遗存的古希腊、罗马建筑遗迹进行过系统的测绘研究，并亲自画过许多测绘图。18世纪法国启蒙运动时期，大量的测绘活动起到了解放思想的作用。巴黎美术学院教学体系中的重要组成部分。巴黎美院的“罗马大奖”就是向优秀学生提供前往罗马等地进行测绘研究的机会。,1、性质与分类 2、测量工具 3、一般测绘流程 4、分工协作,三、测绘基本知识,3.1、性质与分类,在文物保护中的性质和地位,测绘是文物建筑常态记录监测中重要内容之一，测绘图是文物“四有”的基本要求之一。测
5、绘图是展开研究的基本资料。测绘是文物建筑保护工程的必要环节和基本前提。,第十五条 各级文物保护单位，分别由省、自治区、直辖市人民政府和市、县级人民政府划定必要的保护范围，作出标志说明，建立记录档案，并区别情况分别设置专门机构或者专人负责管理。,不同的测绘构成完整链条,（1）常态下用于记录建档的研究性测绘； （2）保护工程实施前的变形观测； （3）保护工程施工期间对隐蔽部分的跟踪测绘。,常态下的研究性测绘,按“不同构件样样俱到”原则，对重复部分只选择典型构件测量。重复性构件或部位必须在图上标明测量位置按理想状态绘图，发生不合理变动的部分尽量通过现状分析、调阅档案、访问知情者恢复原貌；与现状不符者
6、在图上应明确注明缘由。不推测杜撰未见部分。,与测绘相关的成果类型,测绘图（线划图） 照片 文字报告 数据图表 录像 表现图 实物模型 计算机三维模型 数据库、地理信息系统 三维激光扫描的“点云”模型,3.2、测量工具,皮卷尺、钢卷尺、小钢尺： 距离测量常用工具水平尺、垂球和细线：在测量中找水平线（面）及铅垂线（面）时的工具,常用手工测量工具,测量辅助工具和设备,复写纸、网格纸和宣纸：用于拓取某些构件的纹样摄影摄像器材梯子或简易脚手架、竹竿、手电筒、粉笔、计算器等,用于建筑较高部位测量的辅助设施和工具测量仪器,水准仪、经纬仪、平板仪、全站仪等：用于总图测量和单体建筑控制性标高的测量。手持式激光测
7、距仪。激光标线仪。全站仪、数字相机 三维激光扫描仪,绘图工具图纸：坐标纸，拷贝纸或硫酸纸小图板：固定图纸。笔：绘制草图时最好使用铅笔（H或HB），准备几支有颜色的笔，以便在图纸上记录测得的不同尺寸其它工具：尺、夹子、圆规、橡皮、图筒等,3.3、一般测绘流程,3.4、分工协助,分组,每组5-6人，负责一组建筑。分组是尽量形成优势互补，男女生合作形式。各组之间应经常主动沟通，交流经验，互相提醒，使大家少走弯路，提高效率。必要时要互相支援。,组内分工协作,按所绘视图分工，负责到底。联系紧密的视图内容应由同一人完成，尽量减少中间环节，如横剖面图和侧立面图、正立面图和梁架仰视图、同一系列斗栱大样图等。保
8、证工作量大体平均如果测量对象为楼房，推荐按楼层分工的方法，即每层的平、立、剖面图均由12人负责,1、勾画草图 2、一般测量 3、测稿整理 4、仪器草图,四、现场操作,4.1、勾画草图,草图(测稿)是测量数据的原始记录，不仅是绘制正式图纸的重要依据，而且真实反映了测量方法、测量过程方面的一些具体信息。勾画草图应保持科学、严谨、细致的态度。草图（测稿）不是个人专用，而是组内共享，甚至作为档案接受查阅，因此必须具备很强的可读性。对于草图（测稿）上交代不清、勾画失准及数据混乱之处应重新整理、描绘。草图（测稿）是辛勤劳作的成果，凝结着所有参与者的心血，因此要用专门的文件夹或档案袋妥善保管，在测量或制图时
