自考文艺心理学复习资料

1、 更多自考请访问：http:/www.liexue.cn/zikao/猎学网-为学员提供最优质的教育服务心理学自考“心理健康教育”复习资料（5）*46、心理诊断的任务是什么？答：1、确定状态是否正常，2、确定问题的性质和原因。3、确定问题的程度。4、预测发展前景。*47、简述考试焦虑的主要表现及矫治措施。答：表现：临近考试和在考场上就出现紧张、担忧、注意不能集中、记忆堵塞、思维迟钝并伴随食欲不振、失眠、血压升高、手脚冰凉、腹泻严重甚至发生休克等生理异常现象。矫治：第一，帮助压力过大的学生重新认识考试的价值，调节自己的期望值，减轻心理。

2、消费心理学重点复习资料第 1 章：消费心理学概述1、消费心理学中的几个基本的概念：1、消费（消耗财富，满足消费）2、消费者（购买商品或服务的个人）3、消费心理（所思所想）4、消费行为（消费需要，转移的活动）5、购买行为（消费行为）2、影响消费者购买行为的内在因素：1、消费者的心理活动过程2、消费者的个性心理特征3、消费者购买过程中的的心理活动4、影响消费者行为的心理因素3、影响消费者购买行为的外在因素：1、社会环境 2、消费者群体 3、消费态势 4，商品因素 5、购物环境 6、营销沟通4、消费心理学研究的基本原则是：1、理。

3、1管理心理学复习资料-名词解释 50 个组织变革：所谓组织变革是指通过对组织的结构进行调整修正，使其适应不断变化的外部环境和内部条件的过程。组织发展：所谓组织发展是指运用组织行为学的理论和方法，对组织进行有计划的、系统的改革，以便促使整个组织更新和发展的过程，其目的在于提高组织的效能。绩效考核：所谓绩效考核是对组织或个人的工作成绩和效果进行全面的考察与核定的程序、方式、方法的总称。组织形象战略：所谓组织形象战略是“将企业经营理念和个性性质，通常统一的视觉设计加以整和传达，使公众产生一致认同感和价值观，。

4、学前教育心理学自考复习资料（表示一般重要，表示比较重要，表示很重要）第一章 绪论1、学前教育心理学是一门幼儿教育心理学与幼儿心理学的交叉学科。2、1903 年桑代克出版教育心理学奠定了教育心理学发展得基础。3、学前教育心理学的学科性质：揭示幼儿是如何学习的，即幼儿学习的特征、水平与规律；研究如何更科学、更合理、有效地促进幼儿的学习，即如何开展适宜的教学，特别是要关注在教学环境和幼儿学习特征的交互作用下，幼儿是如何学习与发展得，以及研究教师如何进行有效的教学。4、学前教育心理学涉及的三大变量：幼儿学习者、幼。

5、管理心理学的内容篇(10 个)一、管理心理学的研究内容：P21、个体心理。2、群体心理。3、组织心理。二、社会知觉的归因内容：P891、心理活动的归因。2、行为的归因。3、对人们未来行为的预测。三、自我管理的内容：P991、自我思想管理。2、自我心理管理。3、自我行为管理。四、马斯洛需要层次理论的基本内容：P1301、生理需要。2、安全需要。3、社交需要。4、尊重需要。5、自我实现需要。五、赫茨伯格双因素理论的基本内容：P1331、双因素的划分与各自构成，内容包括： 满意因素 。不满意因素 。2、 双因素的理论分析，内容包括：双因素的。

6、 第一章 管理心理学绪论一、管理的概念 P40（1201 单选） （1504 单选）组织中的管理者通过计划、组织、指挥、控制、激励等职能来协调他人的活动，有效使用人力、物力、财力、信息、工具、科技等各种资源，实现组织目标的过程。二、法约尔提出了管理的 5 个职能 P401) 计划 : 法约尔认为它是管理的首要职能。即制定目标并确定达成这些目标所必需的行动手段、方法与策略。（1210 单选）2) 组织：通过特定的组织机构与组织形式、组织管理原则和方法，完成组织活动任务的过程。 （1301 单选）3) 指挥: 即上级对下级的指导、监督和激励。4) 控。

