1、毕业设计(论文)论文题目： 中英言语幽默的跨文化对比 英文题目：The Intercultural Study on VerbalHumor in Chinese and English毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文） ，是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作 者 签 名： 日 期： 指导教师
2、签名： 日 期： 使用授权说明本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名： 日 期： 学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明
3、。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名： 日期： 年 月 日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名： 日期： 年 月 日导师签名： 日期： 年 月 日注 意 事 项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300 字左右） 、关键词4）外文摘要、关键
4、词 5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论） 、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于 1 万字（不包括图纸、程序清单等） ，文科类论文正文字数不少于 1.2 万字。3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件） 。4.文字、图表要求：1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画3）毕业论文须用
5、A4 单面打印，论文 50 页以上的双面打印4）图表应绘制于无格子的页面上5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档5.装订顺序1）设计（论文）2）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订指导教师评阅书指导教师评价：一、撰写（设计）过程1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神 优 良 中 及格 不及格2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度 优 良 中 及格 不及格3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 优 良 中 及格 不及格4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性 优 良 中 及格 不及格5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况
6、 优 良 中 及格 不及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ 优 良 中 及格 不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ 优 良 中 及格 不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 及格 不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ 优 良 中 及格 不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 优 良 中 及格 不及格建议成绩： 优 良 中 及格 不及格（在所选等级前的内画“”）指导教师： （签名） 单位： （盖章）年 月 日评阅教师评阅书评阅教师评价：一、论文（设计）质量1、论文（设计）
7、的整体结构是否符合撰写规范？ 优 良 中 及格 不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ 优 良 中 及格 不及格二、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 及格 不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ 优 良 中 及格 不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 优 良 中 及格 不及格建议成绩： 优 良 中 及格 不及格（在所选等级前的内画“”）评阅教师： （签名） 单位： （盖章）年 月 日教研室（或答辩小组）及教学系意见教研室（或答辩小组）评价：一、答辩过程1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况 优 良
