一年级动物的耳朵

1、猜谜语,东一片，西一片， 隔着山头不见面， 摸得着，看不着， 大家快来猜猜看。,太阳刚刚照亮山村，两只雪白的小兔跑进了丛林。,另一只小兔说：“是呀！没有一点儿声音。我们竖起耳朵，使劲听听，看能听见什么声音。”,一只小兔说：“太静了，太静了，没有一点儿声音。”,嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。,咝咝，蝴蝶在闪动翅膀,滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。,吱吱，吱吱，小甲虫在草叶上弹琴。,“听到了，听到了。我们有神奇的耳朵！”一只小白兔说。另一只小白兔说：“我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这世界上的一切，用心去听，。

2、一年级音乐上册动物说话教案教学内容：歌曲教学动物说话教学目标：1.对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。2能用愉快的心情演唱动物说话这首歌曲，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，初步创编歌词的乐趣。3学习“|X X | XX X | ”的节奏型，能准确运用在歌曲中。教学重点：通过本课学习，知道动物是人类的朋友。人与动物应和睦相处 ，表达对小动物的爱护之情。教学难点：在聆听音乐中尝试用动作来表达自己想象中的动物神态教学准备：多媒体课件教学方。

3、豪洋双语小学一年级下册第五单元导学案主备人：刘桂桂 班级： 姓名:识字 5、动物儿歌 第 1 课时 学习目标： 1、认识 12 个生字;正确书写 7 个生字。 2、认识 “蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等词语，正确朗读儿歌。 学习重点：正确书写 7 个字;朗读课文。 学习难点：了解小动物的一些生活习俗。 教学过程1、导入新课1.谈话导入，激发兴趣孩子们，送走了春天，迎来的便是夏天，你喜欢夏天吗？夏天了你最喜欢干什么？你在夏天里发生过有趣的事情吗? 2. 揭示课题。你们可知道有一群小精灵和你们一样喜欢夏天，而且它们还喜欢在夏天做有趣的。

4、1我们知道的动物教学设计【教材简析】从我们知道的动物这课开始，教材将引领学生走进观察与认识动物世界的大门。上学期植物单元学习中积累的观察、记录、描述等能力，为动物单元的学习打下了良好的基础。教材从学生所熟悉的“我们知道的动物”这一话题引入学习活动。通过列举自己知道的、喜欢的动物，引导学生把已有的关于动物的认识说出来，同时通过对多种动物的列举还可以让学生体会到动物的多样性。 “分小组观察一种动物，说说这种动物有什么特点，把它画下来” ，教材中这段话指向对动物外形特征的认识，通过语言、图示的描述，使学。

5、 快 乐 的 动 物 园 教 案教学目标：1、能观察和欣赏动物的形、色特征，用绘画的形式表现动物。 2、引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象力。 教学重点：掌握动物的特点能画出动物的形象 教学过程：1、导入师：“同学们你们喜欢小动物吗？今天动物园的管理员叔叔遇到了麻烦，想请大家帮他一个忙，原来小动物们跟他开玩笑，把衣服都藏起来了了。我们来帮助它们把这些衣服都穿回去吧？”二、新授1. 出示黑色大象影子图片师：”猜一猜这是什么动物？它有哪些特征让你一。

6、一年级下册可爱的动物教学设计,可爱的动物教学设计,7可爱的动物教学设计,可爱的动物思品教学设计,一年级下册数学教学设计,2018一年级语文下册,人教版一年级下册语文教学设计,人音版一年级下册音乐教学设计,一年级下册教学设计,?22f5?学生一年级数学下册。

