语文人教版九年级下关雎教案

1、1第 1 课关雎1 教学目标 1 了解诗经的基础知识及其在中国文学史上的地位。2 把握赋 比 兴的艺术表现手法。3 正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。2 学情分析 这是学生初中阶段第一次接触到诗经尽管诗歌中有些诗句人们耳熟能详,但。

2、1第 1 课关雎1 教学目标 一知识与能力:1了解诗经的基本知识;把握全诗感情基调,准确流利有感情地朗诵全诗。2理解积累睢鸠窈窕荇莱寤寐等词语。3明确诗的大意,理解诗的主旨。4了解赋比兴的艺术表现手法和重章叠句的结构特点。二过程与方法:以诵。

3、24 诗经两首一知识点拨与学法引导一整体感知关雎是诗经的第一篇，可以说是一首爱情诗。着重写了一个男子对一个女子的思念追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。 蒹葭是诗经 秦风中的一首爱情诗。就整首诗而言，几个章节结构相同，只是换。

4、音乐之声教案 1学习目标 1体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽亚的形象的， 品味课文中的环境描写，人物语言描写和动作表情描写。 2揣摩语言，发挥联想和想像，感受课文中人物唱词所体现的音乐故事片的特色。资料下载 1作者介绍 勒曼，。

5、蒲柳人家教案 1刘绍棠教学目标来源:学优中考网 xYzkw1.记忆理解隐匿荣膺一气呵成妙手回春如坐针毡芒刺在背等词语。2了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。3欣赏文中刻画的鲜明丰满的认物形象，理解小说多样化的艺术风格。4。

6、那树教案教学目标 ：1通过感悟分析把握树的形象 ， 感受树的命运 。 2通过品味语言，聆听作者心声，理解文章思想内涵。 来源:学优中考网 xYzKw3通过体验反思，正确认识人与自然的关系，提高环保意识。教学重点 ：1把握树的价值品格及命运。。

7、谈生命 教案一教学目标 1认真朗读课文,学会品味本文清丽典雅明朗灵动深刻隽永的语言。 2理解作者对生命的认识和感悟。 3理解生命中苦痛与幸福相生相伴的辩证关系,培养健康积极向上的人生观价值观。 二 教学重点难点 学科王教学重点: 1 激发学。

8、人生勃兰兑思教学目标1养概括提炼分析归纳的能力2了解勃兰克斯及其创作成就。3情感态度和价值观的感悟来源:学优中考网教学重点1揣摩关键语句，体会作者对生命珍爱的情感，及让一生过得有意义的信念和志向。2延伸拓展，学以致用，指导学生进行写作训练。。

9、枣儿教案教学目标：知识与技能:来源:xYzKw.Com1了解剧情,了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。2了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。过程和方法：1引导学生掌握剧本欣赏的方法。2充分发挥学生主体想象在剧本欣赏中的作用。来源:xYz。

10、变脸教案 1关于本文作者 魏明伦1941 年四川内江人。14 岁即开始发表习作，中国当代著名的剧作家，被誉为巴山鬼才。代表作品有易胆大 四姑娘 潘金莲 夕照祁山 变脸等。来源:学优中考网关于变脸 变脸是作者 1997 年创作的。全剧共六场，。

11、诗经 两首 教案教学目标知识目标1了解诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位。2把握诗经赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3反复朗读，直至成诵。能力目标来源:学优中考网 xYzKw1在熟读成诵的基础上，培养学生此文转于斐斐课件园 FFK。

12、20.庄子故事两则教学目标1初步了解庄子及庄子生平思想。2理解文意，把握故意的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。3掌握是国相等文言词义。教学重点1理解惠子相梁中的故事的寓意，体会庄子的志趣。来源:学优中考网 xYzkw2感知惠子和庄子思想性格。

13、乡 愁余光中教学目标 ：1理解欣赏乡愁一诗丰富的情感和优美的意境。2学习鉴赏诗歌的基本方法。教学难点和重点 ：运用品味意象和比较的方法加深对乡愁的理解。教学过程 ：第 一 课 时 一向学生简单介绍中国诗歌的发展过程，交流学生诗歌鉴赏的作业。。

14、孔乙己教学案教学目标知识与技能：1 了解作者与背景；2 了解小说通过外貌语言动作等描写来刻画人物的写法；3 品味小说语言，掌握文章刻画人物的方法。过程与方法1 从理解作品塑造人物的方法入手，以小说的三要素为契点去分析文章；2 反复诵读，仔细。

15、24 诗经两首练习达标训练1给下列加点字注音雎鸠 窈窕 好逑 寤寐 溯洄 坻 荇菜 2填空题。1 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有 篇，包括 三部分。2 诗经的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用 。

16、24.诗经两首关雎主备单位：张明一中 修订人：尚桂兰一学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求1 诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容。2 注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2.教材分析这是九年级下册第六单元中的最后一课。 关。

17、关雎目标：1理解关雎所体现的青年男子对丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚好的生活。2了解作品所运用的反复和赋比兴等创作。重点：1 在诵读中体会本的内涵。2了解兴的。3重点掌握：关雎窈窕参差寤寐辗转悠哉悠哉乐友荇菜难点： 1双关和叠韵2 正确。

18、教学目的及要求 1使学生了解有关诗经的基本知识。 2理解这首诗的主要内容；了解诗中运用的反复和赋比兴等创作手法。 3要求学生反复诵读，背诵这首诗。 教学重点 1.在诵读中体会这首古诗的内涵。 2.兴的表现手法。 教学难点 诗中出现的一些连绵。

19、教学目的1理解关雎所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活2了解作品所运用的反复和赋比兴手法教学重点诗歌的反复吟唱所表现出的情感教学难点比兴手法的运用教学课时 1 课时教具准备电脑多媒体， 电视机教学过程一播放蒹。

20、关雎教案学目的及要求 1使学生了解有关诗经的基本知识。 2理解这首诗的主要内容；了解诗中运用的反复和赋比兴等创作手法。 3要求学生反复诵读，背诵这首诗。 教学重点 1.在诵读中体会这首古诗的内涵。 2.兴的表现手法。 教学难点 诗中出现的一。