7、自考文艺心理学历年试题答案及精华资料一、单项选择题1.推动和影响文艺心理学发展的两股主要潮流是（ B ）A.美学和文艺学的发展 B.心理学和人文主义的发展C.科学实验和马克思主义 D.自然科学和人文科学的发展2.认为文学艺术是人的性意识升华的产物的是（ A）A.弗洛依德 B. 弗洛姆C.荣格 D. 歌德3.贝里尼提出的最著名的文艺心理学理论是（ B ）A.异质同构理论 B.唤醒理论 C.深度知觉理论 D.心理距离说4.以下不属于朱光潜著作的是（ A ）A.论诗三札 B.变态心理学 C. 文艺心理学 D.悲剧心理学5.体验的核心是（A ）A.情感 B.认识 C.经历 D.意。

8、1自考普通心理学题型：一、单选 1X10=10 ； 二、多选 2X5=10 ； 三、填空 1X5=10 ；四、名词解释 4X5=20 ； 五、简答题 6X5=30 ； 六、论述题 10X2=20 ；第二部分 章节串讲第一章、 心理学的研究对象、性质和方法普通心理学的理论框架和概念体系基本上由心理活动的基本过程和个性心理特征构成。第 1 节：心理学研究的对象1. 心理学：是研究心理现象及其规律的科学。心理现象：既包括有意识的自觉的反应形式，又包括无意识的自发的反映形式。可以分为心理过程和个性心理；2. 心理过程：是心理活动的基本形式，包括认知、情感、意志三种既相。

9、.自考普通心理学题型：一、单选 1X10=10 ； 二、多选 2X5=10 ； 三、填空 1X5=10 ；四、名词解释 4X5=20 ； 五、简答题 6X5=30 ； 六、论述题 10X2=20 ；第二部分 章节串讲第一章、 心理学的研究对象、性质和方法普通心理学的理论框架和概念体系基本上由心理活动的基本过程和个性心理特征构成。第 1 节：心理学研究的对象1. 心理学：是研究心理现象及其规律的科学。心理现象：既包括有意识的自觉的反应形式，又包括无意识的自发的反映形式。可以分为心理过程和个性心理；2. 心理过程：是心理活动的基本形式，包括认知、情感、意志三种既相。

10、导论名词解释：文艺心理学文艺心理学是“心理文艺学”或“ 心理学美学 ”，是文艺学或美学的一个分支，这是从心理学的角度来研究文艺创作，文艺作品和文艺接受中的问题。普通心理学普通心理学是研究人类普遍心理的学科，研究方法多采用实验方法，力求定量定性。心理活动即把审美主体的心理当做一种人类活动，一种人类的精神活动。它是动态的，不是静止的，是多面的，不是单一的，是相互联系的不是彼此孤立的。审美体验是人的一种生命体验。作为一种心理活动，它指向人的生命，具有强烈的情感色彩，常常使人进入心醉神迷、物我两忘的境界，。

11、-_绪论部分重点20世纪影响最大的文艺心理学派是精神分析文艺心理学学派，其代表人物是弗洛伊德。文艺心理学的研究重点从审美客体转向审美主体，它在一定程度上抛弃了自上而下的方法，而采用了自下而上的方法。（记忆标示：“”。）它不是高度思辩和演绎的方法，而是经验的、实证的、归纳的方法。文艺心理学的研究对象是主体在一切审美体验中的心理活动，是文艺创作和文艺接受的审美心理机制。文艺心理学的研究包括以下几部分内容：1, 是作为体验阐释者的作家。艺术家要把对生命的体验在创作中表现出来，首先要有深刻的体验。2, 是作为体验。

12、文艺心理学复习参考资料 第 -1- 页1面 向 21 世 纪 课 程 教 材目录艺心理学复习资料汇编 绪论部分重点 .3第一章 文艺心理学的理论背景和研究途径 .3第一节 文艺心理学的理论背景和研究途径 .3第二节 弗洛伊德的精文神分析心理学与文艺心理学 .5第三节 弗洛伊德学说的发展 荣格、阿德勒、拉康与文艺心理学 .6第四节 格式塔心理学与文艺心理学 .7第五节 马斯洛人本主义心理学与文艺心理学 .9第六节 社会文化历史学派与文艺心理学 .10第二章 艺术家与体验 .13第一节 艺术体验 .13第二节 艺术家的体验生成 .15第三节 艺术家的体验类型 .15第。

13、文艺心理学复习题维戈茨基如何通过分析文学作品结构的内在矛盾来提示审美反应的心理机制。是通过分析艺术作品结构的矛盾来提示美感反应的心机制，在他看来，分析作品的结构主要是分析结构的内在矛盾，从心理基础来讲就是所谓“逆向感情”的运 动。正是这种运动造成艺术的感染力，产生艺术的功能。他认为。：逆向感情“就是构成作品内容的情绪和激情沿着两个相反而又趋向同一终点的方向发展。在终点 上仿佛发生”短路似的，排除了激情，感情得到改造和净化，也就是痛苦的和不愉快的激情得到一定的舒泄，转化为相反的激情。他指出：“审美反。

