1、第18课 雨林的毁灭 世界性灾难,导入新课,同学们见过像竹子那样长到100英尺高的草，像苹果树那么大的雏菊和紫罗兰，像145英尺的树那么大的玫瑰吗?这些奇特的植物并非属于神奇的科幻世界，它们就生长在地球上，在赤道南北两边的热带雨林中。,在地球赤道的南北两边，有几片终年湿润的土地。那里气候炎热潮湿，雨水充沛，为植物的生长提供了非常优越的环境条件。在这些地区，茂密的森林终年长绿，宛如环绕地球的一条翡翠项链，这就是热带雨林。其实热带雨林不仅美丽，而且也很神秘，因为那里的环境气候会让人很不舒服，一般人很难光顾，所以大多仍处于原始状态。但最重要的是，热带雨林作为我们地球生物圈中的重要角色，它不仅养育着数
2、量庞大的动物种群，其本身在生长过程中，还向大气中源源不断地供给着生命赖以生存的氧气。因此，热带雨林有了一个别称：“地球之肺”。,热带雨林常识,1、介绍雨林的主要分布地点： 南美亚马逊河流域（世界第一大河、世界仅有的“酱油河”、巨嘴鸟、黑色食人鱼）、西非刚果盆地、东南亚（中国的台湾、云南、海南等地），是地球的绿色项链、绿色腰带。,绿 色 腰 带,2、热带雨林的特点及若干知识： 四季如春，平均气温在21度左右，有“地球之肺”之称，“树上生树”、“叶上开花”、吃昆虫的猪笼草、跳舞草、富有特色的藤蔓、“绞杀现象”的典型爬树龙等有趣动植物。,3、热带雨林已成为地球上最复杂和生物种类最多的环 境。它们仅占
3、地球陆地总面积的7%，却拥有地球动植物物种 的90%。理应称热带雨林为“世界上生命力最强的地方”。4、科学家曾经估计世界上的生物物种有150万。随着科 学研究的深人，这个数字已上升到3000万5000万。热带雨 林的生物多样性最为丰富，生活着全世界半数以上的物种。 雨林中约三分之二的动植物在树冠层上生活和栖息，这些附 生植物多达万种，活像蔚为壮观的空中植物园。5、雨林的树冠层有很多野生飞行的微生物，它们不知疲 倦地在花丛间飞舞；在层林木和树冠层一样与生物共存。汇 集着世界大部分猴和灵长类动物在其间荡来荡去，上下攀 援。,亚马孙热带雨林,亚马孙热带雨林,亚马孙热带雨林,亚马孙热带雨林,西双版纳亚
4、热带雨林,西双版纳亚热带雨林,西双版纳亚热带雨林,神奇世界 亚马逊罕见热带雨林物种,亚马逊罕见热带雨林物种,仅占地球陆地总面积很少一部分的热带雨林，是我们人类乃至整个生物界生存活动所不可缺少的重要条件。如果它不复存在，地球的环境气候将产生重大变化。,近几十年，由于人们的破坏性砍伐，热带雨林的面积正在锐减，由此所造成的环境问题也日益突出。这些千万年自然创造的生态环境系统一旦破坏殆尽，地球面临的将会是一场毁灭性的灾难。,雨林以每分钟万平方米（相当于个足球场的速度遭到长度毁灭。每年有一个纽约州大小的雨林永远消失。,亚马逊热带雨林惨遭破坏,默读课文。,1. 五分钟内读完全文，了解雨林的毁灭将给生态环境
5、带来怎样的“连锁反应”。读准字词：濒临 栖息 灰烬 摄取 海藻 白垩纪,读准字音,濒临（ ） 奎宁（ ） 潜在（ ） 驯化（ ） 摧毁（ ） 栖息（ ）灰烬（ ）,bn ln,ku,qin,xn,cu,q,jn,2请说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的“连锁反应”,引导：比如雨林毁灭，使珍贵动物物种濒临灭绝等，请说说还有哪些。画出树形图。启发：。这是一张画不完的图。” 参考如下：,雨林的毁灭世界性灾难,珍贵植物物种濒临灭绝,水果品种 蔬菜品种 植物品种 ,动物物种濒临灭绝,猩猩类 昆虫类 动物药源 ,破坏大气,冰川溶解 气候变化 ,水土流失,全球气温升高 新一轮雨林毁灭 洪水泛乱 ,梳理信息,
6、。文中说了哪几层意思?你能否以最快的速度找到体现各层中心意思的句子? 参考如下：一、(1段)：二、(25段)：三、(610段)：四、(1113段)：,梳理信息,一、(1段)：说明雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。二、(25段)：说明雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种。三、(610段)：说明地球上生命多样性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。四、(1113段)：警告人们：如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能经历第6次大规模灭绝。,为什么说雨林的毁灭是世界性的灾难？,雨林的消失意味着人类将永远丧失一大批动植物物种，而地球上生命多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气，进而引起全球气
