重庆市八年级语文下册7 雷电颂导学案 新人教版

1、1 藤野先生【学习目标】1有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。2理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。3讨论什么是真正的爱国主义，联系现实，关心时事。4品析文中含义深刻的语句理解反语的运用。【学习重难点】重点： 1理思路，找线索，析事例。2理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。难点： 1对文中含义深刻的语句的理解及反语的运用。2对真正“爱国性”的理解。3思考中日关系中当前面临的问题。【学法指导】1.本文篇幅较长，是用早期白话写成的，又有很多含义深刻的语句，理解起来有一定。

2、 第7课 雷电颂【导学目标】1朗读课文，在朗读中把握人物的情感和性格。2理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点。3培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。来源:学优高考网【课时计划】2课时来源:学优高考网学生齐读导学目标，圈点关键词 ，做到 对学习任务心中有数。教法指导：1自主学习让学生围绕“自主学习”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标， 认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自主学习”中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学 习没有解决的问题记录下来，用于合作。

3、23. 马说学习目标：知识与能力：1、通过学习，认识封建社会人才被埋没的根本原因。 2、在把握文章中心的基础上，了解托物寓意的写法。 过程与方法：通过多种形式的诵读，训练文言语感，逐步加深对课文的理解，达到当堂背 诵的效果。情感与价值：帮助学生树立知识源于客观实际,用客观实际的观念,激发学生学习的兴趣.【学习重点】：1、有步骤的诵读训练。2、了解托物寓意的写法。【学习难点】：理解文章表达的情感。学法指导：学习本文，一方面要借助注释和工具书疏通词句，理解基本内容，丰富文言语感，提高阅读文言文的能力；另一方面，在。

4、13、旅鼠之谜学习目标：1、积累文中重要的词语；了解科学小品的文体特征2、运用概括提要方式整体把握课文内容，了解北极旅鼠的三大奥秘。 3、理解本文的写法，体味其知识性、趣味性，学会形象地介绍科学知识；4、探究自然无尽的奥秘，接受自然无穷的启示。学习重点：本文的写法，体味其知识性、趣味性，学会形象地介绍科学知识；课时 ：2 课时第一课时前置学习：1、 了解作者：作者简介位梦华，1940 年生于山东平度，地质学家。1991 年他独闯北极，深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，成为直接与爱斯基摩。

5、4 列夫托尔斯泰【学习目标】1.品味作品富有表现力的语言，揣摩关键语句的含义。 2.掌握本文创作的特点，把握作者描绘的列夫托尔斯泰眼睛的特点；3.了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求。 【学习重难点】托尔斯泰的思想变化和人生追求。【学法指导】1注意文中写人叙事与抒发自己的感受融汇、紧密结合的写法。 2.注意文中用肖像描写刻画人物性格， 用细节描写表现人物品质， 巧妙运用反复修辞手法刻 画人物形象的特点。理解人物外貌特征以及不同寻常的眼睛特点。 3.结合人物的生平传记和作品，感悟任务的思想感情。 4.学习文中的比。

6、14、大雁归来学习目的1说明的对象和特点。2体会本文的生动描写。学习重点、难点1对象的特点。2生动描写。3快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。学习时数：一课时。学习过程自主预习1 给下列加点字注音。迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探 缄( )默 狩( )猎 凋( )零 滑翔( ) 顾忌( )2解释下列词语。凋零：迁徙：缄默：窥探：雾霭：狩猎：顾忌：目空一切： 3、导入大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机 4、本文作者利奥波德(18871948)，美。

7、15 喂出来一、学习目标：1、复述故事情节，感知内容，理解主旨（重点）2、多角度理解，拓展思维（难点）3、了解科幻小说的特点，培养想象力（难点）起因（1-28）开端（29-38） 发展（39-51） 高潮和结局（52-56）二、学习方法：通过讲述科幻故事、学生表演等创设生动有趣的学习氛围。三、学习过程（一）整体感知1、给下面加点的字注音缠绕（ ） 贪婪（ ） 莫衷（ ）一是 铆（ ）钉眺（ ）望 倾泻（ ） 颤巍巍（ ）（ ）（ ） 棘手（ ）2、根据拼音写汉字yun( )博 mu( )取 shn( )笑 清 ch( ) tu( )善 xio yo( ) kng ki( ) wi( )造 震耳欲 l。

