1、精品资源小数除法第十课时教学内容：循环节（练习七第712题）教学要求：是学生理解循环节、纯循环小数、混循环小数等概念，会用循环小数的简便计法 和比较几个循环小数的大小。教学重点：循环节、纯循环小数、混循环小数等概念的理解。教学难点：比较几个循环小数的大小。教具准备：投影片。教学过程：一、激发：1.下面哪些是循环小数？为什么？3.33 5.32727 0.235235 6.416416 1.4076 3.566662.你还想了解循环小数的哪些知识？二、尝试1.循环节的概念 观察复习题中的循环小数，你有什么想法？ 对学生的想法提出意见，并指出：一个循环小数的小数部分依次不断地重复出现的数字，叫做这
2、个循环小数的循环节。（板书课题：循环节） 示范：3.333的循环节是 3。5.32727的循环节是 27。 同座互相说出其余几个循环小数的循环节。 循环节怎么写？自学 P.28页中间部分，并完成复习中的几个循环小数的循环节的 写法。（6）汇报： 做一做：用简便形式写出下面的小循环小数。1.74646 0.105353 312.222 2.循环小数的分类观察循环小数的循环节，你发现了什么？（循环节有的从第一位开始，有的从第二 位开始）你可以给它分类吗？小组交流。汇报。纯循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。混循环小数：循环节不从小数部分的第一位开始的，叫做混循环小数。（4）你能
3、举例说明吗？ 做一做：指出下面循环小数的循环节，并说明哪个是纯循环小数，哪个是混循环小数。1.4777 15.438438 0.03737 3.比较循环小数的大小。出示：把3.25 , 3.25 , 3.25 , 3.255按从大到小的顺序排列。你有什么好办法？由于循环小数的简便写法不易看出后面几位数上的数字，比较循环小数的大小时，要把循环小数按一般记法写出几位小数，再比较它们的大小。因为 3.25 =3.253.25= 3.2555 3.25 = 3.2525 3.255 = 3.255255 所以 3.25 3.255 3.25 3.25练习：比较下面每组两个数的大小。0.33 O 0.31.23 01.2331.4501.45 三、应用1.判断：下面各题是否正确？0.7777是循环小数。() 1.3 1.333()0.07是混循环小数。()(4) 2.07 =2.07()循环小数13.243243可写作13.24。()2 .计算下面各题，并写出它们的商哪些是有限小数，哪些是无限小数? 4+ 9=() 3862+8= ) 3.7 + 2.2 =()3 .用循环小数的简便记法表示下面各题的商。1+72+73+74+75+76+7观察这几个循环小数，你能发现什么规律吗？四、体验今天，你有什么收获?五、作业练习七第8、11题。 欢迎下载
