1、平面图形导学案题图形的认识（二）平面图形型学案导学年级六年级教师宫春晓学习内容教师提供北师大版小学数学六年级（下）P93-94 学生提供整理，剪出学过的平面图形学习目标 1、归纳总结学过的所有平面图形 2、总结各平面图形的特点 3、对各平面图形做到简单的理解和应用重点难点对平面图形的理解和应用学习过程学案导案独立尝试 1整理总结学过的所有平面图形 2剪出学过的所有平面图形 3总结各平面图形的特点布置前预习学习过程学案导案点拨自学 1 三角形（1）三角形的意义：（） （2）三角形各部分的名称：围成三角形的每条线段叫做三角形的（） ；两条线段的交点叫做三角形的（） ；从三角形的一个（）到它的对边作
2、一条（） ， （）和（）之间的线段叫做三角形的（） 。 （3）三角形的分类：按角分类，分为（） ， （） ， （） ；按边分类，分为（） ， （） 。 （4）三角形的特性：（） （）三角形任意两边之和（）第三边，三角形内角和是（）2 四边形我们学过的四边形有：（） （） （） （）总结各图形的特点：3 圆形新标第一网 1 圆的意义和各部分名称。2 总结画圆的方法（不少于两种）3 圆的（）决定圆的位置，圆的（）决定圆的大小按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑判断：1 有一个角是 60 度的等腰三角形是等边三角形（）2 直角三角形只有一条高（）3 直径是圆里最长的线段（）4 边长为厘米的正方形周长和面积相等（）两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形（）选一选有三组线段，能围成三角形的是哪一组？第一组：3厘米、厘米、8 厘米第二组：7 厘米、2 厘米、8 厘米第三组：4 厘米、6 厘米、17 厘米组内交流组际解疑老师点拨合作考试完成本 P93 巩固与应用 1、先独立答题 2、组内交流3、师生交流自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。