9、不要乱丢乱放，避免造成丢失或污损。,A3纸、铅笔、橡皮、画夹、画板、速写本等。铅笔一般应选择HB，软硬适中。纸张也可选用底线很浅的坐标纸，但幅面 A3为宜。,勾画草图的工具,测稿格式,务必在每一页测稿上注写测绘项目、图名、日期、测绘者姓名等信息，以便整理存档。万一丢失在查找时也容易辨识。测稿上应在需要拓样或拍照的部位注明，避免遗漏。所有用于描画纹样的拓样和照片应做索引。,测稿格式,绘制草图的原则草图一般采用正投影法绘制，退远观测并左右移动避免透视变形比例适当，根据草图内容的多寡、繁简选择合适的比例，既能够表达清楚又留出足够的位置用于尺寸和文字的标注。比例关系正确，草图中的各个构件之间、各个组成
10、部分与整体之间的比例及尺度关系与实物相同或基本一致。,线条清晰准确，草图中的每一个线条都应力求准确、清楚、不含糊。线型区分，应区分剖线和看线、分体线几种基本线型，使线条粗细得当、区别明显以免混淆引注大样，草图中需要另外绘制大样的构件或部分时需在图中标明编号，每一张草图均要有编号：包括测绘对象名称，图纸名称，绘图人，绘图时间。,对于一时无法到达或者看到的部位不能随主观意愿随意画，应留白测稿中需要拓样或拍照的部位注明“拓”或“照”以免遗漏，拓样也应编号图面整洁、美观小组成员将绘制的草图汇合在一起，检查是否准确、完整,草图的一般要求,1一般采用正投影，矫正透视影响。 2观察熟悉对象，意在笔先，主动记
11、录。 3线条清晰、肯定，杜绝模棱两可，似是而非。 4通过目测步量，把握大体比例。 5笔下形象与实物基本相似，抓住基本特征。 6注意反映各相关部位的对位关系。 7合理组织构图，图面大小合宜。为标尺寸留空。 8内容繁简、大小、粗精结合。 9不可见部分略去，不推测杜撰。 10图案、纹样及异形轮廓尽可能实拓，勾草图时只需简略概括。,草图的一般要求,1一般采用正投影，矫正透视影响。,未探明部分留白处理,详图及索引,4.1、勾画草图,平面草图立面草图剖面草图梁架仰视屋顶平面图斗栱大样图门窗大样图其他大样图,1、平面草图,基本内容：柱、墙、门窗、台基。一般宜从定位轴线入手，然后定柱子、画墙、开门窗，再深入细
12、部。 需要绘制详图的部位 ：需数清并标明数量的构件 ：,墙体的转角、尽端处理；墙体与柱子、门窗交接的部分；各式柱础必要的铺地、散水以及台基石活局部 楼梯、栏杆及有雕饰的门枕石等建筑与道路、院墙或其他建筑的交接关系,台明、室内地面及散水的铺地砖或木地板阶条石、土衬石等,画法一般应该从定位轴线开始，然后定柱子、画墙、开门窗，再深入细部。注意事项平面图应该“关窗开门”平面图中的柱子以柱根尺寸画,平面草图,注意事项：门窗另画大样，平面图中“关窗开门”。平面图中柱子断面按柱底直径画。墙体一般剖切在槛墙和下槛以上，即剖上身，看下槛。门窗、隔扇、花罩、楼梯以及其他不可能在平面图中表达清楚的部位和构件，均需专
