语文语文版七年级上 第28课古文二则课件

1、列子二则,杞人忧天,列子，相传战国郑国人列御寇著。内容多为民间故事、寓言和神话传说。其中有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如儿童辩日、歧路亡羊、九方皋(go)相马、纪昌学射、齐人攫（je)金、杞人忧天、愚公移山等，都是很有价值的文学遗产。,了解作品,自 学 检 测,（一）看谁读得好,要求：读准字音，读准节奏，读得顺畅，读出感情。,（ 二 ）看谁说得对,先小组讨论，疏通文意。不求十分精确，只求大致理解，不懂的词句，大家分析。,自 学 检 测,杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧,害怕天塌地陷,无处存身。,。

2、初中语文七年级下册-教学设计-教案-29 古文二则 1 29. 古文二则 教学目标 1理解字词句，熟练朗读，能用自己的话讲述这两则故事。 2当堂背诵伯牙善鼓琴。 教学重点 理解两篇古文中所共同蕴含的道理:知音难得，知己难求。 教学难点 准确理解字、词、句的意思。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习郢人 一、导入新课 可以通过古琴曲高山流水导入；有条件的可用多媒体制作郢人运斤的故事导入。 初中语文七年级下册-教学设计-教案-29 古文二则 2 二、自由朗读课文，扫清字音障碍 学生以小组为单位自读课文，结合注释，查阅工具书，读准字音。

3、23 古文二则,伯牙善鼓琴,郢 人,伯牙善鼓琴,列子,文学常识,列子，名列御寇，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，著有列子，其中的名篇有愚公移山夸父追日杞人忧天等。,字 音,卒c：通“猝”突然 霖ln：连绵大雨 辄zh：总是，就,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.co。

4、,古文二则,-徐珂,蔡勉旃坚还亡友财,介绍作品：,本文选自清稗类钞敬信。清稗类钞是一套笔记集，总共四十八册，分时令、地理、外交、风俗、工艺、文学等九十二类，约一万三千五百余条。采录数百种清人笔记，并参考报章记载而成。内容范围广泛，检索便利，但选录颇为芜杂。,旃 璘,敦 立券,亡何 辇,zhn,ln,dn,qun,w,nin,读文正音,解释文言字词,亡友： 敦风义： 寄之： 立券： 亡何： 愕然： 未尝语我： 致之：,死亡,重视,寄存,票据，凭证,不久,惊讶,告诉,送还,2、古今意义区别较大的词：,以千金寄之： 亡何：不久 且父未尝语我也：告诉 而翁知。

5、,古文二则,制作者：泉州中远学校叶惠群,徐 珂(k),蔡勉旃(zhn)坚还亡友财,本文选自清稗（bi)类钞敬信。清稗类钞是一套笔记集，总共四十八册，分时令、地理、外交、风俗、工艺、文学等九十二类，约一万三千五百余条。采录数百种清人笔记，并参考报章记载而成。,徐珂(k) 字仲可，原名昌，近代人，浙江杭州人。好学不倦，勤于笔记，著述甚多。,作家、作品简介,y,名词 如：语言、语文,y,动词 告诉 如：且父未尝语我也 故不语郎君,亡,wng,同“无” ， 不的意思 “亡何” 不久的意思,w,死亡,如：其人亡,语,券（ ） 敦（ ） 辇（ ）,qun,dn,nin,会。

6、蔡勉旃坚还亡友财徐珂,古文二则,有一天，你正一个人在街上溜达。忽然，你发现路边有一个钱包，里面有一千多块钱，而周围又没有人。这时，你会怎么办？请如实回答这个问题，不要不好意思.,实话实说,1、作家作品：,分类式整理:,清稗类钞 敬信 徐珂，近代人，字仲可，浙江杭州人,2、古今意义区别较大的词：,以千金寄之： 亡何： 且父未尝语我也： 而翁知我： 卒辇而致之：,白银,不久,告诉,你，你的,卒：最终，终于 致：归还，送还,3、词类活用：,而翁知我：卒辇而致之：,把当知己，意动用法,用车子运，名词当动词,蔡璘的性格,重诺责，敦风义,。

7、蔡勉旃坚还亡友财徐珂,古文二则,有一天，你正一个人在街上溜达。忽然，你发现路边有一个钱包，里面有一千多块钱，而周围又没有人。这时，你会怎么办？请如实回答这个问题，不要不好意思.,实话实说,1、作家作品：,分类式整理:,清稗类钞 敬信 徐珂，近代人，字仲可，浙江杭州人,2、古今意义区别较大的词：,以千金寄之： 亡何： 且父未尝语我也： 而翁知我： 卒辇而致之：,白银,不久,告诉,你，你的,卒：最终，终于 致：归还，送还,3、词类活用：,而翁知我：卒辇而致之：,把当知己，意动用法,用车子运，名词当动词,蔡璘的性格,重诺责，敦风义,。