8、中 及格 不及格2、对答辩问题的反应、理解、表达情况 优 良 中 及格 不及格3、学生答辩过程中的精神状态 优 良 中 及格 不及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ 优 良 中 及格 不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ 优 良 中 及格 不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 及格 不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ 优 良 中 及格 不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 优 良 中 及格 不及格评定成绩： 优 良 中 及格 不及格教研室主任（或答辩小组组长）：
9、（签名）年 月 日教学系意见：系主任： （签名）年 月 日摘 要兴趣是最好的老师和最好的学习动力，对于我们中国学生学习英语来说，这一点显得尤为重要。教学的艺术说到底是老师鼓励学生主动积极地学习的艺术。要使学生主动积极地学习，我认为关键在于激发学生的学习兴趣。学生学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。如果能把兴趣给激发出来，使学生乐学，那么英语学习将会更有效。能否学好英语，兴趣尤为重要。关键词英语堂教学，激发学习兴趣,乐学AbstractHumor, as a special form of language, possesses the special cultural c
10、onnotation. Humor also plays a special role in peoples daily life. It can make us happy and relief our anxiety and stress. It is just because of its functions that humor is widely used in many aspects. However, due to different cultures, Chinese humor is different from English humor. What is thought
11、 funny in one country might be considered nonsense or misunderstood in another country, Thus we need to know the differences so as to understand the humor better. In this paper, the author analyzed the intercultural differences between Chinese verbal humor and English verbal humor, The paper aims to
12、 enable people to better understand the characteristics of humorous language, grasp the cultural connotation, and have a correct understanding of English humor, therefore the successful intercultural communication can be achieved.Key wordsVerbal humor； Cultural factor； Cross cultural communication 目
13、 录绪论 1一、言语交际中幽默语的特点与作用 2（一）言语交际中幽默语的特点 2（二）言语交际中幽默语的作用 3二、英汉言语交际中幽默的相似性 4（一）英汉幽默有相似的结构 4（二）英汉言语幽默有相似的修辞手法 4三、英汉言语交际中幽默的差异 5（一）中西方幽默语内容上的不同 5（二）中西方幽默语在功用上的不同 5（三）中西方幽默的对象不同 7（四）中西方幽默语言在表现形式上的不同 7四、英汉言语交际中幽默差异存在的原因 8（一）中西方宗教信仰的不同 8（二）中西方的等级观念不同 9（三）中西方的文化历史背景不同 .10五、 结束语 .11参考文献 .12致谢词 .13绪论幽默是一种令人发笑而
14、有余味的情操，广泛存在于中西方语言之中。英语中的“humor”一词来自于古希腊医学，他们相信人类身体有四大类液体控制健康及情绪。而抑郁是由于身体内的“黑胆汁”过盛所致，解决办法正是开怀大笑。英国人江“humor”一词演化成“有趣”的意思。将“humor”一词以音译形式“幽默”引入汉语，是林语堂 1924 年首次撰文提倡的。莎士比亚曾说过：“幽默和风趣是智慧的闪光”而实际上，风趣的谈吐和机智的问答不仅能彰显出一个人的智慧，还能增强此人人际交往的能力。一个幽默风趣的人无疑是最受欢迎的。然而很多幽默语言的妙处却不是谁都能理解的，具有相同或相似背景的人之间更容易了解幽默中的含义，幽默也能起到应有的作用