13、门画出完整详图,平面草图,平面草图,单体建筑底层平面图,2、立面草图画法一般从檐口或者额枋起笔，再确定地面位置，然后每间按比例分好，翼角部分以大连檐为骨架，向上画出瓦垄，向下划分椽子 注意事项必须标清并标明数量的构件：瓦垄排列的规律和数量；檐椽的分布和数量；砖墙的排列组筑方式和层数。立面中应该“关门关窗”,立面草图,需数清并标明数量的构件 ：,瓦垄的排列规律和数量： 依屋顶形式不同，分段数清瓦垄，看清“坐中”瓦垄。檐椽、飞椽的分布与数量 ： 区别具体情况，分间数清正身椽飞数量；单独数翼角椽飞。砖墙的排列组筑方式和层数。 注意画清墙面尽端或转角处的排列方式,正立面、侧立面、背立面图（异形平面 ：
14、“南立面”、“东立面” ）,立面草图,要点提示：把握建筑整体的高宽比例注意柱子与额枋（檐枋）交接处的正确画法 （抬梁式）,需要绘制详图的部位 ：台基、踏跺、栏板：（立面、平面、横断面图）雀替、挂落、花板等构件。山墙墀头（正立面、侧立面），画清砖缝的层数和砌法。排山及山花（歇山建筑）。屋面转角处：如硬山、悬山垂脊端部及歇山、庑殿翼角部 、 马头墙端部、门头装饰,需数清并标明数量的构件 ：,立面草图,瓦垄的排列规律和数量： 依屋顶形式不同，分段数清瓦垄，看清“坐中”瓦垄。檐椽、飞椽的分布与数量 ： 区别具体情况，分间数清正身椽飞数量；单独数翼角椽飞。砖墙的排列组筑方式和层数。 注意画清墙面尽端或转
15、角处的排列方式,3、 剖面草图横剖面的剖切方向与矩形平面的长方向垂直，一般向左投影。纵剖面一般向后投影，纵剖面的实际剖切位置是单脊檩时剖切位置稍偏，而双脊檩时剖切位置正中。,剖面草图,各间横剖面图、纵剖面图,横剖面图的剖切方向与建筑正面垂直，一般向左投影。出檐部分单画大样，屋面、瓦口、椽飞等构件的关系须交待清楚。,纵剖面图的剖切方向与建筑正面平行，一般向后投影,单体建筑横剖面图,院落纵剖面图,4、屋顶平面图,不同部位的屋面曲线、屋脊曲线。不同屋脊交接的节点，如正脊与垂脊、垂脊与戗脊的交接处。屋面转角处，例如歇山顶翼角，悬山顶垂脊端部。各构件之间的交接关系，如各种屋脊与山墙的交接、瓦垄与山墙的交
16、接、高低屋面的交接、屋面转角各屋脊的断面图、各吻兽的简图。,5. 梁架仰视仰视图的剖切位置：有斗栱的一般从坐斗底面剖切，无斗栱则从檐枋或者额枋以下剖切,梁架仰视,仰视图采用水平镜像投影。有斗栱时一般从斗栱的坐斗底面剖切，无斗栱时从檐柱柱头或最下一层梁枋底皮处剖切。,梁架仰视图,6、门窗大样图,门窗大样图不仅包括门扇、窗扇，而且包括门槛、抱框及与其相连的柱、枋等构件，应将平面、正背立面、剖面若干视图画在一起。槅扇的槅心部分，可单独画成详图。槅心的图案一般可归纳出经纬网格构成的骨架，然后从一个角上开始画出若干单元即可。,(a) 三交六椀槅心,(b)先画出仔边,(c)归纳出经纬网格,(d)从一个角上
17、开始画出若干单元,6、门窗大样图,6、门窗大样图,彩画 彩画主要作在梁枋上。中段称枋心，两端称箍头，枋心和箍头间称藻头。,6、门窗大样图,装 修 门 窗,6、门窗大样图,装 修 门 窗,6、门窗大样图,台基.台阶,6、门窗大样图,墙,7、斗拱大样,1. 柱头铺作 2. 转角铺作 3. 补间铺作 *每个斗拱都需要有三个视图：正视图、仰视图和俯视图,斗拱大样图*柱头铺作,斗拱大样图*补间铺作,斗拱大样图*转角铺作,8、大样的测量,包括了各种砖雕、脊饰、梁架的斗拱等部分的大样。斗拱看似复杂，其实规律性非常强。在清官式做法中，斗口是斗拱的基本模数，所以首先要测定斗口的尺寸。应量取若干不同位置的斗口，按
