语文人教版七年级下黄河颂

1、第 6 课 黄河颂一目标定位1.努力培养朗读感悟和理解能力，培养学生鉴赏诗歌的能力。2.体味歌词意境，积累经典语言。3.切实掌握本文借物抒怀的写法。4深刻感悟黄河的英雄气概；.深入理解中华民族的坚强品格；启发学生热爱祖国的思想感情，提高文化。

2、黄河颂,光未然,作品及作者介绍,黄河颂是著名诗人光未然原名：张光年与音乐家冼星海合作的音乐作品黄河大合唱中的第二章歌词。写于1939年。黄河大合唱共八章。当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚。

3、,一把黄土塑造了千万个你我，静脉是长江，动脉是黄河。 古往今来，黄河以它磅礴的气势，奔腾在祖国的大地上。它哺育濡养了世代炎黄子孙，是中华民族的摇篮。五千年的古国文化从它那发源，是我们伟大的母亲河。 下面，让我们随词作家光未然一起走进气宇轩昂。

4、编号： 课型：略读 主备人：朱艳丽 时间： 月 日6.黄河颂教学目标：1训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。2在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感。教学重难点：有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河赞颂民族伟大精神的内涵。教学课时 。

5、黄河颂光未然学 习 目 标1.通 过 朗 读 感受 诗 中的黄河形象， 领 悟黄河所凝聚着的中 华 民族精神。2.细 心揣摩 课 文精彩段落和关 键语 句，学会做批注。黄河源头黄水黄土奇观黑三峡九曲黄河洪水潼关黄河龙口黄河公伯峡说说 你看到。

6、黄河颂,黄河大合唱之,欣赏黄河,黄河源头,惊涛澎湃 掀起万丈狂澜,浊流宛转 结成九曲连环,认识黄河,浊流宛转，结成九曲连环,九曲黄河,潼关,达日黄河,黄河公伯峡,黄河龙口,壶口瀑布,五千年的古国文化，,大禹渡,碛口,黄河古渡,龙门石窟,鹳雀。

7、黄河颂 习题精选基础训练1根据拼音写出相应的汉字。din 峰 流 xi 狂 ln pn障 发 yun w n 转 2给下列加粗字注音。哺育 澎湃 浊流 劈成 气魄 臂膀 3结合语境解释词语。1啊黄河你是中华民族的摇篮摇篮：2五千年的古国文化。

8、黄河颂 同步练习学法导引黄河颂既是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗，全诗用生动形象的语言描写了黄河壮阔的气势和伟大的精神，诗人借歌颂黄河歌颂了我们伟大民族，激励中华儿女团结奋战，为祖国母亲作出巨大的贡献。

9、第六课 黄河颂课课达标我能行一积累识记给加点字注音。气魄 澎湃 狂澜 九曲连环 屏障 哺育 滋长 高山之巅 根据拼音填汉字。jin强 wn转 摇ln bng样 选出加点词语运用正确的一项。A2003 年中国福建项目成果交易会于 6 月 20。

10、黄河颂教学设计教学目标：1 知识和能力目标用普通话正确流畅充满感情地朗读课文。整体把握歌词主体部分。2 过程和方法目标利用多媒体辅助教学，了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵。抓住诗歌的节奏与感情反复朗读诵诗歌。通过研讨分析来深入理解诗。

11、黄河颂导学案学习目标1. 把握诗文基调，培养鉴赏诗歌的能力。 2. 通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情。 学习重点 通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神学法指导1学习前搜集有。

12、黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。 著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交。

13、,1,黄河颂,光未然,走进作者,光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。,黄河大合唱共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形。

14、古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族,让我们一起去聆听黄河颂那激昂的旋律,6 黄河颂,光未然,请同学们仔细听范读，注意朗读方法： 1用普通话朗读。 2读准字音，断句正确。

15、导学设计：配套课件实施授课一进入情境：3 分钟学生聆听二自主学习：14 分钟1了解黄河颂的创作背景和创作者以及黄河。2字词练习。3读课文1朗诵词以呼告的手法，直称读者为朋友 ，开宗明义地说出了要歌颂黄河的主题。2歌词包括两个方面的内容：描绘。

16、,光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。1939年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。,黄河大合唱共有8个乐章:,黄河船夫曲 黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣 黄河怨保卫黄河 怒吼吧黄河,质疑：本。

17、导学设计：配套课件实施授课一进入情境：3 分钟学生聆听二自主学习：14 分钟1了解黄河颂的创作背景和创作者以及黄河。2字词练习。3读课文1朗诵词以呼告的手法，直称读者为朋友 ，开宗明义地说出了要歌颂黄河的主题。2歌词包括两个方面的内容：描绘。

18、,中国,阳光大道,N,黄 河 颂,光未然,学习重点： 有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河赞颂民族伟大精神的内涵。 学习难点：揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义。 学习方法：自主合作探究，读议说，展示成果。,一自主朗诵，初感黄河。,朗读任务：。