1、木洞中学 2015-2016 年秋七年级语文（上）期末检测一、语言积累与运用。（30 分）1、下列句子中，加点字的注音不全正确的一组是（ ）（3 分）A、我抚摸了一睛那小小的紫色花舱（cng），那里满生命的酒酿（ ning）。B、她不愧（ku）是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺 无不各具风韵（yn ）。C、草野在蟋蟀声中更寥（lio）阔了，溪水因枯涸（g）而石更清冽了。D、大神女娲（w）行走在这片莽莽榛榛（zhn）的原野上，看到周围的景象，感到非常孤独。2、下列书写无误的一组是（ ）。A、玲珑剔透 肃然起敬 海天相吻 抖擞精神B、回味无穷 擎天撼地 决处逢生 繁花嫩叶C、头晕目眩 蜂围蝶阵
2、 险像叠生 花枝招展D、心惊肉跳 仙路琼桨 多愁善感 波光明灭3、下列标点符号使用有误一项是（ ）（3 分）A、“上帝，这腐乳多合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说：“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服B、“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子起身说。于是他们就把色彩和花纹描述了一番，还加上些名词。C、“女儿绿”是什么？“绿”也有性别、年龄、身份之分吗？来源:学,科,网 Z,X,X,KD、是态度问题？还是方法上的问题？这首先要调查清楚。4、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的是（ ）。（3 分）A、专家预计 2014 年的住房价格不会高台跳水。（高台跳水，指一项水上体育运动项目）B、
3、网络曝光的“楼歪歪”“楼倒倒”等豆腐渣工程往往是腐败的孪生兄弟。（豆腐渣工程：指那些由于偷工减料等原因造成的不坚固的容易毁坏的工程）C、今年元旦节以购书为主要形式的文化消费成为了假日经济的黑马。（黑马：指出人意料的获胜者。）D、游戏终归是游戏，是无聊之人打发时间的最好选择，现实生活才是美好的，坚决不能做网虫。（网虫：指沉迷于网络成瘾的人）。5、下面的表扬信中有两个病句，请把它们找出来并改正。（4 分）向阳中学：昨天，我不慎把手机丢失，就抱 着试试看的尽情，用手机发了条短信，希望拾到者能归还手机。本来没抱太多的希望，却意外的接到短信，让我到你校门口去取手机。我喜出望外，当场拿出酬金，却被 王小亮
4、同学强烈拒绝。 我希望贵校对他这种拾金不昧的高尚品德予以表彰。失主：张元梦2014 年 3 月 6 日第 句，修改： 第 句，修改： 来源:学科网 ZXXK6、下面是两篇“自我”类佳作里的精彩片段，阅读之后请思考问题。（6 分）文段一：慢慢地，诗成了我生活里不可或缺的快乐乐章。荷花盛开的季节，与同学畅游在广阔的洞庭湖上，我会不由自主地朗诵着“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；中秋之夜，与爸爸对坐吟诗，我会脱口背出“举杯邀明月，对影成三人”“但愿人长久，千里共婵娟”；新年到来时，我还会给远方的朋友寄上“海内存知己，天涯若比邻”美好祝福。文段二： “从今天起，我要
5、绝食。”我大声宣布，此豪言一出，家人反应十分强烈。妈妈惊慌地问：“你没事吧？可别跟自己过不去！”爸爸也急了:“这孩子今天没发烧吧？”看着他们焦急的样子，我忍俊不禁，忙解释道：“此绝食非彼绝食，我所说绝食，是拒绝零食的意思。（1） 请用横线在原文中标记你喜欢的句子或词语，说说它们好在哪里。（3 分）（2）这两段文字中你更喜欢哪一段呢？请说说你的理由。请你自己动笔，写一段与之相关的句子，然后比较一下二者的区别。（3 分）7、针对目前社会上使用中国语言和汉字不规范的现象，班级将开展一次“捍卫母语”为主题的综合性实践活动，请你参加，并完成以下任务？（8 分） （1）请设计一种活动形式并写出其目的、特色
6、。（3 分）活动形 式： 活动目的： 活动特色： （2）我们平时要学会运用祖国的语言来捍卫自己的生存环境，。在楼道处，在花园里，在厕所里，在餐厅里，在垃圾箱旁 ，我们都可以用我们的文字作武器，或劝诫，或警告，来对一些不文明的行为进行教育。请各写出一条在下列几种场合能运用的文明警示用语。（4 分）在自行车库： 在公共厕所： 在花园里： 在垃圾箱旁： （3）如今，中文洋文混杂、篡改成语泛滥等不规范使用中国语言和汉字的现象在我们的生活中比比皆是。对此，请谈谈你的看法？对于如何规范汉字用语，请提出一条合理化建议。（1 分）二、古诗文积累与阅读。（25 分）(一)古诗文积累。（10 分，每空 1 分）8
