语文人教版七年级下黄河颂课件

1、黄河颂,黄河大合唱之,注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉,黄河源头景观,欣赏黄河,黄河上游景观,黄河中游景观,黄河入海口,落日 芦花,黄水黄土奇观,壶口瀑布,欣赏黄河,认识黄河,达日黄河,黄河公伯峡,黄河源头,黄水黄土奇观,黑三峡,九曲黄河,洪。

2、第6课 黄 河 颂,1.作者名片,2.背景介绍1938年抗战开始的时候，中国共产党领导组织了文艺界的抗日民族统一战线，文艺工作者热情地投身到抗日救亡的斗争中。冼星海光未然在这个时期创作了黄河大合唱。歌唱黄河歌唱祖国歌唱中华民族的斗争精神，在。

3、黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。 著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交。

4、黄河颂,黄河大合唱之,对黄河你了解多少呢,回忆一下:,Back,黄河源头,九曲黄河,浊流宛转，结成九曲连环,黄河公伯峡,黄河龙口,走近作者:,光未然，原名张光年， 1927年参加革命， 1935随行军战士到了黄河边，那翻腾的黄河让他再也无法。

5、黄河颂,黄河的基本走向,注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉,黄河源头景观,欣赏黄河,九曲黄河,题目介绍：,黄河颂在体裁上是一首颂诗，着眼于对母亲河黄河的颂歌，在结构上与组诗第一章黄河船夫曲是紧密传承的。诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代。

6、,知识与能力,过程与方法,情感与价值,学会本课生字新词，有感情地朗读全文。,学习目标,朗读想象感悟黄河源远流长宏伟博大磅礴的气势，体会作者对黄河的热爱依恋之情。,培养学生的爱国情感和民族自豪感。,学法导航,1.同桌合作学习生字新词，解释重点。

7、走近作者作品,光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。,黄河大合唱共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英。

8、,1,黄 河 颂,光未然,作家作品,光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了五月的鲜花歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱。经冼星海谱曲后风行全国。,黄河。

9、光未然,黄河颂,1通过朗读，理解诗歌的大意。 2感悟歌词意境，体会作者的感情。 3感受黄河的英雄气概；深入理解中华民族的坚强品格。,一学习目标,光未然，原名张光年，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱。经冼星海谱曲后风行。

10、6.黄 河 颂,光未然,黄河颂 作词：光未然作曲：冼星海,朗诵词朋友黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强 这里，我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。,黄河颂,光未然,直奔东南,惊涛澎湃,浊流宛转,力劈中原,。

11、黄河颂,光未然,作品及作者介绍,黄河颂是著名诗人光未然原名：张光年与音乐家冼星海合作的音乐作品黄河大合唱中的第二章歌词。写于1939年。黄河大合唱共八章。当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚。

12、,一把黄土塑造了千万个你我，静脉是长江，动脉是黄河。 古往今来，黄河以它磅礴的气势，奔腾在祖国的大地上。它哺育濡养了世代炎黄子孙，是中华民族的摇篮。五千年的古国文化从它那发源，是我们伟大的母亲河。 下面，让我们随词作家光未然一起走进气宇轩昂。

13、导学设计：配套课件实施授课一进入情境：3 分钟学生聆听二自主学习：14 分钟1了解黄河颂的创作背景和创作者以及黄河。2字词练习。3读课文1朗诵词以呼告的手法，直称读者为朋友 ，开宗明义地说出了要歌颂黄河的主题。2歌词包括两个方面的内容：描绘。

14、黄河颂,黄河大合唱之,欣赏黄河,黄河源头,惊涛澎湃 掀起万丈狂澜,浊流宛转 结成九曲连环,认识黄河,浊流宛转，结成九曲连环,九曲黄河,潼关,达日黄河,黄河公伯峡,黄河龙口,壶口瀑布,五千年的古国文化，,大禹渡,碛口,黄河古渡,龙门石窟,鹳雀。

15、导学设计：配套课件实施授课一进入情境：3 分钟学生聆听二自主学习：14 分钟1了解黄河颂的创作背景和创作者以及黄河。2字词练习。3读课文1朗诵词以呼告的手法，直称读者为朋友 ，开宗明义地说出了要歌颂黄河的主题。2歌词包括两个方面的内容：描绘。

16、古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族,让我们一起去聆听黄河颂那激昂的旋律,6 黄河颂,光未然,请同学们仔细听范读，注意朗读方法： 1用普通话朗读。 2读准字音，断句正确。

17、,中国,阳光大道,N,黄 河 颂,光未然,学习重点： 有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河赞颂民族伟大精神的内涵。 学习难点：揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义。 学习方法：自主合作探究，读议说，展示成果。,一自主朗诵，初感黄河。,朗读任务：。

18、,光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。1939年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。,黄河大合唱共有8个乐章:,黄河船夫曲 黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣 黄河怨保卫黄河 怒吼吧黄河,质疑：本。