1、（浙教版）三年级科学下册教案种子变成芽课 题 种子变成芽教学目标1让学生了解一些常见种子的外形、颜色、结构及如何变成芽。 2培养学生观察与记录的能力。 3培养热爱自然、热爱生命的情感。 重 点 种子如何变成芽。难 点 让学生了解种子变成芽的过程。教 具 蚕豆、毛豆、玉米、稻谷、麦的种子、放大镜、镊子； 事先教师播种花苗。 方 法教学过程一、谈话引入 谈话：如果老师问一粒种子种进土里会发生什么变化，大家怎样回答？会发芽、会长高、会开花、会结果 很好。但这只是一般的回答，我们认识植物的一生，最后要用事实、数据来说明植物的一生。所以要实际种植一株植物，坚持观察、记录，最后通过分析研究观察记 录，用事
2、实数据科学、准确地说明这株植物的一生。 二、观察种子 1 观察与描述凤仙花种子的外形特征。 2 观察与描述其他种子的外形特征。 3 为什么外形不同的种子都会发芽，并形成新的植物？ 4 教师或学生演示解剖方法。 5 学生观察凤仙花、黄豆、小麦、玉米等四种种子（或其他种子）的内部结构。 6 讨论和交流四种种子在结构上的共同点，说说凤仙花种子和哪些种子相似。 三、播种活动 1 讨论和交流“如何播种”：播在哪里、怎样播种、种多深、怎样浇水。 2 教师根据学生交流情况，进行结构化的板书： 播种地点 播种方法 播种深度 种子方向 浇水方式 花盆中 戳个洞 1 厘米 芽朝上 每天 1 勺水 沙中 撒在表面 表面 任何方向 保持湿润 3 自主选择一种方法进行播种，并做好标记。 4 教师提供教材中的播种方法，并让学生按方法进行播种，做好标记。 5 教师要求：对两种不同播种方法的种子发芽情况进行课外观察。 （以小组为单位在花盆里播种，在盆上做上本组的标记，放在学校由各组同学轮流管理，每个学生带种子回家根据自己的选择情况地栽或盆栽） 。6 预测种子在一周内的变化。 7 在科学文件夹上记录播种的日期。