7、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。只 洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。,坐着反比战着高，春吓秋冬穿皮袄。 朋友来了蹦蹦跳，生人来了汪汪叫。,猜谜语,有趣的动物,燕子,青蛙,说说你对这两个小动物的了解？,我看见了( ),我知道它( )。,看看大熊猫体型如何？,他是什么颜色的？,大熊猫爱吃什么？,他还有什么本领？,你还了解些什么？,我的名字叫大熊猫,我可是国家一级保护动物。我的样子胖乎乎的,头和身子都是白色的,只有眼圈、耳朵和四肢是黑色的。我最爱吃竹子，我有一个很大的本领爬树，厉害吧！,我会说,?,。

8、神奇的耳朵,冀教版语文一年级下册第五单元,学习目标,1.正确、流利地朗读课文。2.了解课文内容，激发热爱大自然，同时用心去感受大自然的情趣。3.正确认读本课生字。,谜语,圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面 。,词语学习,神奇耳朵刚刚丛林声音使劲伸展小兔 弹琴普通所有雪白露珠花瓣蝴蝶声音,讨论学习,开始，两只小兔（听不见）一点声音，后来，（听见）很多声音，有：（嘎巴，嘎巴），小草在（伸展手脚）（咝咝，咝咝），蝴蝶在（扇动翅膀）（滴答，滴答），露珠在（花瓣上跳跃）（吱吱，吱吱），小甲虫在。

9、冀教版一年级下册第五单元,神奇的耳朵,2018/8/22,1.正确、流利地朗读课文。2.正确认读本课生字，会写六个生字。3.了解课文内容。,2018/8/22,圆圆脑袋一座山， 兄弟两人住两边， 各种声音能听见， 从小到老不见面 。,谜语,2018/8/22,自读要求：1、用自己喜欢的方式读课文。2、勾画出二类字自己读两遍，读完后把手举起来。,2018/8/22,交流：师友合作，检查二类字。(拿出卡片，一人出示卡片，另一人读，并组一个词。）,2018/8/22,1、小草在伸展手脚，蝴蝶在扇动翅膀。 2、露珠在花瓣上跳跃，小甲虫在草叶上弹琴。 3、我是一个普普通通的人，。

10、动物成语：鼠目寸光 虎视眈眈 兔死狐悲 龙飞凤舞 马到成功 羊肠小道 猴年马月 鸡毛蒜皮 放虎归山 狡兔三窟 画龙点睛 画蛇添足 万马奔腾 亡羊补牢 沐猴而冠 闻鸡起舞 抱头鼠窜 小试牛刀 龙腾虎跃 老态龙钟杯弓蛇影 车水马龙 鹤立鸡群 井底之蛙气壮如牛 藏龙卧虎 守株待兔 望子成龙 打草惊蛇 千军万马 顺手牵羊 呆若木鸡 虎背熊腰 盲人摸象 狗急跳墙 杯弓蛇影鸟语花香 万象更新 黔驴技穷 狐假虎威数字成语：一石二鸟 一鸣惊人 一心一意 一笔勾销 一尘不染 一字千金 一本正经 一目了然一干二净 一败涂地 一帆风顺 一清二楚两全其美 三三两两 。

11、含有数字的成语 一心一意 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七上八下 八仙过海 九牛一毛 十全十美 一刀两断 一分为二 不三不四 五湖四海 五光十色 六六大顺 七嘴八舌 五花八门 十拿九稳 以一当十 一本正经 一目十行 百里挑一 百发百中 千方百计 千军万马 成千上万 千山万水 万紫千红 九死一生 含有动物名称的成语 生龙活虎 画蛇添足 狐假虎威 对牛弹琴 画龙点睛 龙飞凤舞 井底。

12、 b188875ad7c0b9d06c6d536401fd0a16.pdf 1各种动物尾巴的作用袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出 10 米多远。 鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计“，将尾巴的“皮套“脱下。

13、 最新音乐一年级上册耳朵的故事教案1 教学内容： 1. 听辨自然界音响 2. 歌曲两只小耳朵教学目标： 1. 对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣, 并且能够用自己的声音进行模仿。 2. 在玩玩唱唱中学会歌曲两只小耳朵 , 在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣 , 对学习音乐产生浓厚的兴趣。 教学重点： 让学生知道耳朵是用来听声音的 , 它可以听到自然界各种各样。