8、蔡勉旃坚还亡友财,徐珂,蔡勉旃坚还亡友财是语文版七年级上册28课古文二则中的一则古文。这篇文言选文，篇幅短小，文意易懂，而简短的文字下蕴藏的却是一种巨大的人格力量，这种力量恰恰是当今社会所需要所呼唤所倡导的。充分挖掘文中蔡勉旃具备的人格魅力，可以使学生受到心灵的震荡，进而完成一次精神的洗礼，一次思想的升华。因此，学习本文，不仅要让学生掌握必要的文言文知识，更重要的在于它在情感、态度、价值观等维度的培养目标的实现。,教材说明,教学目标,1知识与能力：学生能理解文意，掌握文中重要文言字词的意义、用法。 过程。

9、古文二则,徐 珂(k),蔡勉旃(zhn)坚还亡友财,本文选自清稗（bi)类钞敬信。清稗类钞是一套笔记集，总共四十八册，分时令、地理、外交、风俗、工艺、文学等九十二类，约一万三千五百余条。采录数百种清人笔记，并参考报章记载而成。,徐珂(k) 字仲可，原名昌，近代人，浙江杭州人。好学不倦，勤于笔记，著述甚多。,作家、作品简介,y,名词 如：语言、语文,y,动词 告诉 如：且父未尝语我也 故不语郎君,亡,wng,同“无” ， 不的意思 “亡何” 不久的意思,w,死亡,如：其人亡,语,券（ ） 敦（ ） 辇（ ）,qun,dn,nin,会读、会写、会意义,朗读课文 注。

10、有一天，你正一个人在街上溜达。忽然，你发现路边有一个钱包，里面有一千多块钱，而周围又没有人。这时，你会怎么办？请如实回答这个问题，不要不好意思.,实话实说,蔡勉旃坚还亡友财徐珂,古文二则,1、作家作品：,分类式整理:,清稗类钞 敬信 徐珂，近代人，字仲可，浙江杭州人,重点字音,券,qun,dn,z,nin,敦,卒,辇,召,zho,旃,zhn,y,名词 如：语言、语文,y,动词 告诉 如：且父未尝语我也 故不语郎君,亡,wng,副词 同“无” ，不的意思“亡何” 不久的意思,w,动词死亡,其人亡,语,翻译,请借助课下注释及工具书试着翻译全文，如果有什么疑问，可。

11、语 文,七年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,29.古文二则,板块：教学设计课件,学一学,读一读,练一练,整体感悟,作业布置,郢人,解析,庄子,掌握文言词语的含义，结合课下注释和上下文理解文章内容。把握文章的寓义。认识作者。,庄子（前369前286）， 战国时期文哲家，道家的代表 人物。姓庄名周，字子休，宋 国蒙（今河南商丘东北）人。 庄子生平只做过地方漆园吏， 因崇尚自由而不应同宗楚威王 之聘。庄子与道家始祖老子并 称“老庄”，他们的哲学思想 体系，被思想学术界尊为“老 庄哲学”。代表作品为庄 子，名篇有逍遥游、 齐物论等，。

12、用心 爱心 专心 1第 28 课古文二则教学设计 （语文版七年级上册）蔡勉旃坚还亡友财 【疑难解析】 戴震难师 “学问学问，既学又问；只学不问，并非学问。 ”如果求学只一味相信书本，相信老师，缺乏怀疑精神，那么永远不会获得真正的知识。一个成功的学者决不墨守前人的旧说，而是有所怀疑，有所创造。孟子说过：“尽信书不如无书。 ”我们在学习的过程中是不是该学一学戴震的怀疑精神呢？ 【疑难解析】 【重点品析】 1蔡勉旃为人“重诺责，敦风义” ，课文是怎样表现他这一品质的？蔡勉旃为人“重诺责，敦风义” ，课文是用他坚持把亡友寄。

13、“还”与“还”的故事,某公司员工向公司借了三千元，借条上写着：“还欠款三千元”。谁知，这张欠条却引来了一场官司。你知道为什么吗？,还,hun,还了三千元,hi,还差三千元,要有法律意识要讲诚信,蔡勉旃坚还亡友财,徐珂,清稗类钞 敬信徐珂，近代人，字仲可，南社重要诗人。,记载轶闻琐事的文字。,稗官野史,蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无立券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”。