7、、默写填空。（1）水河澹澹， 。 （观沧海）（2） ，禅房花木深。 （题破山寺后禅院）（3） ，志在千里。 （龟虽寿）（4） ，却话巴山夜雨时。 （夜雨寄北）（5）无可奈何花落去， 。（浣溪沙）（6 ）正入万山圈子里， 。 (过松源里炊漆公店)（7）绿树村边合， 。 （过故人庄）（8）子曰：“吾十有五而志于学， ， ，五十而知天命”（二）阅读下面文言文，回答问题。（15 分）(甲)陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去， 去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不
8、至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭， 下车引之，元方入门而不顾。（乙）咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无矣女，左将军王凝之妻也。9、写出下列加点字的含义。（4 分）(1)与儿女讲议文义 （2）陈太丘与友期行古 义 古 义 今 义 今义 （3）太丘舍去 （4） 元方入门而不顾古义 古义 今义 今义 10、翻译下列句子。（4 分）（1）未若柳絮因风起。译文： （2）过中不至，太丘舍去。译文： 11、古人有“草木之花多五出，独雪花六出”的说法，雪花虽轻小，却奇妙万千，
9、诗人常赞叹不已。请你举两个写雪花的诗句，并写明出处。（4 分） 12、元方“时年七岁”，就知道“信”和“义”的重要性，你是怎样爬行“信”和“义”的？请把你的看法写出来。（3 分） 三、现代文阅读。（40 分）（一）阅读下面的文章，完成题目（20 分）来源:学科网尘埃中的花朵梅岭从超市出来，打一辆人力三轮车回家，一上车，便被一股暖流击中。一辆只能容得下两个人的小三轮车被装饰得如同一个温馨的小家。花格子纯布坐椅套，上面还罩了一朵带蕾丝花边的白纱，窗玻璃上贴着袖珍日历，车顶上镶着一盏小灯，车门口垂着淡蓝色的水晶珠帘，风吹帘动，露出车厢内养在塑料瓶里的一小蓬绿色植物。更让人惊讶的是我与车主询问价钱时居
10、然看到他捧着一本英文书。我认得那书是“书虫”系列。实在忍不住好奇，不禁发问。那身材瘦小的中年男人不好意思地说：“上学时就喜欢，现在虽然用不上了，还是舍不得丢，看着，心里高兴。”后来好多次，我打车的时候，我都会刻意去找他，虽然只是那么一小段车程，坐在他的车里，却感到格外的神清气爽，好像外面嘈杂的世界也变得不一样了。无独有偶，在我常去买些零碎东西的那条小街上，有个摆水果摊的老头也非常有趣。每天早晨，他摩的，大开着他的收音机一路欢歌地来了。卸车、摆摊位、码放水果，整个过程那个小黑匣子从来就没有停。京戏、评戏、高亢 的秦腔，个性的梆子戏，日日不同。待他的水果摊子摆得红柳绿，小街让的人也多起来了。人多了
11、，赶紧招呼买卖呀！他不，他左手一杯酽茶，右手边是那半旧的“戏匣子”，身子悠悠然地往破藤椅里一靠，眯着眼睛对旁边的“豆腐二婶”说“听 听，贵妃醉酒，李胜素的，有味吧！”“海岛冰轮初转晴，见玉兔、玉兔又早东升”在那样烟火极浓的小街上东 张西望地行走，突然听到这样委婉淡雅的唱词，人的心里，会蓦然涌上深深 的感动。夏天来了，他的水果摊变了主角，不再是香蕉、苹果、大鸭梨，换成了个大皮薄的本地西瓜，和西瓜一起出现的还有一样东西蝈蝈！会有一大段时间，蝈蝈嘹亮的叫声暂时取代了各种地方戏。他把蝈蝈笼子挑在摊子前的竹竿上，有时，一溜排开挂好几只。别的水果摊主摇着大蒲扇对着过往的路人吆喝着：“大西瓜，又沙又甜，八毛
12、钱一斤！”他坐在西瓜山后面依然一副 怡然自得的模样。只有那些笼子里小生灵们一迭声地在叫：“蟈蟈蟈”好多年了，他的日子就这么过着，水果天天在卖，戏、天天在听，蟈蟈，年年在养。他的水果也不见得特别好吃，可是我发现，很多人和我一样，每次走过水果摊前，都忍不住停下脚步，挑上几个苹果，高兴地和他聊上两句，也许有关戏曲，也许有关蟈蟈，也许和什么都无关，只是一份恬适的心情。去年夏天，我家楼前的马路边总有个人在傍晚的时候软起横笛，衬着落日归鸦，颇有意境。有一天，我终于走过去一看究竟。原来，那个柳树下吹笛子的人就是旁边煤厂里干活的工人，他常 倚在窗前望景儿，我认得他的衣服，和脚上 粘满煤渍的胶鞋。我常常想：这些
