植物学 贺学礼

1、蒙特梭利科学文化教育 动植物学 教具操作方法汇总 活动名称： 动植物模型 教具构成 ： 鱼、青蛙、麻雀、海鸥、牛、海星、老虎、乌龟的模型或图片。海洋、池塘、草原、森林、天空的图片若干。 适用年龄 ： 3 岁以上 教育目的 ： 直接：认识小动物生活的领域，知道动物生活在自然界不同空间里。 间接：培养积极探索的精神，增强对科学的兴趣。 操作方法 ： 1、 教师铺好工作毯，将教具取来，教师介绍：“今天我们来看一看小动物都生活在哪里？” 2、 教师展示小动物的模型，请幼儿说出都有什么动物，再展示海洋、陆地、天空的图片，请幼儿说。

2、蒙特梭利科学文化教育 动植物学 教具操作方法汇总 活动名称：鸟的身体部位三步卡 教具构成： 鸟的身体构造三步卡，鸟嵌板 适用年龄： 3岁以上 教育目的： 了解鸟的身体结构 操作方法： 1、 教师将教具取来放在工作毯上。介绍工作名称。 2、 将鸟嵌板放在工作毯的中部，请幼儿说一说这是什么动物。将嵌板放在工作毯的左上角。 3、 将第一步卡放在工作毯的上部，一一命名身体部位名称。“这是鸟喙（ hui），这是头部，这是胸部，这是尾巴，这是爪。” 4、 将第二步卡放在工作毯的左侧，请幼儿与第一步卡配对。引导语“这是鸟的头部，请你找。

3、药 用 植 物 学 第 一 次 作 业A 型 题 ：1. 子 房 一 室 ， 胚 珠 生 于 子 房 中 间 的 中 轴 上 ， 其 胎 座 类 型 为 1 分 A.特 立 中 央 胎 座2. 加 入 间 苯 三 酚 和 浓 盐 酸 后 ， 细 胞 壁 变 为 红 色 的 是 1分 B.木 质 化3. 一 药 用 植 物 的 雌 蕊 被 描 述 为 G(5:5:)， 其 特 征 是 1分 A.子 房 下 位 和 中 轴 胎 座4. 无 限 花 序 的 特 征 为 1 分 D.花 轴 可 延 长 花 由 外 向 内 开5. 某 一 双 子 叶 植 物 叶 上 的 气 孔 ， 副 卫 细 胞 为 两 个 ， 气 孔 长 轴 与 副 卫 细 胞 长 轴 垂 直 ， 该 气 孔 轴 式 。

4、4种 球 根 盆 花 的 生 育 特 性 植 物 学 性 状 及 花 期 调 控 研 究桂 敏 ,陈 敏 ,黎 霞 ,龙 江 ,卢 珍 红 (云 南 省 农 业 科 学 院 花 卉 研 究 所 ,云 南 省 花 卉 技 术 工 程 研 究 中 心 ,云 南 昆 明 650205)摘 要 目 的 对 4种 球 根 花 卉 郁 金 香 、 风 信 子 、 洋 水 仙 及 朱 顶 红 的 生 育 特 性 、 园 艺 学 性 状 及 花 期 调 控 进 行 研 究 。 方 法 以 不 同 方 法 栽 培郁 金 香 、 风 信 子 、 洋 水 仙 及 朱 顶 红 球 根 ,观 察 生 育 特 征 ;通 过 冷 藏 、 去 皮 及 赤 霉 素 处 理 ,调 控 花 期 。 结 果 。

5、 l :2008- 08- 11 “:SE1 S “(30671244); 8$9$ “(08965505D); 81 S(C2005000220;C2007000515)Te:(1980- ), o,a ,p V,1V Yl FhTbYT: (1963- ), o,E , q,p V,p V 3 =,。

6、智慧从事考研，轻松考取名校！ 智从考研 www.zhicon.cn1中国科学院大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试答案科目名称：621 植物学智从教育 独家编辑整理考生须知：1.本试卷总分为150分，全部考试时间总计180分钟。2.所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。一、名词解释（32 分）1、分蘖：禾本科植物所特有的分枝方式，在地面下或近地面的根状茎节上产生腋芽，以后腋芽形成具不定根的分枝，这种分枝方式称为分蘖。2、浆果：由1枚或几枚心皮形成的果实，果皮除表面几层细胞以外都肉质化，内含多枚种子在，如。

7、考 试时 间 ： 小 时 满 分 1 5 0 分 （ 机 密 ）华 南 农 业 大 学2011 年攻 读硕 士 学 位 研 究生入 学 考 试试题考 试 科目： 植物 学用 题专业 ： 植物 学封面 需 填 写 自 己的 考生 编 号 与 试 题 一 并 交 回。 ）在 下 列 1 0 题 中 任 选 6 题 （ 每 题 2 5 分 ）1 . 试 以 概 括 图 的 方式 表示 植物 细 胞 的基 本 结 构 ， 同 时 以植 物 细 胞 的某 一部 分 结 构 为 例， 阐 述 其 结构 与 功能 的 关 系 。2 . 试 以水 稻 为 例， 详 述 被子 植物 生活 史的 全 过 程及 其生 活史 特 点 。3 . 试 用文 字、 连线 和箭 。

