语文冀教版九年级上第11课悼念乔治 桑课件

1、观莲拙政园,周瘦鹃,拙政园大门,芙蓉榭,留听阁,远香堂,荷风四面亭,倚玉轩,香洲,玲珑馆,海棠春坞,枇杷园,绣 绮 亭,见 山 楼,别 有 洞 天,十 八 曼 陀 罗 花 馆,三 十 六 鸳 鸯 馆,看花不易窥全面 三千莲媛总低头,叶有清风。

2、哨子,富兰克林,教学目的,1学习从生活实例中引发议论归纳中心论点的方法。 2学习用事实作为论据的方法。 3理解哨子的真正含义。,重点难点,1重点： l从生活实例提出论点的方法。 2多角度选用事实作为论据。,2难点：理解哨子的真正含义。,作者。

3、哨子富兰克林,目标,作者,字词,板书,思考,作业,教学目标： 1学习根据亲身经历的某个生活实例提出论点的写法。 2理解从各个方面连续举出事例，证明同一论点的写法。 3理解哨子的含义。,富兰克林，美国科学家政治家外交家。出身贫寒，只念过两年就。

4、登泰山记,姚鼐,孔子登东山而小鲁， 登泰山而小天下。,会当凌绝顶， 一览众山小。,泰山在祖国的位置,泰山，古名岱山，又称岱宗。自然景观雄伟绝奇，有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观的烘托，被誉为中华民族精神文化的缩影。1987年，被联合国教。

5、隆中对,三顾茅庐,ho f 好 为梁父吟 su y 遂 诣 亮 bng 屏 人 qng tu倾 颓 du 度 德 量 力 shn 信 大 义 chng ju猖 獗,kui 吴 会 di x 殆 存恤yn 民殷国富zhu 帝室之胄 Zh rn。

6、沁园春 雪,毛泽东,沁园春 雪 1936年2月 毛泽东,课前预习：了解作者了解写作背景理解课下注释反复诵读课文,沁园春 雪,上片：写雪景抒写祖国山河的壮丽。,词牌名,题目词内容的集中表现,北国风光，千里冰封，万里雪飘。,总写雪景：,千里万里。

7、作者: 韩愈,WELCOME,马 说, 作者, 资料图片, 文体, 疏通课文, 分析课文,基础练习, 译文, 背景,韩愈768824字退之，唐代河南河阳人今河南孟县。著名文学家，哲学家。古文运动的倡导者。苏轼称他文起八代之衰,明人列他为唐宋。

8、海底森林,儒勒 凡尔纳,新课指南,1.知识和能力：了解作者凡尔纳及其作品海底两万里，理解科幻小说利用想象反映生活的写作技巧。,2.过程和方法：熟读课文理清文章的结构，揣摩重点句子和词语的内涵及表达作用，加深对语言的理解，增强语感；研读重点语。

9、叶笛,郭风,新课指南,1.知识和能力：学习诗歌创作中常用的复沓形式，回环往复，情思悠长的写法：体会散文诗中丰富奇特的想象；体会散文诗的特点；理解诗的内容。,2.过程和方法：通过反复阅读体会诗的意境和写法；通过朗读加强语感。,3.情感态度和价。

10、流星,韩松,新课指南,1.知识和能力：了解科幻小说的特点；了解心理描写对刻画人物形象的作用，并学会在写作中运用这种写法。,2.过程和方法：熟读课文，理清文章的脉络层次；仔细研读重要语段，学习本文生动形象的语言。,3.情感态度和价值观：分析人。

11、对岸,泰戈尔印度,新课指南,1.知识和能力：了解有关作者的文学常识；体会本课的写作方法；体会本诗创设的意境，培养想象能力。,2.过程和方法：通过朗读课文，体会本诗运用反 复的修辞方法所达到的艺术效果，从面更好地理解课文。,3.情感态度和价值。

12、,汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府原指国家设立的音乐机关，职责是搜集整理民间诗歌。后来就称这类诗歌为乐府 。这首诗叙述了采桑少妇严词拒绝太守调戏的故事，歌颂了女主人公的机智幽默和反抗强暴的精神。,解题,罗敷,ls,注音隅 襦 绮 髻 姝 鬑 倭。

13、秋夜,鲁迅,新课指南,1.知识和能力：掌握与作者相关的文学常识；理解课文的主要内容；体会文本对象征手法的运用，初步了解散文诗的相关知识。,2.过程和方法：通过对课文重点句子的品味来 体会象征的意义，从而把握文章主旨。,3.情感态度和价值观：。

14、海燕,高尔基,高尔基简介,高尔基18681936，出生在一个木匠家庭，4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创。

15、悼念乔治 桑雨果学案学习目标： 1诵读品味诗化语言，体会作者的思想感情。 2理解掌握文章的艺术表现手法。3感受乔治桑的伟大灵魂，提升人生境界。学习过程：一万丈高楼平地起：基础巩固1注音：钦佩 禀性 不妨 与世长辞 争光载誉 强韧 苍穹 屹立。

16、悼念乔治桑同步练习1悼念乔治.桑第一部分：1本文作者 是 国别作家，主要作品有长篇小说 等。乔治桑是 国别女作家。2第一段中作者称乔治桑是不朽者 ，联系全文看， 不朽具体指哪几个方面3乔治桑是法国 19 世纪伟大的小说家，然而雨果在这篇悼文。

17、第 11 课悼念乔治桑同步测试第一部分：1本文作者 是 国别作家，主要作品有长篇小说 等。乔治桑是 国别女作家。2第一段中作者称乔治桑是不朽者 ，联系全文看， 不朽具体指哪几个方面3乔治桑是法国 19 世纪伟大的小说家，然而雨果在这篇悼文中。

18、悼念乔治桑同步练习第一部分：1本文作者 是 国别作家，主要作品有长篇小说 等。乔治桑是 国别女作家。2第一段中作者称乔治桑是不朽者 ，联系全文看， 不朽具体指哪几个方面3乔治桑是法国 19 世纪伟大的小说家，然而雨果在这篇悼文中并没有列举她。

19、,悼念乔治桑,雨果,让我们在静静的沉思中，向那些伟大离别者为我们预言将要到来的伟大女性致敬,教学目标,品读文章诗化语言,感受作者真挚情感,领悟伟人光辉思想,导入新课： 乔治桑：乔治桑18401876法国女小说家。第一部长篇小说安蒂亚娜183。

20、,悼念乔治桑,雨果,让我们在静静的沉思中，向那些伟大离别者为我们预言将要到来的伟大女性致敬,教学目标,品读文章诗化语言,感受作者真挚情感,领悟伟人光辉思想,导入新课： 乔治桑：乔治桑18401876法国女小说家。第一部长篇小说安蒂亚娜183。