支票的填制教学设计

1、第 1 页 共 12 页一 教 材 分 析 三 教 法 学 法四 教 学 过 程二 学 情 分 析 五 教 学 反 思六 附 录 ： 评 价 表使用教材 高等教育出版社基础会计 张玉森、陈伟清主编讲授章节 第四章会计凭证第三节任务四-记账凭证的填制所属专业 会计 授课班级 14 会计（3）班课时 2 课时 授课时间 90 分钟教材分析本次授课采用的教材是高等教育出版社张玉森、陈伟清主编的基础会计第四版，该教材是中职教育国家规范教材，是财经类专业基础课程教材，具有实用性、创新性等特点。内容分析本次说课内容记账凭证的填制在书本乃至于整个会计体系都具有重。

2、“基础会计一一收款凭证的填制与审核”教学设计 学校 广州市白云行知职业技术学校 执教 魏琴 授课班级 职一会计（1 ） （2）班 授课类型 新授技能课 授课时间 40分钟 一、教材及教学内容分析 1 .使用教材：华东师范大学出版社的中等职业学校商贸、财经专业教材用书基础会计。 2 .教学内容：填制和审核会计凭证是会计核算方法体系中的基本方法之一，它是整个会计核算的起 点，也是登记账薄的前提和依据 。

3、“基础会计收款凭证的填制与审核”教学设计学 校 广州市白云行知职业技术学校执 教 魏琴 授课班级 职一会计（1） （2）班授课类型 新授技能课 授课时间 40 分钟一、教材及教学内容分析1. 使用教材：华东师范大学出版社的中等职业学校商贸、财经专业教材用书基础会计 。2. 教学内容：填制和审核会计凭证是会计核算方法体系中的基本方法之一,它是整个会计核算的起点,也是登记账薄的前提和依据.只有熟练掌握收款、付款凭证的填制，为转账凭证和通用记账凭证的填制打下基础，才能为记账、算账提供初始的依据，是会计实务操作中必须掌握的方法。

4、授课班级 10 国商 1 班 授课教师 王旭 课时 1 课时知识与技能 了解记账凭证的基本内容，能按照填制要求正确填制记账凭证。过程与方法1、 掌握收、付、转三类记账凭证的填制要求。2、 掌握收、付、转三类记账凭证的填制步骤与方法。教学目标情感、态度、价值观1 、通过练习，提高学生分析、解决问题的能力和自主学习能力。2 、树立会计岗位意识和职业道德观念。教学重点 收、付、转款凭证的正确填制。教学难点1、针对具体的一笔经济业务进行记账凭证的选择。2、现金与银行存款之间收付业务的处理。教具准备 多媒体课件、投影仪、记账凭证 。

5、双手头上投掷实心球教学设计学 校 广州市建筑工程职业学校执 教 黎明 授 课 班 级 1610授 课 类 型 实践 授课时间 40一、教材内容分析实心球是中职体育与健康中的重点教材。本课的双手头上掷实心球是近几年我校体育课开展比较好的项目之一。它可以发展学生的肌肉力量，运动速度和全身协调用力的能力。促进学生的冷静、果断等心理品质的形成，从而促进学生健康的生长发育。二、学情分析教学对象为中职二年级学生，专业为市政工程施工，全班共 44 人。通过前 1 次课的学习，部分学生已经掌握了投掷实心球的基本技术，为这节课打好了基础。通。

6、教学设计记账凭证的填制教 学 设 计 表学科 基础会计 授课年级 高一 学校蒙城县建筑工业学校 教师姓名 王勇 章节名称 第四章会计凭证 第三节记账凭证的填制 计划学时 1 学时学习内容分析通过本节课学习，要求学生以对记账凭证实物认识，来掌握记账凭证的填制，把学到的知识运用到实际工作中，特别是会计凭证中的会计分录的编制，必须要对前面知识的掌握要牢固才能熟练进行会计凭证的填制学习者分析高一学生在前面的基础会计中的学习已掌握相当的基本内容，对会计分录的编制也有一定的基础，对这节课的学习应该没有太大的难度课程标准：1 。