18、“少数服从多数”原则确定斗口数值，然后从高、深、宽三个方向量取。 对轮廓较为复杂的拱、昂、耍头等构件主要利用拓样测量。还可以借助数码相机拍下各个大样的正、侧、底面的照片，然后测出各个大样中重要的控制点的距离，通过比照数码照片绘出大样图。,注意：勾画这些大样图时， 一般应同时画出三视图或 二视图，切忌分人单画。,抱鼓石大样图,院落纵剖面图,单体建筑正立面图 单体建筑侧立面图,驼峰大样图,立面大样图*抱鼓石,梁枋彩画大样图,立面大样图：脊饰、瓦当、滴水和门钉,4.2、一般测量,测绘前的准备工作,1. 收集资料包括：测绘对象所在地的地图、地形图等；测绘对象所在地的工程地质、水文、气象资料等；测绘对象
19、的老照片、航拍照片及其相关图像资料；测绘对象原有的测绘图、修缮工程设计图、竣工图等；测绘对此昂的管理档案和研究文献。 2. 勘察现场，确认工作条件 3. 制定测绘计划包括：制定任务书；建立测绘工作组；选出工作组组长；工作分工：,4.2、一般测量,（1）测量的基本原则和方法,先控制，后细部。 注意平面是否对称、方正，矩形平面一定要测量对角线。 竖向测量应注意地面是否水平，并保持与地面垂直。 重复性构件或交接关系应选取典型构件或部位测量，条件允许时应多测几组。 测量一组结构或某一构件时，必须尽可能在这组结构内或针对这一组构件进行测量，切忌“东量西找”，“遍地开花”。 注意柱的收分、侧脚及生起、翼角
20、起翘、地面合溜（坡度）、墙体收分等情况。,如果可行，同一方向的成组数据必须一次性累积读数，绝对不能分段测量后叠加。测距读数时务必统一以毫米为单位，只报数字，不报单位，以免记录时产生混乱。 所用皮尺、钢卷尺要注意比长。 不能直接量取时，可用间接方法，但必须测取同一部位。 断面为圆形的构件最好测量周长，折算直径。,2、一般测量,（1）测量的基本原则和方法,测量的基本方法在测量水平距离和垂直距离时，尺面的水平或者垂直状态只需要目估即可所用皮卷尺要注意比长，也就是找出皮尺拉紧后其名义长度与实际长度的关系，必要时将所有皮尺测量值按比例进行尺长改正,标注用笔宜与图线颜色不同。 除标高外，单位一律用毫米。
21、有关联的尺寸应沿线或集中标注，不许分写各处，更不许分页标记。 文字方向一般随尺寸线走向写成向上或向左，不许颠倒歪扭，随心所欲。 累积读数时，可按下图方式标注，注意务必标清零点。,（2）尺寸标记,尺寸标注尺寸数字标记在尺寸线处，表示该点读数，而不是相邻起止点间的长度尺寸起止点用箭头代替建筑制图中常用的斜杠，表示测量时的起点及连续读数过程中各测量点的位置。尺寸线最下端箭头与其他箭头方向相反，表示测量的起点。若起点为卷尺零点则标0，如不是则写出相应数字除标高单位用米外，其它尺寸单位均用毫米，书写时省略单位关联性尺寸应沿线或者集中标注，不许分别写各处，更不许分页标记,6、构件的断面或形体尺寸进行简化标
22、注 梁、枋等构件的断面尺寸：厚高 圆形断面的构件标注直径，在数字前写；瓜柱（蜀柱）类： 宽厚高,（3）曲线、异形轮廓及艺术构件测量,定点连线尺度较大的曲线测量,定点连线：就是测定曲线起止点及中间若干特征点的位置，然后利用这些点得到一条近似的曲线。,券门、券洞的拱腹线多位规则曲线，往往是几段弧线的组合，因此在测量时应注意其具体形式。常见的有半圆券、双心券、锅底券（抛物线券）、扁券等形式。在定点连线测得其曲线后，应根据相应拱券的特点，推算各段弧线其圆心和半径,锅底券（抛物线），常见于窑洞民居,（3）曲线、异形轮廓及艺术构件测量,拓样工具：宣纸、复写纸。 拓样步骤： 将白纸铺在所拓构件上，必要时可用