13、人就是低到尘埃里的诗人啊，用最质朴的方式书写着对生活的热情。日子多平淡，可是，因为有了这一点喜好，一点寄托，一点闲情，生活呈现出了完全不同的面貌，奔波琐碎之外，有了生机，有了情趣，有了美好。这些美好，多像一朵朵不起眼小花儿，却让人看到了满满的希冀。13、文章主要介绍了一个三轮车车夫和卖水果的老人的事，请用简洁的语文分别概括这两个人的故事。（4 分）14、联系语境，说说下列句子中加点词语的含 义。（4 分）（1）虽然只是那么一小段车程，坐在他的车里，却感到格外的神清气爽。（2）待他把摊子摆得花红柳绿，小街上的人也多起来了。15、联系上下文，品味下面的句子，简要分析其表达作用。（4 分）来源:学_
14、科_网他左手一杯酽茶，右手边还是那个半旧的“戏匣子”，身子悠悠然地往破藤椅里一靠，眯着眼睛对旁边的“豆腐二婶”说：听听，贵妃醉酒，李胜素的，有味吧！“16、说说标题中“尘埃中的花朵”有什么含义？（4 分）17、最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章的内容具体作答。（4 分）（二）阅读下面的文章，按要求作答。（20 分） 叫声师母那年秋天，枫叶铺满了进村的小路，师母就是踩着厚厚的枫叶进村的。师母进村之前我们就认识她了是在韦老师桌上的镜框里，韦老师说，你们的师不，是未来的师母就要来了！韦老师说这话的时候，眼睛里闪着星星一样明亮的光彩。我们仔细打量镜框里未来的师母，披肩的长发，高高的鼻子，白白的
15、皮肤师母是城里人呢，城里人才这样漂亮。师母终于来了，跟照片上一样漂亮的枫叶终于来了.我们从山上采来大堆大堆的野菊花装饰韦老师那间原来是寺庙厢房的寝室，三柱从家里背来了土豆，棉花从家里背来了玉米，石头使劲地用一把湿柴生火，脸黑得就像图片上的钟馗一样。我们又把几个月前就捉来熏着的一只野兔在山泉水里洗得干干净净，要给师母做一顿香喷喷的土豆烧野兔。师母坐在那一丛丛的野菊花里，尝着我们做的野兔烧土豆，吃着吃着就哭了，师母哭得很伤心。韦老师也哭了，韦老师背着我们擦眼泪。然后师母走了。师母不要我们送他，师母一个人背着行李，拿着原本放在韦老师桌上的镜框，哭着出村了。枫叶在师母背后飞落下来，像血一样红的晚霞。我
16、们都很伤心，我们用野菊花装饰的宫殿没能留住师母，我们的野兔烧土豆没能留住师母，我们那清澈的山泉和晚霞一样的红枫叶也没能留住师母。更严重的是，我们从今以后再也没有师母了！我们得有一个师母！终于，石头斩钉截铁地对棉花说，从今以后我不再跟你一块儿上学了。眼泪汪汪的棉花问：“为什么呢 ？”石头说，咱们村就你最漂亮，你嫁给韦老师吧，你当我们的师母！三柱也表示赞同。棉花见大家都用渴盼的眼神望着她，点点头说好，那好可是，棉花有些担忧，这得等我长大才行呢！石头说，我们等你长大！我们就盼望棉花快些长大,盼望棉花比我们长得都快，长大了的棉花就可以嫁给韦老师，棉花嫁给韦老师我们就有师母了。后来我们毕业了。来源:学+
17、科+网 Z+X+X+K我和石头，三柱读完小学读初中，读完初中读高中读大学，10 年过去，我们也踏上了讲台。我是在讲台上又兔崽子着棉花的。棉花食言，等刚到 20 岁，棉花毅然嫁给了已经沧桑的韦老师。那时，棉花已经当上了村上的代课老师，正参加中师函授，而我和石头恰好是那所函授学校的老师。下课之后，我和石头走到棉花面前，向棉花深深地鞠了一躬，叫了一声：师母棉花哭了。18、本文的人物刻画较为生动，试找出下列人物描写的句子。（6 分）（1）肖像描写 （2）心理描写 (3)语言描写 19、“师母终于来了”，“我们”为她做了些什么？请简要概括.(2 分 )20、文中有哪几处描写了枫叶，有什么作用？（4 分）21、从内容和结构两方面分析画线句子在文中的作用。（4 分）22、10 年后，棉花、“我”和石头都选择了老师这一职业，说明了什么？结合自己的梦想，谈谈你对老师职业的认识。四、作文（55 分）双休日，你或许遇到了使你感动的人和事，你可以以这些人和事为题材，写一篇记叙文。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。中心明确，详略得当，不少于 600 字。
