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函数待定系数法.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:3119673 上传时间:2018-10-03 格式:DOC 页数:3 大小:33KB
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1、函数待定系数法教学设计教学目标 1.理解待定系数法; 2.能用待定系数法求一次函数,用一次函数表达式解决有关现实问题 3、体会用“数形结合“ 思想解决数学问题 教学重难点 待定系数法确定一次函数解析式 教学过程 一、提出问题,创设情境 一次函数关系式 ykxb(k0),如果知道了 k 与 b 的值,函数解析式就确定了,那么有怎样的条件才能求出 k 和 b 呢? 问题 1 已知一个一次函数当自变量 x-2 时,函数值 y-1,当 x3 时,y-3能否写出这个一次函数的解析式呢? 根据一次函数的定义,可以设这个一次函数为:ykxb(k0),问题就归结为如何求出k 与 b 的值 由已知条件 x-2

2、时,y-1,得 -1-2kb 由已知条件 x3 时,y-3 , 得 -33kb 两个条件都要满足,即解关于 x 的二元一次方程 解得 k=-0.4,b=-1.8所以,一次函数解析式为 y=-0.4x-1.8问题 2 已知弹簧的长度 y(厘米)在一定的限度内是所挂物质量 x(千克)的一次函数现已测得不挂重物时弹簧的长度是 6 厘米,挂 4 千克质量的重物时,弹簧的长度是7.2 厘米 ,求这个一次函数的关系式 考虑 这个问题中的不挂物体时弹簧的长度 6 厘米和挂 4 千克质量的重物时,弹簧的长度 7.2厘米,与一次函数关系式中的两个 x、y 有什么关系? 二、导入新课 上题可作如下分析: 已知 y

3、 是 x 的函数关系式是一次函数, 则关系式必是 y kxb 的形式,所以要求的就是系数 k 和 b 的值 而两个已知条件就是 x 和 y 的两组对应值 ,也就是当 x0 时,y6;当x 4 时,y7.2可以分别将它 们代入函数式,转化为求 k 与 b 的二元一次方程组,进而求得 k 与 b 的值 解 设所求函数的关系式是 ykxb(k0), 由题意,得 42.76解这个方程组,得 63.0bk所以所求函数的关系式是 y0.3x6(其中自变量有一定的范 围) 讨论 1本题中把两对函数 值代入解析式后,求解 k 和 b 的过程,转化为关于 k 和 b 的二元一次方程组的问题 2这个 问题是与 实

4、际问题有关的函数,自变量往往有一定的范围 问题 3 若一次函数 ymx-(m-2)过点(0,3) ,求 m 的值 分析 考虑到直线 ymx-(m-2)过点(0,3) ,说明点(0,3)在直线上,这里虽然已知条件中没有直接给出 x 和 y 的对应值,但由于 图象上每一点的坐标 (x,y)代表了函数的一对对应值,它的横坐标 x 表示自 变量的某一个值,纵坐标 y 表示与它 对应的函数值所以此题转化为已知 x 0 时,y3 ,求 m即求关于 m 的一元一次方程 解 当 x0 时,y3 即:3-(m-2)解得 m-1 这种先设待求函数关系式(其中含有未知的常数系数),再根据条件列出方程或方程组,求出未

5、知系数,从而得到所求结果的方法,叫做待定系数法 三、例题与练习 例 1 已知一次函数 ykxb 的图象经过点(3,5) 和点 (-4,-9), 求当 x5 时,函数 y 的值 分析 1图象 经过点(3,5)和点(-4 ,-9),即已知当 x3 时,y5;x-4 时,y-9代入函数解析式中,求出 k 与 b 2虽然 题意并没有要求写出函数的关系式,但因为要求 x5 时,函数 y 的值,仍需从求函数解析式着手 解 由题意,得 bk4935解这个方程组,得 12这个函数解析式为 y2x-1 当 x5 时,y25-1 9 例 2 若直线 y-kxb 与直线 y-x 平行,且与 y 轴交点的纵坐标为-2

6、;求直线的表达式.分析 直线 y-kxb 与直线 y-x 平行,可求出 k 的值, 与 y 轴交点的纵坐标为-2, 可求出b 的值. 解 因为直线 y-kxb 与直线 y-x 平行,所以 k-1, 又因为直线与 y 轴交点的纵坐标为-2,所以 b-2,因此所求的直线的表达式为 y-x-2. 四、课时小结 本节课,我们讨论了一次函数解析式的求法。求一次函数的解析式往往用待定系数法,即根据题目中给出的两个条件确定一次函数解析式 ykxb(k0)中两个待定系数 k 和 b的值; 五、课后作业 1.根据下列条件写出相应的函数关系式 (1)直线 ykx5 经过点(-2,-1) ; (2)一次函数中,当 x1 时,y3;当 x-1 时,y 7 2.写出两个一次函数,使它们 的图象都经过点(-2,3) 3.如图是某长途汽 车站旅客携 带行李费用示意图试说明收费方法,并写出行李费 y(元)与行李重量 x(千克)之 间的函数关系 4.一次函数 ykxb(k0)的图象经过点(3,3)和(1,-1)求它的函数关系式,并画出图象 5.陈华暑假去某地旅游, 导游要大家上山 时多带一件衣服,并介绍当地山区海拔每增加100 米,气温下降 0.6陈华在山脚下看了一下随带的温度 计,气温为 34,乘缆车到山顶发现温度为 32.2求山高

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