语文语文版八上第18课雨林的毁灭-世界性灾难同步练习

1、G21 G22 G23 G24 G25 G26 G21 G21 G21 G27 G28 G29 G2A G2B G2CG21 G21 G22 G23 G22 G21 G80 G31 G32 G33 G24 GDB GDCG25 G2CG36。

2、语文版八年级上册雨林的毁灭世界性灾难同步练习及答案维度 A 基础知识1 雨林，是 森林类型。包括 等。作者 ，是英国当代科普作家。2 下列字注音正确的是：A 濒b n临 B 摄sh取 C 白垩D 流域y3 解释下列词语：连锁反应： 摄取：濒。

3、18 雨林的毁灭世界性灾难学习目标1通过学生默读课文，明确作者都写了哪几方面的内容，并用简单的语言概括出来，同时训练学生简洁概括能力。 2通过学生再读课文，找出作者是用什么方法来说明雨林将毁灭的原因雨林的现状及对现状不加改变将出现的后果，同。

4、18 雨林的毁灭世界性灾难1给下列加点字注音。濒临 驯化 摄取 地壳 栖息 裨益 广袤 忧心如焚 2依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是 1郑洁经受住了对手阿罗罗炮轰的，也为未来的比赛奠定了良好的基础。2人定胜天就是让我们走向的最可怕。

5、每课一练一 雨林，是 森林类型。包括 等。作者 ，是英国当代科普作家。二根据拼音写出相应的汉字bn ln ku 宁 cu 毁 土 rng i 症 效 l 白 纪 fn 烧三给加粗的字注音混合 丧失 毁灭 潜在 驯化 禽类 牲畜 摄取 四下列。

6、语 文,八年级 上册,义务教育课程标准实验教科书,18. 雨林的毁灭世界性灾难巴里齐默尔曼等,板块：教学设计课件,仪陇山体滑坡,夕日天堂今日成荒漠,雨林知识知多少一,热带雨林已成为地球上最复杂和生物种类最多的环境。它们仅占地球陆地总面积的7。

7、18.雨林的毁灭世界性灾难一字音字形濒临 疟疾 栖息 灰烬 奎宁 摧毁 焚烧 摄取 白垩 驯化 地壳 外壳 来源:学优高考网 gkstk规模 滥砍滥伐 来源:gkstk.Com二重要词语1濒临：2刀耕火种：3：比喻一系列相关的事物，只要一个。

8、1 18. 雨林的毁灭世界性灾难 教学目标： 1了解热带雨林被毁坏的惊人现状和给人类造成的巨大灾难，认识雨林对于维护世界生态环境的重要性，增强环保意识。 2掌握文中运用的列数字作比较举例子等说明方法在文中的作用。 3掌握作者所运用的说明和议。

9、第 1 页 共 9 页 第 18 课 雨林的毁灭世界性灾难 达标检测语文版八年级上一双基积累1.下列加点字的注音有误的一项是 A.摄取sh 循环xn 海藻zoB.橄榄ln 玫瑰u 驯化xnC.栖息q 灰烬jn 濒临bnD.效率l 泛滥ln 。

10、18.雨林的毁灭世界性灾难 巴里齐默尔曼等,仪陇山体滑坡,夕日天堂今日成荒漠,PPT模板：www.1ppt.commoban PPT素材：www.1ppt.comsucai PPT背景：www.1ppt.combeijing PPT图表：w。

11、雨林的毁灭世界性的灾难,作者：巴里.齐默尔曼,教学目标,1充分认识雨林在生态环境中的重要地位，增强学生的环保意识。 2掌握文中运用的列数据作比较举例子等说明方法。 3提高学生阅读科普文章的兴趣和能力。,雨林,热带或亚热带湿润地区的一种森林类。

12、1第 18 课雨林的毁灭世界性灾难教案语文版八年级上教学目标： 1增强保护环境，爱护自然的的意识； 2理清文章结构安排的逻辑顺序，掌握列数字作比较的说明方法。 重点： 学习本文的使用的说明方法及说明和议论相结合的表达方式 难点： 学习本文说。

13、18雨林的毁灭 世界性灾难教学目标知识与技能1整体感知，理情结构层次。分析热带雨林被毁的原因及造成的灾难。2理解本文综合运用多种说明方法说明事理的作用。3理解保护地球生物性的意义。过程与方法学生通过默读，精读了解文章内容，把握重点；通过合作。

14、雨林的毁灭 世界性的灾难,作者：巴里.齐默尔曼,教学目标,1充分认识雨林在生态环境中的重要地位，增强学生的环保意识。 2掌握文中运用的列数据作比较举例子等说明方法。 3提高学生阅读科普文章的兴趣和能力。,红毛猩猩,泰坦魔芋,大王花,PPT模。

15、雨林的毁灭世界性灾难,五宝镇7村1社76岁的王有国和74岁的贺淑珍夫妇，抱着小孙子呆坐在垮塌的住房废墟上。,四川特大滑坡淹没区五宝镇群众抗洪救灾纪实9月16日,一名男子正在自己二楼的家中洗窗户,几位生病的群众正在五宝镇一个临时医疗点里输液。。

16、18 雨林的毁灭世界性灾难同步练习维度 A 基础知识1 雨林，是 森林类型。包括 等。作者 ，是英国当代科普作家。2 下列字注音正确的是：A 濒bn临 B 摄sh取 C 白垩D 流域y3 解释下列词语：连锁反应： 摄取：濒临： 驯化：4 雨。

17、初中语文八年级上册教学设计教案18 雨林的毁灭世界性灾难 1 18. 雨林的毁灭世界性灾难 教学目标： 1了解热带雨林被毁坏的惊人现状和给人类造成的巨大灾难，认识雨林对于维护世界生态环境的重要性，增强环保意识。 2掌握文中运用的列数字作比较。

18、第18课 雨林的毁灭 世界性灾难,导入新课,同学们见过像竹子那样长到100英尺高的草，像苹果树那么大的雏菊和紫罗兰，像145英尺的树那么大的玫瑰吗这些奇特的植物并非属于神奇的科幻世界，它们就生长在地球上，在赤道南北两边的热带雨林中。,在地球。

19、雨林的毁灭世界性灾难,教学目标 1知识和技能：掌握濒临 栖息 灰烬 摄取 海藻 白垩纪 意犹未尽 刀耕火种等词语的音形意。 2过程与方法：理清文章结构安排的逻辑顺序，掌握列数字作比较的说明方法。 3情感态度与价值观：使学生了解雨林对于维护世。

20、 2 1 18 雨林的毁灭世界性灾难同步练习维度 A 基础知识1 雨林，是 森林类型。包括 等。作者 ，是英国当代科普作家。2 下列字注音正确的是：A 濒bn临 B 摄sh取 C 白垩D 流域y3 解释下列词语：连锁反应： 摄取：濒临： 驯。