23、胶带纸在一端粘牢； 大致按纹路走向，用手摸索着把纸按压在构件上，使纸“服贴”； 用揉成小团的复写纸在纸面上轻擦，拓取纹样； 拓完后必须当场用粗铅笔或马克笔将纹样描画清楚。 注意：上述第4步决不可省略，否则，离开现场后，模糊不清的纹样仍无法确定。,拓样异形轮廓或雕刻较浅的纹样,简易摄影测量对于立体感强（如吻兽、脊上的雕花）或面积大、数量多（砖雕、木雕）的艺术构件,应尽量使用长焦镜头，正对所拍对象拍摄，力图使透视变形减少到最小。必须测量所有拍摄对象的控制性轮廓尺寸，如最宽、最高、最厚尺寸，这是摄影本身绝不能代替的。,（4）各阶段测量工作要点,地面、架（梯）上、屋面,地面上的测量：测量内容, 柱网尺
24、寸；台基控制尺寸（宽、深、高）出 檐尺寸（挑竿）、翼角尺寸（歇山、庑殿） 墙体总尺寸 柱子细部（柱径、柱础、侧脚、收分等）；墙体细部尺寸（如墙厚、墙体与柱子或门窗的交接部分如柱门、气孔等等） 门窗尺寸（如槛框、门扇、门轴、楹）；台基地面细部尺寸（如踏跺、地砖、阶条石等）；栏杆、栏板；周边道路、散水及与其他建筑交接部分等,确定柱中 测量之前，应先定柱中心线(点) 。 再通过读数，测得通面阔、通进深及台基总尺寸，以及各间面阔、进深等定位尺寸。柱础十分规整且柱根与柱础中心一致时，可用柱础中线代替柱中线 两柱完全露明时：也可用细线在两柱间紧贴柱根拉标志线，再利用角尺和直尺确定柱子两侧四分点在标志线上的
25、投影，从而确定柱中。 不完全露明：柱子两侧完全对称时可大致按露明部分中点确定柱中。完全包在墙内：如有金柱（内柱）与檐柱相对应时，可根据金柱柱距推算,地面测量的方法和技巧,铺地,对室内、台明和散水范围内及相接甬路上的各式铺地砖，除测量本身尺寸外，还应找清规律，测出定位尺寸，必要时还要摄影、拓样。,踏跺,踏步必须分别测量每步踏跺的宽、高尺寸，不能假定每步尺寸相同，平均取值；同时务必测量所有踏步的总高和总宽，用总尺寸校核分尺寸,地面测量的方法和技巧,出檐,出檐部分的尺寸包括这些特征点的高程及其平面位置 。 （檐椽、飞椽、勾头、滴水）,平面位置：先投射到地面上，再测量其相对于台明外缘或者檐柱的水平距离
26、。 垂球或激光标线仪,挑竿 若所测部位较高，可将卷尺头用胶带固定到竹竿端头（注意零刻度位置），借助竹竿延伸支挑到所测部位，卷尺尽量与地面垂直，然后在地面上读数。,翼角起翘,地面测量的方法和技巧,柱高、生起、侧脚,柱本身长度：一般可直接从柱顶量到柱础上皮，必要时可借助水平尺“平移”。正常情况下，生起尺寸可通过柱高推算。测量侧脚的最好方法是用柱顶平面和柱根平面比较推算，可单独测量一二根柱子的侧脚以便校核，可以利用垂球或经纬仪。在柱子沉降、走闪严重时，应根据具体情况灵活变通。,梯上、架上的测量, 举架尺寸（如各檩高程、水平间距）；梁枋空间定位尺寸；角梁（歇山、庑殿）竖向定位尺寸 各梁、枋、檩、椽的断