8、11、敬畏自然【学习目标】 1、理清层层推进的论述思路，了解反问的作用 2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用 3、了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识 【学习重难点】 1、把握作者的观点。掌握层层推进的论述方法。 2、把握关键性语句的深刻含义。 【课时安排】3 课时 第一课时 【前置自学】 一、初读课文 1、给下列加点字注音。 鲲( )鹏 斥鴳( ) 蓬蒿( ) 咫尺( ) 狼藉( ) 相形见绌( ) 美味佳肴( ) 2解释下列词语。 蓬蒿： 咫尺： 狼藉： 自不量力： 相形见绌： 佳肴： 二、再读课文 1、本文谈论的内。

9、 7* 雷电颂 教学目标： 1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。 2、理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点。 3、培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。 教学重点：了解文中所使用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。来源:学优高考网教学难点：品味语言，理解语言中所包孕的深意；理解并走进屈原的内心世界。课时安排：1 课时教学过程： （一）民俗导入： 每年农历端午，我们都会划龙舟、吃粽子，同学们知道为什么会有这一风俗习惯吗？为了纪念我国第一位伟大的爱国诗人屈原。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品屈原 ，走进。

10、9、海燕【学习目标】1、积累词语，了解高尔基及本文背景，学习象征、比喻、反复、拟人、对比等手法在文中的应用。2、有感情诵读，能在教师引导下赏析课文，领会作者情感，仿写精彩语句。3、学习海燕笑对困难，勇往直前的革命英雄主义精神。【学习重点】1、反复朗读，领会作品的诗情、画意和理趣。2、品析含意丰富的语句，理解比喻、拟人、反复等修辞手法的运用。【学习难点】理解象征在文中表情达意方面的作用。【自主预习案】1、海燕一文的作者是_国文学家_创作的散文诗，节选自_的结尾部分，全文高度赞扬了海燕的战斗精神。2给下列加红。

11、18 吆喝【教学目的】1学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗。【教学重点、难点】1生动幽默的语言。2结构安排独特。【知识链接】萧乾（），蒙古族，原名萧炳乾，北京人，著名记者、作家、文学翻译家。3年毕业于燕京大学后，先后主编天津、上海、香港等地的大公报文艺兼旅行记者。3至年，任英国伦敦大学东方学院讲师兼大公报驻英特派员。至年为剑桥大学英国文学系研究生。年后任大公报驻英特派员兼战地记者。年加入中国民主同盟。3 至年任译文编委。

12、10、组歌学习目标 知识目标：1、理解、积累“执拗、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语。 2、了解纪伯伦及其艺术风格。 3、了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。 能力目标： 1、强化朗读，体会诗意推进的肌理和层次。 2、品析文中意味深长的语句，理解 诗中多样化的拟人手法。 3、领会两首诗的思想感情，学习借物抒怀的艺术构思。 德育目标： 感悟诗作闪烁着的理性光辉，引导学生热爱自然、敬畏生命。学习重点 ：1、反复诵读，感受诗作清丽流畅的语言风格。 2、深透理解文章的情感内涵。 学习难点： 分析诗中语意。

13、19 春酒【学习目标】1积累词语，掌握“家醅、一马当先、挑剔、炮制、顾名思义、兴高采烈”等词的读音、词义，并学会运用。 2了解作者及其创作概况。 3精读课文，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。4激发学生关注身边生活，发现并领略生活的诗意。 【学习重难点】1感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年，激发学生珍惜花样年华，追求诗意人生。 2引导学生理解作品的思乡怀旧之情。 【学法指导】春酒是一篇诗化的散文。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对童年、对故乡和对母亲的无限。

14、 7* 雷电颂 教学目标： 1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。 来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk2、理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点。 3、培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。 教学重点：了解文中所使用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。教学难点：品味语言，理解语言中所包孕的深意；理解并走进屈原的内心世界。课时安排：1 课时教学过程： （一）民俗导入： 每年农历端午，我们都会划龙舟、吃粽子，同学们知道为什么会有这一风俗习惯吗？为了纪念我国第一位伟大的爱国诗人屈原。今天，就让我们走进郭沫若。