7、温升高、冰川融解、洪水泛滥等一系列灾难，并最终有可能导致地球生物物种的大规模灭绝。,地球生物的多样性,地球上生存着几千万种包括动物、植物和微生物在内的生物。生物多样性是地球上亿年来生物进化的结果。人类的衣食住行没有一项能脱离生物多样性。 人类正面临着人口、粮食、环境、资源及能源等五大危机。这五大危机的解决无一不与生物多样性有密切关系。,地球生物的多样性,近年来全世界每年约有万顷森林遭到毁灭性破坏。热带雨林是世界上生物多样性最丰富的地方，但每年还有万公顷的热带雨林遭到破坏。 全世界已有的哺乳动物和的鸟类灭绝。每小时有种生物物种从地球上消失。一半以上的猿猴正处于灭绝的边缘。 地球生物多样性的破坏，
8、导致着一系列灾难气候的发生。,珍贵植物物种濒临灭绝,珍贵动物物种濒临灭绝,人类摧毁雨林的最主要原因是什么？,原木出口日本生产的大量一次性木筷子，可以建造万间住宅 兴建牧场毁掉平方米的雨林方可换得克汉堡包。,砍伐树木、兴建牧场严重破坏雨林,大量砍伐树木,环境的破坏会导致了那些自然灾害的发生？,比如：2008年初南方罕见的雪灾，汶川大地震，达县的山体滑坡，频频发生的水灾害，旱灾，都是由于自然环境受到不断的破坏后给人类惩罚。（出示图片）,几位生病的群众正在五宝镇一个临时医疗点里输液。,汶川大地震山体滑坡后的情景,汶川大地震,仪陇山体滑坡,玉树大地震,南方洪水,夕日“天堂”今日成荒漠,思考：1.从上面
9、的图片中我们可以知道,指出下列句子所使用的说明方法。,（1）用三条线段围成的封闭图形叫三角形。（ ） （2）雨林以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。（ ） （3）最近的一次大约发生在距今6600万年的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。（ ） （4）据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。（ ）,指出下列句子所使用的说明方法。,1用三条线段围成的封闭图形叫三角形。（下定义 ） 2雨林以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。（列数字、作比较 ） 3最近的一次大约发生在距今6600万年的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。（列数字 ）4据估计
10、，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。（作比较、列数字）,思考：2、既然雨林的毁灭会导致这样严重的后果，为什么人类还要这样大面积的砍伐呢？,答：利益的驱使、环保意识的淡薄、法制力度不够等。,亚马孙开发计划示意,广告大赛银奖作品：拿起它你已经吃掉森林,地球可以没有人类但人类不能没有地球,3、在我们身边，有这样的例子吗？请举例，请谈谈如何以实际行动保护森林资源，争当环保小卫士。,答：如一次性餐筷、桌椅、木房屋、棺材、纸张铺张浪费等等。 提倡：无氟冰箱、无氟摩斯、无磷洗衣粉、复合型板木家具、无汞无镉环保电池、节能荧光灯、分类垃圾、拒用一次性餐盒餐筷、节约用纸用水、植树造林等。,拓展延伸,
11、1.文中说“所有家鸡都是亚洲丛林禽类4种物种的后代”，你能否再举一个我们现在的家禽或蔬菜水果从野生归化或驯化的例子?(参考如下：绿头鸭在6000年前被驯化为家鸭，鸿雁在4000年前被驯化为家鹅，野生原鸽在几千年前被驯化为家鸽；甜莱在3000年前就已归化。),拓展延伸,2雨林被摧毁是因为有人伐木销售。根据你的了解，生活中除了一次性筷子，还有哪些木制日用品?它们可以用别的材料替代吗?聪明的你有什么好的建议?参考：火柴、木制牙签等可用竹材代替。,(一)导入，设疑。,通过上节课的学习，我们知道了雨林毁灭的惊人速度，也知道了雨林毁灭的可怕后果。那么文中是采用什么方法来强化说明效果的呢?,4.讨论附文的组材特点。,小结附文组材特点：文章组材行文的顺序是先果后因，由果导因的逻辑顺序。,深入探讨：洪灾原因有哪两大类?为什么详说间接原因，其他则略说或轻点而已?间接原因中的三条顺序可否打乱?,点拨：探索事物因果链的事理说明文，在组材时一般遵循如下原则：主要原因详写，写深写透；次要原因略写，点到为止。按照从主要到次要的顺序排列。附文中的间接原因都是最主要的，所以详写；间接中的三条原因是由主到次排列的，不可打乱顺序。,