27、面尺寸；斗栱尺寸； 屋面翼角定位 歇山细部、悬山出梢等部位；屋面翼角细部尺寸 门窗、墙体的上部尺寸；天花尺寸；其他装饰、装修部位的尺寸,测量内容,测量方法和技巧,1） 举架（各檩高程、水平间距）,水平距离：借助垂球将各桁檩的中心位置垂直投影到相应的水平面上测量。 高程：从檩的上皮和下皮直接测量到地面 分段测量，测相对高程,测量方法和技巧,2）桁（檩）径,檩径应分别测量上下径和左右径。,上下径:测量上下皮的高程 左右径:,测量方法和技巧,3）梁枋断面和细部尺寸,3、整理测稿,具体工作：对原稿中勾画有误、交代不清、标注混乱的地方进行修改整理，如有必要可重新绘制并标注尺寸。是否重画的标准在于测稿是否
28、还有“可读性”。校核并排查遗漏尺寸。校核工作首先从重要的控制性尺寸（如柱网、关键性的竖向标高等）开始，然后再校核细部尺寸。统一尺寸（数据整理） 。,统一尺寸（数据整理） 现状尺寸观测值 理想尺寸原有设计尺寸 可能造成尺寸偏差的原因：原施工误差本身较大。在设计允许值以内的偏差。木材经一定岁月自身的收缩变形。历代修缮、改建造成的变动。建筑残坏严重，梁架歪闪沉降及构件变形所致。在对观测值的统计分析基础上，加入建筑学上的判断，对现状尺寸进行必要的取舍、改正，以统一相关联的尺寸。,统一尺寸的原则 分尺寸服从总尺寸将分尺寸与总尺寸差值平均分配到每段分尺寸中 少数服从多数重复构件或结构中许多有相互关系的尺寸
29、，可适当多测量几个或几部分，取多数而定。后换构件服从原始构件应据建筑物各部分的原始构件或称“典型构件”定出统一尺寸。 注意：处理数据时应分析具体情况，不能强求统一。,统一尺寸的范围及对象重复性的同类构件，如斗栱各分件尺寸、地位相同的柱子的柱径以及筒瓦、板瓦、勾头、滴水等瓦件。对称的部位和构件，如面阔或进深中的左右两次间、梢间、尽间的尺寸；对称各间安装的门窗等。梁架结构中的控制性尺寸，如各檩的水平距离和高差（步距和举高）、出檐尺寸等反映建筑物结构交接关系的尺寸，如门窗槛框的长度与所在开间的尺寸、瓦垄的垄档、斗栱间距等。,4、仪器草图,绘制仪器草图的步骤： 原则：从总体到局部；先控制后细部 平面
30、剖面/梁架仰视 立面 / 屋顶平面 详图 注意：一张图的大关系确定后，就立刻起画另一张图，然后再分别深入细部，决不能一张图画到底再画另一张图。,仪器草图的内容及形式： 描正式图的底图相对完整 用于验证数据对图纸上一些重复和对称的部分可以只画 一组或一半，但必要的交接关系，控制性的结构、轮廓必须交待清楚。,补测、校核与仪草的修改在仪草绘制过程中发现漏量或侧错量的数据时不要急于补测，一般应及时记录下来，待积累到一定数量时统一补测，否则反反复复，影响效率。仪草完成后，测绘小组成员应该对照实物，互相校核，同一部位或构件在不同视图中应该一致。校核中发现的问题要分析原因，及时纠正。,重要控制性尺寸举例,平
31、面：通面阔、通进深；柱网（面阔、进深）；台明宽、深；,重要控制性尺寸举例,立面：各脊的上皮标高；,重要控制性尺寸举例,剖面：总高（台基底部至最高点）；檐口；步架（各檩间距）；举高（各檩水平高差、檩标高）,4、作业成果,（1）、测绘图纸:,要求：计算机制图，2#或1#图。总平面图:1:500；单体建筑的各层平面、剖面图、立面图、梁架仰视图 ：1：50；各部件的大样图:1:21:20；附属文物的图样:比例自定）,（2）测绘报告：要求书式装订，A3大小,内附内容包括1、文字部分：（要求：a:参考建筑物的历史沿革，有关文献及碑记。b:建筑物的地理位置、朝向、地形及周围环境特征。c：建筑物的进深开间、室
