浙教版2018年九年级语文上册史记两则 教案

1、年级 九年级 科目 语文 任课教师 梅可华 授课时间 10.12课题 7傅雷家书两则 授课类型 新授课一教材分析傅雷家书是一本书信集，由傅雷写给儿子的很多信构成。关于写这些信的目的，傅雷在给傅聪的信里曾这样说：长篇累牍地给你写信，不是空唠叨。

2、7. 傅雷家书两则教学目标1掌握书信格式。2理解傅雷所说的坚强的含义。3学习信中讲述道理和抒发感情的两种方式。教学重难点1 作者在信中 流露出来的舐犊深情。2坚强的含义。课时安排课时教学过程1导入新课复习书信的格式，导入新课2作者简介3傅雷。

3、年级 九年级 科目 语文 任课教师 梅可华 授课时间 10.13课题 7傅雷家书两则 授课类型 新授课一教材分析傅雷家书是一本书信集，由傅雷写给儿子的很多信构成。关于写这些信的目的，傅雷在给傅聪的信里曾这样说：长篇累牍地给你写信，不是空唠叨。

4、7 傅雷家书两则知识与技能1学习课文中的重点字词，读准字音，理解含义。2掌握书信格式，体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。过程与方法1整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟及对儿子的殷殷期望。2理解傅雷家书的内涵，即完整而深刻地理解傅雷所。

5、19 庄子故事两则1知识与能力1感知惠子和庄子思想性格气质上的差异，理解庄子的志趣。2理解故事中的比喻，把握故事的主旨。3欣赏惠子相梁的趣味性，把握比喻的深意；感受游于濠梁中反映的庄子生活的诗意。4拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的了解，提。

6、第七课 傅雷家书两则教学任务教学目标1. 通过朗读课文，体会字里行间流露出的浓浓父爱。 . 理解傅雷所说的坚强 的含义，认识到敢于面对现实勇于回顾历史理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的坚强 。.读思结合，以批注阅读的方式获得思想启迪，提高。

7、 西湖游记两则课时教学设计课题 西湖游记两则 课型 新授知识与能力1理解积累一些常用文言实词虚词在文中的意义或用法。2理解课文内容，体会作者清高淡雅的志趣过程与方法理解准确生动的写景状物的方法，领会本文简洁明快形象活泼的语言特色。教学目标 。

8、7 傅雷家书两则教学目标1.掌握书信格式。2.理解傅雷家书的内涵。来源:学优高考网教学重难点1.体会作者对人生的深刻体悟对儿子的殷殷期望。2.对于坚强完整而深刻的理解,体会作者恰当的教育方法。课时安排 1 课时教学过程一整体把握这两封家书，。

9、傅雷家书两则 致女儿的信教学设计一 教材解析 傅雷家书两则分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。第一封家书，写于儿子。

10、傅雷家书两则教案教学目标1能读会写准确解释重点字词。2整体感知两封家书中作者对人生哲理的深刻体悟。3理解傅雷所说的坚强 的含义。教学重点难点1.读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。 2.能够准确而深刻地理解坚强的双层内涵。 3.认识到。

11、曲艺两则第一课时一教学目标1了解曲艺京韵大鼓的特点。2通过对结构语言的分析，把握作品的思想内容。3朗读京韵大鼓地球的呼救，要求读准字音。二教学过程1导入新课。1板书课题。2理解：什么是曲艺它有哪些类别曲艺有哪些主要特点引导学生学习单元提示中。

12、九年级语文上册 第 15 课论辩两则教案 浙教版第一课时 一教学目标 1掌握课文中有关词语句子的音形义。 2听懂两篇短文的基本观点与分歧所在。 3分析两篇短文论证结构论证方法的共同点。 二教学过程 1导人新课。 人们常说，真理是越辩越明的。。

13、论辩两则第一课时一教学目标1掌握课文中有关词语句子的音形义。2听懂两篇短文的基本观点与分歧所在。3分析两篇短文论证结构论证方法的共同点。二教学过程1导人新课。人们常说，真理是越辩越明的。生活中，人们对同一事物同一现象往往会有不同的看法，于是。

14、曲艺两则第一课时一教学目标1了解曲艺京韵大鼓的特点。2通过对结构语言的分析，把握作品的思想内容。3朗读京韵大鼓地球的呼救，要求读准字音。二教学过程1导入新课。1板书课题。2理解：什么是曲艺它有哪些类别曲艺有哪些主要特点引导学生学习单元提示中。

15、曲艺两则第一课时一教学目标1了解曲艺京韵大鼓的特点。2通过对结构语言的分析，把握作品的思想内容。3朗读京韵大鼓地球的呼救，要求读准字音。二教学过程1导入新课。1板书课题。2理解：什么是曲艺它有哪些类别曲艺有哪些主要特点引导学生学习单元提示中。

16、九年级语文上册 第 15 课论辩两则教案 浙教版第一课时 一教学目标 1掌握课文中有关词语句子的音形义。 2听懂两篇短文的基本观点与分歧所在。 3分析两篇短文论证结构论证方法的共同点。 二教学过程 1导人新课。 人们常说，真理是越辩越明的。。

17、曲艺两则第一课时一教学目标1了解曲艺京韵大鼓的特点。2通过对结构语言的分析，把握作品的思想内容。3朗读京韵大鼓地球的呼救，要求读准字音。二教学过程1导入新课。1板书课题。2理解：什么是曲艺它有哪些类别曲艺有哪些主要特点引导学生学习单元提示中。

18、论辩两则第一课时一教学目标1掌握课文中有关词语句子的音形义。2听懂两篇短文的基本观点与分歧所在。3分析两篇短文论证结构论证方法的共同点。二教学过程1导人新课。人们常说，真理是越辩越明的。生活中，人们对同一事物同一现象往往会有不同的看法，于是。

19、史记两则一.教学目标：1.疏通字词，掌握通假字，一词多义，古今异义，词类活用。2.了解马陵之战的起因，经过，结局。弄明白孙膑为何会胜利，而庞涓为何会兵败自刭的原因。3.学会分析张良的性格。二.教学重难点:1.重点是文言文的词类活用现象及其他。

20、史记两则一.教学目标：1.疏通字词，掌握通假字，一词多义，古今异义，词类活用。2.了解马陵之战的起因，经过，结局。弄明白孙膑为何会胜利，而庞涓为何会兵败自刭的原因。3.学会分析张良的性格。二.教学重难点:1.重点是文言文的词类活用现象及其他。