15、，但文化背景差异较大的人的幽默风格却存在着一定的差异。也就是说，幽默的形式有其特定的历史沉淀。有时，同一可笑的情景对于来自另一种文化的交谈者来说既无趣也不可笑。可莱姆斯曾说过：“我们不得不弄清他们为什么会说出那些话，是如何说的以及再怎样一个特定的情景下对谁说的那些话，另外，我们还不得不将他们的话语、信仰、心态与一个更为宽广的文化背景联系起来。 ”笔者希望通过本文的描述，帮助人们更好的了解中西方尤其是我国与英美国家的一些差别，从而更好地进行相互间的和谐沟通。一、言语交际中幽默语的特点与作用随着时代的进步，人们生活水平的提高，社交作为人们生活中不可缺少的一部分，变得越来越纷杂，同时，加在人们身上的
16、各种压力也越来越大。语言是人类最重要的交际工具，是建构人际关系的桥梁。而口头语言的表达则是最简单、最快捷、最灵活也是最直接最广泛的一种传递手段，他在社会生活和人际关系中有着十分重要的作用。在当今社会，口语表达才能已经成为衡量人才的一个重要的标准，而口才评价的重要标准之一就是语言的幽默诙谐和灵活机智。言语的幽默成为了人们在口语交际当中所追求的最高层次，也在逐渐地受到重视。（一）言语交际中幽默语的特点1、机智性。所谓机智性，就是智慧撞出的火花，是一种灵魂的顿悟，在社交公共场合；或者是在情况危急，千钧一发；又或者是气氛尴尬紧张的时候，你会怎么做呢？一个词：急中生智。有较强随机应变的人，能在这种情况下
17、调动自己的智慧，化险为夷，反败为胜。而幽默往往就是在这稍纵即逝的一瞬间产生的，它是机敏的反应，是睿智的表现。有时，看似简短的几句话，就能扭转乾坤。记得之前看过以前文章，其中有段话是这样的：一次宴会上，东道主为我介绍一位贵宾并且悄悄地对我说：“说些捧场的话， ”可是这句话已经被宾客听到了，于是，我只好微笑着说：“哦，不，我知道你是那种不能随便奉承的人。 ”2、含蓄性。含蓄，顾名思义，就是通过曲折隐晦的语言形式，来间接地把自己的观点或思想暗示传达给对方，借此说彼，借事生言。幽默不是简单地制造一些笑料，它包含着某种只能意会而不能言传的东西，需要我们慢慢地领悟。幽默的言谈，善于从不同的角度出发，绕上几
18、个圈子，把要说的意思显隐藏起来，点到为止，把真实意图暗示给对方。这幽默语言将留好的余地和空间，让对方去驰骋想像。3、趣味性。幽默最大的特征就是引人发笑，这一点是毋庸置疑的。特鲁（幽默与人生作者）就认为：“幽默是一种特性，一种引发喜悦，以愉快的方式娱人的特性。 ”幽默往往是在三言两语之间就能妙趣横生，让人忍俊不禁。当然，幽默还可以使人在笑声中得到情感的释放，获得美的感受。一句风趣的话语，可以改变人们的情调和心态；一句调侃能使人于尴尬之中自圆其说；一句玩笑，能解燃眉之急，救人于水火。（二）言语交际中幽默语的作用每个人都得与其他人打交道，来谋求沟通交流、理解合作。人与人之间的关系纷繁错落，变化万端。
19、就算是很好的朋友，也会有不同的想法、意见和行为，为了使这些得到磨合，关系能保持友好，这就需要协调。而幽默就能在人际交往中协调关系。幽默风趣，妙语连珠，使得交际双方能很快熟悉起来。在商务中或外交等事务中，幽默的谈吐能活跃气氛，联络感情，增加你与对方的亲切感。当谈判陷入僵局时，只有那些缺乏幽默的人才会把事情弄得更糟糕，而幽默者就不同，幽默在某些情况下会产生一种神奇的效果，一句幽默话就能拉近人与人之间的距离，填平人与人之间的鸿沟。二、英汉言语交际中幽默的相似性（一）英汉幽默有相似的结构中国和英美国家虽然处于不同的两半球，但中西方之间的言语交际中的幽默在结构上还是有相似之处的。两方均采用的都是四部结构
20、：悬念、渲染、反转和突变。1、A：您的籍贯在哪儿？B：籍贯是什么？A：籍贯就是你出生的地方，您的妈妈在哪儿生的您啊？B：哦，是在妇产科。2、我的妻子和她的朋友在谈论省力的节约型设备。在车子即将进入车库时，朋友炫耀地说到：“我爱我的新自动车库门。 ”我的妻子不甘示弱，说：“我也爱我的自动车库门。 ”说着，按了三下喇叭，我就走出来打开车库。这两则笑话中，都是前文为后文做好悬念铺垫，通过更多的对话进行渲染，最后一句反转爆笑点作为总结，达到幽默的效果。（二）英汉言语幽默有相似的修辞手法幽默的表达主要依靠于语言的修辞技巧，如比喻、双关、反语等等，由语言的不协调构成了喜剧矛盾冲突，使得读者或听众因意外而产
21、生联想，忍俊不禁。英汉两种语言在发展过程中也都不约而同得运用了这些修辞手法。比如说一则寓言故事中的一句：“It is the straw that breaks the camels back(是最后那根稻草压垮了骆驼)。 ”这里典型的是运用了夸张的修辞手法。三、英汉言语交际中幽默的差异（一）中西方幽默语内容上的不同幽默是人类审美追求的反应，也是对现实生活的映射。幽默能在在内容上折射出不同民族他们自己独特的风土人情以及文化理念。中国的传统幽默大多是表述普通人的普通生活，但也不是各方面都可以用来做幽默的素材的，从主题上看，中国受传统儒家思想根深蒂固，人们谈“性”色变，以及宗教和个人隐私，尤其是关