14、古文二则教学目标1积累常见的文言词语，理解文意；2在阅读中能有自己的情感体验，并从中获得对人生的有益启示。重点积累常见的文言词语。难点在阅读中能有自己的情感体验，并从中获得对人生的有益启示。教学方法诵读法，导学自主法课时安排1 课时课堂导入同学们，在上一单元我们学习了世说新语中的两篇文章，认识了陈元方、华歆和王朗等人，明白了做人应该讲诚信，诚信是立世之本。这节课我们再来学习两个故事，看一看对我们又有什么新的启示。学习古文二则 。教学过程一、课前准备借助工具书，扫清字词障碍，熟读课文。二、整体感知课文1。

15、语 文,七年级 上册,义务教育课程标准实验教科书,28. 古文二则,板块：教学设计课件,作家作品：,清稗类钞敬信,徐珂，近代人，字仲可，浙江杭州人,蔡勉旃坚还亡友财,古今异义词：,以千金寄之： 亡何：且父未尝语我也： 而翁知我： 卒辇而致之：,白银,不久,告诉,你，你的,卒：最终，终于 致：归还，送还,词类活用：,而翁知我： 卒辇而致之：,把当知己，意动用法,用车子运，名词当动词,蔡璘的性格,重诺责，敦风义,具体表现：,友在，“以千金寄之，不立券”不语郎君,友人信任,友亡，坚还友财,事实论证,探究：,“券在心，不在纸”的含义,信守诺言。

16、1第 28 课古文二则教学设计（语文版七年级上）蔡勉旃坚还亡友财 【疑难解析】 戴震难师 “学问学问，既学又问；只学不问，并非学问。 ”如果求学只一味相信书本，相信老师，缺乏怀疑精神，那么永远不会获得真正的知识。一个成功的学者决不墨守前人的旧说，而是有所怀疑，有所创造。孟子说过：“尽信书不如无书。 ”我们在学习的过程中是不是该学一学戴震的怀疑精神呢？ 【疑难解析】 【重点品析】 1蔡勉旃为人“重诺责，敦风义” ，课文是怎样表现他这一品质的？蔡勉旃为人“重诺责，敦风义” ，课文是用他坚持把亡友寄放在他这里的一千两。

17、 / 4- 1 -古文二则同步练习一、据课文回答下列问题1解释下列加点的字。（1）敦风义_ （2）以千金寄之_（3）且父未尝语我_ （4）卒辇而致之_（5）先生是年乃能言_ （6）就傅读书_来源:学优中考网2翻译下面的句子。（1）重责诺，敦风义。来源:学优中考网 xYzkw_（2）而翁知我，故不语郎君。_（3）就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。_来源:学优中考。

18、蔡勉旃坚还亡友财,徐 珂,七年级 上册,关于诚信 人而无信，不知其可。 论语 有诚故信，无私故威。 （宋）张载 人无忠信，不可立于世。程颐当信用消失的时候，肉体就没有生命。（法）大仲马 信用如镜，一有裂痕，难以复原。 （瑞士）亚美路 仁慈和诚实，不仅提高了人的品格，也升高了国 家的国格。 （美）华盛顿,课时目标,1、了解作者及 清稗类钞 。 2、理解文意，积累文言词汇。 3、感悟故事所揭示的道理。 4、通过本课学习，逐步掌握学习文言文的方法。,徐珂（18691928）字仲可，浙江杭州人。光绪举人，后任商务印书馆编辑。参加过“公车。

19、古文二则,徐 珂(k),蔡勉旃(zhn)坚还亡友财,本文选自清稗（bi)类钞敬信。清稗类钞是一套笔记集，总共四十八册，分时令、地理、外交、风俗、工艺、文学等九十二类，约一万三千五百余条。采录数百种清人笔记，并参考报章记载而成。,徐珂(k) 字仲可，原名昌，近代人，浙江杭州人。好学不倦，勤于笔记，著述甚多。,作家、作品简介,y,名词 如：语言、语文,y,动词 告诉 如：且父未尝语我也 故不语郎君,亡,wng,同“无” ， 不的意思 “亡何” 不久的意思,w,死亡,如：其人亡,语,券（ ） 敦（ ） 辇（ ）,qun,dn,nin,会读、会写、会意义,朗读课文 注。

20、蔡勉旃坚还亡友财徐珂,古文二则,有一天，你正一个人在街上溜达。忽然，你发现路边有一个钱包，里面有一千多块钱，而周围又没有人。这时，你会怎么办？请如实回答这个问题，不要不好意思.,实话实说,1、作家作品：,分类式整理:,清稗类钞 敬信 徐珂，近代人，字仲可，浙江杭州人,2、古今意义区别较大的词：,以千金寄之： 亡何： 且父未尝语我也： 而翁知我： 卒辇而致之：,白银,不久,告诉,你，你的,卒：最终，终于 致：归还，送还,3、词类活用：,而翁知我：卒辇而致之：,把当知己，意动用法,用车子运，名词当动词,蔡璘的性格,重诺责，敦风义,。