14、 4efa77b5a214ec12c4a682d66aa263d3.pdf 1各种 动 物尾巴的作用袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出 10 米多远。 鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。 人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计“，将尾巴的“皮套 “。

15、 最新音乐一年级上册耳朵的故事教学设计耳朵的故事 （电 2 课时 总 2 课时） 学生活动 20 分钟 教学内容： 1 听辨自然界音响 2 歌曲两只小耳朵教学目标： 1 对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣 , 并且能够用自己的声音进行模仿。 2 在玩玩唱唱中学会歌曲两只小耳朵 , 在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣 , 对学习音乐产生浓厚的兴趣。。

16、二、培养音乐的耳朵,听赏与体验课件制作人：刘丽君,山林的呼唤 交响组曲山林之歌第一乐章,1、大家知道中央音乐学院的第一任院长是谁？,2、马思聪简介：作曲家、小提琴家、音乐教育家。广东海丰人。青少年时代曾两度留学法国，学习小提琴演奏及作曲。新中国成立后，曾任中央音乐学院首任院长、中国音乐家协会副主席等职。他不仅是中国第一代小提琴家、中国小提琴演奏与教学的拓荒者，而且是一位成就卓越的作曲家。其主要作品有小提琴曲第一回旋曲、内蒙古组曲、西藏音诗、牧歌、F大调小提琴协奏曲、山歌、三首舞曲等，大合唱曲民主、祖国、。

17、17、 神奇的耳朵,资料宝袋,白冰，著名儿童文学作家，中国 作家协会会员，儿童文学委员会委员 ，享受政府特殊津贴专家。主要作品 ：童话吃黑夜的大象，飞翔的 童心等。,预习检查,1、指名朗读神奇的耳朵 2、指名认读生字和词语,字词乐园,耳 雪 兔丛 声 音,字词乐园,重点指导“兔”字：不要少一点。兔子的尾巴短短的，还要藏一下。 “声”：上半部是“士”而不是“土”字。 “雪”字：下半部中间一横别出头。,字词乐园,露,l,lu,露出,露一手,多音字：,露珠,露出马脚,字词乐园,近义词：,神奇-,奇妙,普通-,一般,反义词：,静-,动,美好-,丑陋,字词。

18、 最新音乐一年级上册耳朵的故事教案 教学内容： 1. 听辨自然界音响 2. 歌曲两只小耳朵教学目标： 1. 对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣, 并且能够用自己的声音进行模仿。 2. 在玩玩唱唱中学会歌曲两只小耳朵 , 在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣 , 对学习音乐产生浓厚的兴趣。 教学重点： 让学生知道耳朵是用来听声音的, 它可以听到自然。

19、第一课 耳朵的故事 （电 2 课时 总 2 课时）学生活动 20 分钟教学内容：1 听辨自然界音响2 歌曲两只小耳朵教学目标：1 对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音进行模仿。2 在玩玩唱唱中学会歌曲两只小耳朵 ，在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。教学重点及难点分析：1 教学重点：让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音.2 教学难点:声音的表现与创作.教具准备:电脑 电视 钢琴 头饰 道具打击乐课时安排:需二课时一课时教学过程:一 组。

20、 1 动物的耳朵 鸡的耳朵长在眼睛后面 那儿有一小撮突起的毛 毛后面就藏着它的耳朵 它的耳朵只有一个小洞 虫子钻不进去 雨水湿不着了 狗的耳朵很大 能竖起来 还能来回转动呢 所以四面八方的声音 它都能听到 松鼠的耳朵毛茸茸的 挺大挺大 它成天在树林里跑来窜去 用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛 不让树枝刺伤 你看动物的耳朵多有趣 1 这篇文章有几个自然段 2 短文中说了哪几种动物的耳朵 3 用 画出。