14、1文艺心理学导论一、名词解释：1文艺心理学文艺心理学是 “心理文艺学”或“心理学美学 ”，是文艺学或美学的一个分支，这是从心理学的角度来研究文艺创作，文艺作品和文艺接受中的问题。(江西省 09 年 07 月名词解释题）2普通心理学普通心理学是研究人类普遍心理的学科，研究方法多采用实验方法，力求定量定性。3心理活动即把审美主体的心理当做一种人类活动，一种人类的精神活动。它是动态的，不是静止的，是多面的，不是单一的，是相互联系的不是彼此孤立的。4审美体验是人的一种生命体验。作为一种心理活动，它指向人的生命，具有强烈。

15、文艺心理学导论一、名词解释：1文艺心理学 文艺心理学是“心理文艺学”或“心理学美学” ，是文艺学或美学的一个分支，这是从心理学的角度来研究文艺创作，文艺作品和文艺接受中的问题。(江西省 09 年 07 月名词解释题）2普通心理学 普通心理学是研究人类普遍心理的学科，研究方法多采用实验方法，力求定量定性。3心理活动 即把审美主体的心理当做一种人类活动，一种人类的精神活动。它是动态的，不是静止的，是多面的，不是单一的，是相互联系的不是彼此孤立的。4审美体验 是人的一种生命体验。作为一种心理活动，它指向人的生命，具有强。

16、文艺心理学导论一、名词解释：1文艺心理学 文艺心理学是“心理文艺学”或“心理学美学” ，是文艺学或美学的一个分支，这是从心理学的角度来研究文艺创作，文艺作品和文艺接受中的问题。(江西省 09 年 07 月名词解释题）2普通心理学 普通心理学是研究人类普遍心理的学科，研究方法多采用实验方法，力求定量定性。3心理活动 即把审美主体的心理当做一种人类活动，一种人类的精神活动。它是动态的，不是静止的，是多面的，不是单一的，是相互联系的不是彼此孤立的。4审美体验 是人的一种生命体验。作为一种心理活动，它指向人的生命，具有强。

17、文艺心理学导论一、名词解释：1文艺心理学 文艺心理学是“心理文艺学”或“心理学美学” ，是文艺学或美学的一个分支，这是从心理学的角度来研究文艺创作，文艺作品和文艺接受中的问题。(江西省 09 年 07 月名词解释题）2普通心理学 普通心理学是研究人类普遍心理的学科，研究方法多采用实验方法，力求定量定性。3心理活动 即把审美主体的心理当做一种人类活动，一种人类的精神活动。它是动态的，不是静止的，是多面的，不是单一的，是相互联系的不是彼此孤立的。4审美体验 是人的一种生命体验。作为一种心理活动，它指向人的生命，具有强。

18、绪论部分重点20世纪影响最大的文艺心理学派是精神分析文艺心理学学派，其代表人物是弗洛伊德。文艺心理学的研究重点从审美客体转向审美主体，它在一定程度上抛弃了自上而下的方法，而采用了自下而上的方法。（记忆标示：“”。）它不是高度思辩和演绎的方法，而是经验的、实证的、归纳的方法。文艺心理学的研究对象是主体在一切审美体验中的心理活动，是文艺创作和文艺接受的审美心理机制。文艺心理学的研究包括以下几部分内容：1, 是作为体验阐释者的作家。艺术家要把对生命的体验在创作中表现出来，首先要有深刻的体验。2, 是作为体验化。

19、1文艺心理学导论一、名词解释：1文艺心理学文艺心理学是“心理文艺学”或“心理学美学” ，是文艺学或美学的一个分支，这是从心理学的角度来研究文艺创作，文艺作品和文艺接受中的问题。2普通心理学普通心理学是研究人类普遍心理的学科，研究方法多采用实验方法，力求定量定性。3心理活动即把审美主体的心理当做一种人类活动，一种人类的精神活动。它是动态的，不是静止的，是多面的，不是单一的，是相互联系的不是彼此孤立的。4审美体验是人的一种生命体验。作为一种心理活动，它指向人的生命，具有强烈的情感色彩，常常使人进入心醉神迷。