1、土壤微生物的分解作用,细菌、放线菌、真菌等,一、土壤中的微生物：,二、微生物的分解作用：,微生物能分泌多种水解酶将大分子有机物分解成小分子有机物，如纤维素酶可将纤维素水解成葡萄糖；淀粉酶可将淀粉水解成葡萄糖。然后再被分解者吸收到细胞中进行氧化分解，最终形成二氧化碳和水和各种无机盐，同时释放能量。,假设：,问题1：,树林中的落叶是被土壤中的微生物分解了,设计实验方案：,1、在农田或林地（肥沃）的土壤中取土壤若干，平均分成两组，,A组不做处理，B组灭菌（用塑料袋包好，放在60 恒温箱1h灭菌）。,想一想这两组土壤应作何处理呢？,2 、取同种树叶若干，平均分成两份，如图处理，并编号 A份和B份。,3
2、、A份埋入A组土壤，B份埋入B组土壤，。如图,4、在相同且适宜的环境中培养。,以什么指标判断因变量呢？,落叶的分解量,预期结果并得出结论：,5、过若干时间将网袋取出，并观察：,1、结果：,A组叶片比B组叶片分解的多；,结论：,土壤中的微生物能分解叶片。,2、结果：,A组叶片比B组叶片分解的一样多；,结论：,土壤中的微生物不能分解叶片。,进行实验验证,问题2：,叶片光合作用能产生淀粉，土壤中的微生物分解叶片时是否能分解叶片中的淀粉呢？,假设：,土壤中的微生物能分解叶片中的淀粉。,设计实验方案：,1、土壤浸出液的制备,取自农田或林地等处的土壤，放入里面装有厚沙布的烧怀中。,加水搅拌,将沙布连同土壤
3、一起取出，,留在烧怀中的土壤浸出液静置一段时间备用。,2、,是否需要设计对照？,如何控制自变量？,实验组加土壤浸出液，对照组加蒸馏水各30ml。,分别加入20 ml淀粉溶液，混匀。,3、在室温（200C左右）放置7天，取出。,以什么指标判断因变量呢？,4、,从实验组中取2 ml,从对照组中取2 ml,结果,不变蓝,变蓝,或,产生动活泼砖红色沉淀,没有砖红色产生,从实验组中取2 ml,从对照组中取2 ml,说明：,土壤中的微生物对淀粉有分解作用。,滴一滴碘液,摇匀,该实验应用了什么原理？,土壤微生物分解淀粉的原理：,土壤微生物能通过分泌淀粉酶将淀粉分解，淀粉遇碘变蓝，可用碘液检测淀粉是否被分解。,土壤微生物能通过分泌淀粉酶将淀粉分解成还原性糖（麦芽糖），还原性糖遇斐林试剂，在加热条件下，产生砖红色沉淀。,或,问题3：,假设：,夏初落入土壤中的叶片比秋末落入土壤中的叶片分解的快，是夏天的温度高，还是由于土壤湿度大？或是综合因素引起？,土壤微生物对落叶分解的速度快。,温度高比温度低时,潮湿土壤比干燥,高温潮湿土壤比低温干燥,设计实验：,自变量是？,记录结果：,得出结论：,影响土壤微生物分解的因素还可能有哪些呢？,土壤的透气性、PH、微生物的数量等。,如何探究？,植物细胞壁主要有纤维素组成，土壤微生物能分解纤维素吗？,与对照组与案例一实验组相同,与案例二基本相同,
