陈炉镇雷家坡小学2014-2015 学年度第二学期六年级数学导学案课题：图形的运动1课时我的疑问学习目标：知识与技能：通过观察生活实例，继续感知平移与旋转现象，并能正确判断平移和旋转。过程与方法：利用原有的工具，画出平移和旋转后的图形。情感态度价值观：渗透变换的数学思想，培养学生空间想象能力。学习重点：通过观察生活实例， 继续感知平移与旋转现象，并能正确判断平移和旋转。学习难点： 利用原有的工具，画出平移和旋转后的图形。探究案探究 1:什么是图形的平移？它有什么特点？探究 2：怎样对图形进行平移？图形平移过程中应注意些什么？主备：组长：编号： 011班级：六年级姓名：训练案课堂演练1.下图的七巧板是如何平移或旋转得到右图的？先想一想，再动手摆一摆。(1) 观察哪些图形的位置没有变动？(2) 详细描述其它图形的运动方式？2.画出三角形 A 绕 O 点顺时针旋转 90后得到三角形 B 的图形，然后再把三角形 B 向右平移 3 格得到三角形 C 的图形。探究 3：什么是图形的旋转？它有什么特点？3.以直线 MN 为对称轴作图形A 的轴对称图形，得到图形B 。探究 4：怎样对图形进行旋转？图形旋转过程中应注意些什么？4.看图回答问题。纠错(1)图 A 如何变换得到图B？(2)图 B 如何变换得到图C？我的收获课后反思