8、第 32 卷第 2 期2013 年 4 月中 国 野 生 植 物 资 源Chinese Wild Plant ResourcesVol32 No2Apr 2013收稿日期 : 2012 06 20doi: 103969/j issn1006 9690201302013乌桕的民族植物学与文化钱学射，张卫明，石雪萍，关荣琴，吴亮亮，张广伦( 南京野生植物综合利用研究院 ， 江苏 南京 210042)摘 要 对乌桕的植物特征、分布、名称、历代应用文化、化学成分及综合利用进行概述。关键词 乌桕;民族植物学;历代应用文化;综合利用中图分类号 : Q94993 文献标识码 : A 文章编号 : 1006 9690( 2013) 02 0042 05Ethnobotany and Culture of Sapium eb。

9、注 ： 深 红色字为解释 深绿色 字为组成 深蓝色字为代表植物 种子和 植物营养器官 思维导图 一、 种子： 花期各部分 果期各部分 胚柄 种柄或形成种阜、假种皮 外珠被 外种皮 种皮 （种脐、种孔、合点、 种脊 、种阜） 珠被 种皮 种子 胚 （胚芽、胚轴、胚根、子叶） 内珠被 内种皮 胚乳 （内胚乳、外胚乳） 珠心 消失或形成外胚乳 分类： 卵细胞受精 胚 （胚芽、胚轴、胚根、子叶） 短命种子 极核细胞受精 胚乳 1.种子寿命 中命种子 胚囊 长命种子 反足细胞 在提供营养后消失 有胚乳种子 （胚乳发达、胚相对较小、子叶薄） 助细胞 消失 2.。

10、 药用植物学模拟试卷 一、名词解释（每小题 2分，共 20分） 1、定根 2、完全叶 3、半灌木 4、四强雄蕊 5、真果 6、原生质体 7、周皮 8、叶迹 9、维管束 10、细胞器 二、填空题（每小题 1分，共 10分） 1、根系分为 和 两种类型。 2、地下茎的变态有根茎、块茎，以及 和 四种。 3、被子植物的心皮 ，种子着生于 。 4、茯苓的药用部位是 ，人参的药用部位是 。 5、叶片的横切面可分表皮、 和 三部分。 6、葫芦科植物的果实为 果，豆科植物的果实为 果。 7、由单心皮发育形成、果实成熟时开裂的果实类型是 和 。 8、菊花的药用部位是花序，其。

11、植物的细胞和组织 药用植物学 第二讲 第一节 植物细胞的形态和基本结构 概况 显微镜的发明与植物细胞的发现 细胞学说，植物细胞（cell)是植物体结构和生命的基 本单位。 1902年德国植物学家提出植物细胞具有全能性 电镜及细胞超微结构 植物细胞的基本结构 植物细胞模式图 细胞壁 原生质体 植 物 细 胞 有生命的原生质体 + 非生命物质叶绿体 中央液泡 微管 细胞核 核孔 染色质 核仁 核膜 核糖体 内质网 平滑内质网 质膜 细胞壁 胞液 高尔基体 线粒体 细胞内间隙 胞间层 肌动蛋白 纤维 相临细胞细胞壁 植物细胞的超微结构 原生质体（Protopl。

12、 贵州大学动物科学学院 赵学春 二一五年三月什么是“植物”？绪论 植物在自然界中的作用 植 物 的光合 作用和 矿化作 用 植 物 在自然 界物质 循环中 的作用 植 物 对环境 的保护 作用 植 物 对水土 保持的 作用 木本植物 乔木 灌木 半灌木 乔 木 、灌木 的区别 草本植物 一 年 生植物 二 年 生植物 多 年 生植物 植物的类型主要的生物分 界 系 统 林奈的两界系统 海克尔的三界系统 魏泰克的四界、五 界系统 六界和八域系统 三域系统林 奈的两界系统 依 据 ：运动 能力、 有无细 胞壁和 营养方 式 植物 界： 细菌 、真 菌、 藻类 、地 衣。

13、1.试述生物圈中的植物对自然界的影响？ 1） 植物产生的 O2，维持生物正常的呼吸作用，在大气中形成臭氧层 2） 植物生产有机物，供生物作为食物 3） 改变水体的物理化学性质，参与湖泊沼泽的发育 4） 植物残体参与岩石的形成，产生煤，石油 5） 依靠植物加快土壤的形成，使分散在岩石圈里，水圈，和大气圈中营养元素像土壤中聚集 6） 植物影响水分循环，热量循环，因而影响各地气候的形成，地表径流，土壤侵蚀 7） 植物具有净化作用 2.试述藻类植物，菌类植物，地衣植物的基本特征 植物 种类举例 生活环境 形态结构 生殖方式 在生物圈的作。

14、植物学甲复习第四章6-9节38植物繁殖的类型？生产上常用哪些营养繁殖方式？营养繁殖、无性生殖、有性生殖。压条、扦插、嫁接、组培等等。39被子植物典型的花的结构有哪些部分？各部分的形态与结构如何？P125花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群。花梗：生花的小枝。花萼：分离的叫离生萼，联合的叫合生萼。下端联合的部分叫萼桶，先端分裂的叫萼裂片。花冠：花瓣分离的叫离瓣花，花瓣合生的叫合瓣花。合生部分叫花冠筒，离的部分叫花冠裂片。花萼、花冠都有的叫两被花，只有花萼的叫单被花。雄蕊群：花药和花丝组成。雌蕊群：心皮是基。