1、最新音乐一年级上册耳朵的故事教案教学内容：1. 听辨自然界音响2. 歌曲两只小耳朵教学目标：1. 对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣, 并且能够用自己的声音进行模仿。2. 在玩玩唱唱中学会歌曲两只小耳朵 , 在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣 , 对学习音乐产生浓厚的兴趣。教学重点：让学生知道耳朵是用来听声音的, 它可以听到自然界各种各样的声音。教学难点 :声音的表现与创作。教具准备 :电脑电视钢琴头饰道具打击乐课时安排 :需二课时一课时教学过程 :一、组织教学:1. 师生互相介绍2. 向新生简单介绍音乐这门课程和音乐书的一些内容3. 带学生排队到音乐教室 , 并
2、宣布排队的纪律1 / 34. 安排学生座位 , 练习听音乐进教室5. 向学生提出音乐课必须遵守的纪律二、新课讲授导入师 : 小朋友 , 我想请你们猜个谜语 , 它是每个人身上都有的 : 东面一个洞 , 西面一个洞 , 从来不照面 , 消息真灵通。生 : 略 ( 耳朵 )师: 对 , 耳朵。爸爸妈妈给了我们两只小耳朵, 小小耳朵用来干什么呀?生: 听声音。师 : 对 , 耳朵可以听声音 , 如果你是一个细心的孩子 , 每天你都能听到周围好多好多不同的声音。不信呀 , 我们就一块儿到奇妙的“声音屋”做客 , 进门要先按门铃叮咚 , 小朋友们真懂礼貌。可是小主人不在 , 怎么办呢？想个办法（电话铃声
3、）这是干什么？生：打电话师：你会打电话吗？我们一块儿给小主人打个电话吧（唱游打电话）师：“声音屋”的小主人接到电话就急急忙忙赶回家, 可是他家离我们这儿很远, 怎么回来呢？（播放摩托车声音）小主人骑摩托车回来啦。（播放小主人头像）瞧！他呀就是小主人, 我们来打个招呼吧！小主人：小朋友你们好！欢迎来到“声音屋”让我带你们来参观吧！这里有许多声音, 你能听出来吗？（听说声音：钟声, 雷声 , 打碎玻璃声 , 汽车喇叭声 , 滴水声 , 鞭炮声等）三、体验1. 请小朋友上台模仿各种声音2. 律动（音乐两只小耳朵）学生跟老师一起做四、小结除了课堂上这些声音 , 请你回家再听听 , 想想 , 下次告诉老师五、下课学生随音乐出教室2 / 33 / 3