22、于死亡的问题，更是讳莫如深。而西方的幽默则涉及到了生活的各个方面，有关宗教、性、死亡的幽默也可以堂而皇之地成为社交语言（这在美国幽默中更为明显） 。在内容上看，在西方的言语幽默当中，单纯娱乐性质的纯幽默比重较大，这是幽默从萌芽状态时起，便形成的一个鲜明特征。而中国幽默似乎肩负着更沉重的历史使命针砭时弊。纵观流传至今的传统相声，讽刺段子居多。而在幽默的民族特色在艺术手法上的表现却远不及主题、内容那般过于清晰。它往往根植与一个民族源远流长的文化传统和人民的心理素质，表现得十分隐蔽，十分的微妙。中国幽默刻意追求一贯到底、层层递进的趣味性。最能显示中国人幽默文化底蕴的莫过于相声了。（二）中西方幽默语在
23、功用上的不同幽默的功用可分为：批判性（对生活的缺点和反面现象加以否定） 、肯定性（对生活的优点和正面现象予以肯定）和纯幽默（既不包含肯定，也不包括否定，它只是对日常生活想想进行赋予情趣的反映） 。西方的幽默文化底蕴深厚，俄国文学家契科夫说过：“不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。而且，西方人要比中国人开放，其单纯娱乐性质的幽默哦比重很大，因此他们在任何场合，对任何人都可以幽他一默。例如一个美国笑话：A young man went to an old mans birthday party. When he saw the old man, he sighed:“I m sorry. I do
24、not know whether I can come to you birthday party next year. “ And the old man smiled and said: “ Why not? You seem very healthy. “这就是典型的西方幽默，他们更多地发挥了舒缓精神压力、确立优越感的功能，同事也体现了他们乐于分享，喜欢聚集在一起享受生活！中国受传统儒家思想根深蒂固，中国人使用幽默一般侧重社会教育功能，中国幽默似乎有着更沉重的历史使命，为政治服务，大多用来讽刺或规诫，或以增进社会的融洽和谐，或作为单纯的引笑释怀的工具，流传到现在的传统相声小品，讽刺段子大
25、多是这类。就拿国家级幽默大师赵本山老说，他的作品基本取材于农村、农民，其中不乏取笑、自嘲的成分，几乎每个作品都渗透着中国老百姓穷酸的味道，作品内涵有对为富不仁、为官不正、为贫不志的嘲弄。这些同样能让人捧腹，不过笑的时候往往有些辛酸。（三）中西方幽默的对象不同中国长期存在四教并存的现象，即佛教、道教、伊斯兰教和儒家思想并存，可谓诸神众多，但纵观中国几千年的幽默史，并没有哪一则笑话直接与这些神明相关。就连人间的帝王天子甚至手上握有生杀大权的王侯将相也只可颂不可讽。因此，中国传统的幽默笑话多以人们日常的生活琐事为素材，以街头百姓张三李四为人名。也有人因不满而嘲讽当朝在位者，均以“有一个”来代替，这类
26、例子不胜枚举。而西方却与此相反，从古希腊开始，众神及至宙斯都是课幽默的对象。基督教广为传播以后，有关上帝的笑话也是层出不穷。而历届美国总统更是为美式幽默增添了不少笑料：林肯的丑陋、肯尼迪的风流等等几乎没有什么是不可以来用作幽默素材的。如：里根总统被枪击受伤，醒来后对其夫人说的第一句话就是：“宝贝儿，我忘了像鸭子扎水那样迅速闪避了。 ”而此话原本是拳击运动员登普西被击败后对妻子说的俏皮话。（四）中西方幽默语言在表现形式上不同由于中西方的思维和文化底蕴都不相同，其幽默语的表达形式也同样存在着明显差异，中国人幽默典型的运用语言文字来表达，最典型的莫过于相声了，全凭艺术家的一张嘴，借用博大精深的祖国文
27、字，谈天说地，评古论今。而西方的幽默则侧重于动作演绎。最具代表性的就要数幽默大师卓别林了，乙烯类的无声电影给大家带来了无限的欢乐。再如后来的动画片猫和老鼠也用它独特的美式幽默博得了全世界的喝彩。四、英汉言语幽默差异存在的原因其实中西方在很多的幽默语言上都存在着差异，例如一下的经典幽默故事：一位外国朋友不知道中国人的“哪里哪里”是自谦词。一次他参加一对年轻华侨的婚礼是你，很有礼貌地赞美新娘非常漂亮，一旁的新郎代新娘说了声：“哪里哪里！”不料，这位朋友却吓了一跳！想不到笼统地赞美，中国人还不过瘾，还要举例说明，于是便用生硬的中国话说：“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都漂亮！”结果引起全场哄堂大笑
28、。还有一个就是西方的一个笑话：“Mother( in a low voice): Tommy, your grandfather is very sick. Cant you say something nice to cheer him up a bit? Tommy：Grandfather, wouldnt you like to have soldiers at your funeral?” 这是一个西方人看起来很典型的儿童幽默，但很多的中国人却很纳闷：这对话哪里幽默好笑了呢？为什么我 get 不到它的笑点？就这么一个普通的母子对话，为什么他们捧腹大笑呢？其实要理解这个幽默就涉及到了解西