32、内外从整体到局部都要详细叙述清楚。d：自己的收获体会和心得感想。）2、照片部分（要求：建筑各立面及细部照片 ）3、建筑速写（测绘草图）部分。（要求：A3图，每个小组不少于5张。 ）,（3）电子文件(光盘)： cad、数码照片、WORD文件、ppt 。（4）成果汇报：ppt汇报文件。,古建筑测绘报告内容1. 古建筑的社会地理情况建筑名称地理位置创建年代创建时的基本情况现状修缮、改建、重建情况相关的传说、事件、人物,2. 建筑情况建筑群的规模：占地面积、院落数量、主体建筑单体建筑：外观、平面形式、开间、进深、结构形式、屋顶形式、彩画形式、门窗、 台基、栏杆等情况单体建筑内部情况：家具、陈设、罩、天
33、花、藻井、彩画、壁画,3. 建筑的损毁情况建筑中木构件的损毁情况屋面、屋脊瓦件的损毁情况彩画的退色、脱落情况台基、栏杆等石件的损毁情况门窗的情况室内家具、陈设、天花、藻井等情况4. 建筑中的文化、风格、特色建筑中反映的民族、地域文化建筑中反映的等级观念建筑的风格特点,照片记录表（参考格式）,. 测绘分组 地点：出发时间、地点：待定 分工与组织： 学生：以班为大单位，组为小单位。3-4人一组，并推选一位组长,负责具体安排每个小组成员的工作内容,控制本组测绘工作的进度,协调每个成员的工作量,组织全体成员进行数据与图纸的核对。 教师：以班为单位 每个小组应完成的实习成果: 1、测绘图纸；2、实习报告
34、；3、 电子文件(光盘) 进度安排： 1、现场测绘与绘制定稿图：第9周， 2、返校后绘制正图：第10周 3、实习报告撰写、打印与刻光盘：第10周,. 测绘分组准备工作： 1、分组 2、每人一把钢卷尺（最好5米）每人一套绘图工具铅笔、橡皮、丁字尺（一字尺）、三角板、圆模板、圆规、裁图刀、胶带纸、小图板、速写本或复印纸等 4、每组至少带一块2号图板 组长负责组员分工、每日出勤及测绘工具,古建筑测绘实习评分标准的有关规定：正式图用计算机绘制，以小样并结合计算机成图评定成绩，但需在学生按要求改正后成绩方为生效。学生应以自查自律为主，检查确认无误后方能打印小样，如有疑问应尽早请教师答疑。参与评分的的因素
35、包括：与草图、测稿、拓样、照片（即与原物）是否一致； 交接是否清楚无误； 图层是否清楚符合要求； 尺寸标注是否符合要求; 平时测绘期间是否遵守纪律要求（协作精神、出勤情况、责任心、纪律性）。,测绘实习现场作业安全守则,每日按时出勤，以小组出行行动，注意交通安全； 一切行动听从教师指挥和调度； 测绘中一定要保护文物建筑，不对建筑造成任何损坏； 如需爬高作业必须通过寺院工作人员和教师许可并做好严格保障措施； 合理支架梯子，支撑角度不宜过大或过小，上下时必须有人保护； 爱护测绘仪器和工具，谨防丢失； 未经允许不得私自登高观景、拍照或进行其它与测绘无关的活动； 不穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋及裙子现场作业； 雨天时禁止室外爬高作业； 工作现场严禁吸烟或使用明火； 严禁酒后作业； 测绘现场提醒游客注意安全。,测绘实习现场作业安全守则,