15、7 雷电颂郭沫若教学 目的1学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。2体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。教学重点、难点1运用多种修辞方法，表达思想感情 ，增强气势。2品味语言，理解语言中所包含的深意。教学过程一、预习二、导入、介绍历史尉屈 原写作的时代背景。三、听读课文课文在 形式上并不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，要 求 学生反复朗读，品味文章语言，体会文章气势，并谈感受。四、再读课文，理清思路五、探究活动 。提问：课文运用了象 征手法，说说风、 雷、电等形。

16、雷电颂第 1 课时 课题名称 雷电颂时间 第 周 星期 课型 略读课 主备课人目标重点 理解文中使用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。难点 品味语言的抒情效果，理解作品内蕴的深刻的思想内涵。我的问题自主学习1.预习任务及要求：（1）按照提示查找资料，了解戏剧的基本知识。戏剧是一门综合了 、 、 、 等元素的舞台艺术。戏剧的文学部分，通称为 ，是文学的一大类别，与 、 、 并列。戏剧的基本要素是 ，通过具体的舞台形象再现社会的生活斗争，激发观众强烈的情感反应，达到熏陶教育的目的。按反映的矛盾性质和表现手法，可分为 剧、 。

17、通化市外国语学校 2014 年教育教学开放周公开教学导学案主备人：李伟 审核人：吴贤云 课型：现代文略读课 授课时间：第 4 周 第 3 课时 编号：18导学目标1. 反复诵读，注意语气、语调，在诵读中 把握人物的情感及人物的性格。2. 联系背景资料，深刻理解作品的思想感情，了解作品的艺术特点。来源:学优高考网3. 学习诗人痛恨黑暗、向往光明、忠于祖国、热爱人民的高尚情操和崇高理想。4. 培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。教学重点1. 运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势。2. 品味语言，理解语言中所包含的深意。教学难点 品味语言。

18、7、雷电颂【学习目标】、学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激 qing。、体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。【学习重点、难点】、运用多种修辞方法，表达思想感情， 增强气势。、品味语言，理解语言中所包含的深意。【课时】 2 课时。【学习过程】第一课时一、检查预习、给下列加粗字注音：伫立（ ） 睥睨（ ） 咆哮（ ） 波澜（ ） 污秽（ ） 犀利（ ） 劈开（ ） 稽首（ ） 虐待（ ） 驰骋（ ）、解释下列词语： 睥睨： 污秽：犀利： 播弄：虐待： 雷霆：踌躇： 鞭挞：祈祷： 忏悔：。

19、、雷电颂教学目标: 1、学习文章抓住事物征展开想象,达到物我同化的境界,抒发了战斗的激情。2、体会屈原热爱祖国、抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。3、学习本文运用象征的表现手法。重点难点： 1、运用各种修辞手法，表达思想感情，增强气势。2、品味语言，理解语言所包含的深意。自习、给下 列加粗 字注音：伫立（ ） 睥睨（ ） 咆哮（ ） 波澜（ ） 污秽（ ） 犀利（ ） 劈开（ ） 稽首（ ） 虐待（ ） 驰骋（ ）雷霆（ ） 踌躇（ ） 鞭挞（ ） 忏悔（ ） 罪孽（ ）、解释下列词语： 睥睨： 污秽：犀利： 播弄：虐待： 雷霆：踌躇： 。

20、7、雷电颂【学习目标】、学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激 qing。、体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。【学习重点、难点】、运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势。、品味语言，理解语言中所包含的深意。【课时】 2 课时。【学习过程】第一课时一、检查预习、给下列加粗字注音：伫立（ ） 睥睨（ ） 咆哮（ ） 波澜（ ） 污秽（ ） 犀利（ ） 劈开（ ） 稽首（ ） 虐待（ ） 驰骋（ ）、解释下列词语： 睥睨： 污秽：犀利： 播弄：虐待： 雷霆：踌躇： 鞭挞：祈祷： 忏悔：罪。