29、方葬礼的习俗：若葬礼上有士兵参加的话，就表示这葬礼十分隆重。不了解这一点的是很难体会到这则幽默的精华之处的。所以，若想中西方能和谐友好相处，就必须跨越不同文化的鸿沟，这样才能避免不必要的误会。而影响了中西方言语幽默的原因有以下几点：（一）中西方宗教信仰不同中国的春秋战国时期也曾出现过百家争鸣的现象，但是后来的统治者为了维护自己的统治就逐渐地崇尚儒家思想，望而以此束缚住百姓的思想，就下令废黜了其他的文化思想流派。从历史追溯至今，对中国文化影响较深的宗教信仰的就是上文提到的佛教、道教和儒家思想。儒家思想强调的是“三纲五常”和伦理观念。道教则承自于老子它注重的是要苦修还有禁欲。而佛教更是要达到“六根
30、清净，无色无语”的超凡脱俗的境界。这些都极大地压抑了人的欲望和本性。但是，西方则迥然不同，他们并不会在意那些束缚，反而，在他们很多的宗教信仰中，都讲述到了要解放天性。就如在古希腊的神话故事中就有第三人神王宙斯与其他神仙的风流韵事，其中就写到宙斯以贪花好色著称，奥林匹克的许多神邸和许多希腊英雄都是他和不同女人生下的子女。（二）中西方的等级观念不同中国五千年的历史当中，经历了长期的封建主义的影响，中国人的等级观念严重，即便是到了今天，人们脑海中依旧有着人有三六九等的划分观念，而且尊崇着“敬天敬地敬祖先”，在中国，无论是白发苍苍的老人还是蹒跚学步的孩童，都清楚地知道，面对着长辈，一切行为需谨慎，要毕
31、恭毕敬的。且在中国有一句话为：君要臣死臣不得不死，父要子亡子不敢不亡，若违抗朝廷或长辈，则视为大逆不道抑或不忠不孝。如若对神灵不敬则会得报应遭天谴。而在西方，自 17、18 世纪的启蒙运动后，人人平等的观念深入人心，人人都坚信人生来就是自由和平等的，一切人都有追求生存追求幸福和生存的权利，而这种权利是上天赋予我们的，不能被剥夺。这也就是“天赋人权”。所以在西方的幽默中，普通人的生活可以被用来当作素材，同样的，国王总统抑或上帝的生活也不例外。（三）中西方的文化背景不同在中西方的文化中，中国人是典型的旨在求安足的内倾型大陆农耕文化，形成了大写意式的发散性思维，守礼而含蓄；而西方人则是唯求富强的外倾
32、性海洋商业文化，形成了工笔素描式的直线性思维，随性而张扬。中国在这种以自给自足为特征的文化氛围中，便形成了一种“尚让不尚争，尚退不尚动”的思维定势。由于这种文化上的思维定势，便形成了重直观的思维方式。这种思维定势及方式决定了幽默是以直观的方式表现出来的。如为了说明一个人的愚蠢，便着重描写此人说话、做事是如何蠢得，是人在读过之后，能马上直观地得出结论。而在西方的重创造的思辨型思维的幽默中，利用克制陈述的表现手法，让人们在阅读幽默的过程中，可以通过理解曲言来理解幽默本身。结束语幽默是一种言语艺术幽默渗透于生活的每个角落，它以独特的艺术方充满情趣而又耐人寻味的意境，在社会生活中起着不可估量的作用，幽
33、默是文明和智慧的象征，沟通了多元文化系统下的不同民族的人们，使人们在交际中认识到幽默的力量。它张扬民族特质，表现民族文化发展的历史沉淀，更从独特角度和各个领域体现时代的风貌和现状。中西方幽默虽然在许多方面的差异是非常明显的，但人们对幽默的喜爱和认同却惊人的相似。当今全球化的时代背景下，各种文化背景下，各种文化在交流冲突中共存，不同地域的文化又通过跨文化交际获得一定的公识，中西方的言语幽默也在不断地融合，这种跨文化的中西方幽默的融合，既有利于中西方成功地进行交流，也更有利于世界的和谐发展。参考文献1 陈峥. 英语翻译中言语幽默不可译性的分析J.作家.20102 龚维刁. 幽默的语言艺术M.重庆出
34、版社.19933 高一虹. 语言文化差异的认识与超越M.外语教学与研究出版社.20004 王金玲.论幽默语言的特征与技巧J.外语学刊.20025 沈丹. 英汉幽默的跨文化研究D.苏州.20066方传余.言语幽默的语用策略研究D.上海外国语大学.20077唐德根.跨文化交际学M.中南大学出版社.20008Claire Kramsch.Language and Culture.Oxford University Press.19989Leech. G .Principles of pragmatics.198310Pocheptsov. G.G . Language and Humor. 1981致谢词在本次论文设计过程中，梁静文老师对该论文从选题，构思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导,使我得以最终完成毕业论文设计。在学习中,老师严谨的治学态度、丰富渊博的知识、敏锐的学术思维、精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模，梁静文老师的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神，将永远激励着我。这五年中还得到众多老师的关心支持和帮助。在此，谨向老师们致以衷心的感谢和崇高的敬意！最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅，评议和参与本人论文答辩的各位老师表示感谢。由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师批评和指正!
