语文冀教版八年级上滹沱河和我教学课件

1、 61一选择题24 分 每题 4 分1.选出下面加点字注音正确的一组 A. 滹沱 h 告诫 ji 吞噬 sh 渺小mioB. 铁锹 qio 呻吟 yn 赫然 h 蠕动 rC. 淘气 to 旷野kung 脾气 p 褐色 hD. 恍惚hung 。

2、都说河是有生命的,当代著名作家铁凝还写过河之女这样的锦绣文字。河流与人,应该有着某种默契的关联。无论是浩浩汤汤的大江,还是文文静静的小河,其在大地山川间那么一盘一绕,竟会蕴藉出难言的神气,长久地启迪滋养着这一方子民。今天我们一起来学习牛汉的。

3、滹沱河和我学案课题课前热身中国有句古话叶落归根，身处异乡的游子，魂牵梦萦的总是故乡的一草一木一山一水。一缕炊烟一抹斜阳一条小溪一轮圆月，都深深烙印在游子的心头，成为故乡的化身。在诗人牛汉的记忆里，故乡的很多人很多事也许都淡忘了，唯有那条奔腾。

4、滹沱河和我 导学案重 点 文中的我被称为小滹沱河的原因教 学来源:学优高考网来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk目 标来源:学优高考网 gkstk1 理解滹沱河的性格与我的性格成长的关系。来源:学优高考网。

5、滹沱河和我,牛汉,1.作者简介,2.教学目标,3.文学常识,4.字词疏通,5.课文初探,6.课文欣赏,作者简介,牛汉，原名史成汉，生于1923 年10月，山西省定襄县人。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有华南虎悼念一棵枫树半棵。

6、滹沱河和我,牛汉,1.作者简介,2.教学目标,3.文学常识,4.字词疏通,5.课文初探,6.课文欣赏,作者简介,牛汉，原名史成汉，生于1923 年10月，山西省定襄县人。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有华南虎悼念一棵枫树半棵。

7、学优中考网 www.xyzkw.com2 滹沱河和我第一部分：1给下面加点字注音：滹沱河 拽 狗吠 吞噬 2释词。吞噬：翕动：3祖母母亲和姐姐都说我是个小滹沱河，结合后文，说说为什么。4课文第一段在内容上的作用是 ，在写法上的作用是 。5说。

8、滹沱河和我第一部分：1给下面加点字注音：滹沱河 拽 狗吠 吞噬 2释词。吞噬：翕动：3祖母母亲和姐姐都说我是个小滹沱河，结合后文，说说为什么。4课文第一段在内容上的作用是 ，在写法上的作用是 。5说说下列句子的含义。几十年来，每当濒于绝望时。

9、滹沱河和我教案教学目标：知识与能力：学习正面描写与侧面描写相结合的方法来描写事物。过程与方法：在朗读圈划讨论交流的基础上，理解滹沱河性格和我性格成长的关系。情感态度价值观：体会作者对自然伟力的崇敬之情及对家乡的热爱之情，并学习作者坚强不屈的。

10、滹沱河和我,牛汉,1.作者简介,2.教学目标,3.文学常识,4.字词疏通,5.课文初探,6.课文欣赏,作者简介,牛汉，原名史成汉，生于1923 年10月，山西省定襄县人。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有华南虎悼念一棵枫树半棵。

11、滹沱河和我,牛汉,1.作者简介,2.教学目标,3.文学常识,4.字词疏通,5.课文初探,6.课文欣赏,作者简介,牛汉，原名史成汉，生于1923 年10月，山西省定襄县人。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有华南虎悼念一棵枫树半棵。

12、滹沱河和我教学设计牛汉 教学目标：1 理解滹沱河的性格与我的性格成长的关系； 2 学习作者细致的景物描写的方法。 教学重点： 文中的我被称为小滹沱河的原因 教学难点： 理解滹沱河的性格与我的性格成长的关系。 教学课时：一课时 教学过程 一 。

13、滹沱河和我,牛 汉,河,与,人,景,与,情,诗坛之鹰,牛汉，原名史成汉，山西人，蒙古族。命运坎坷。1940年开始发表文学作品， 1946年曾因参加学生运动被捕入狱，出狱后从事党的地下工作。他以自己富于民族和革命激情的反抗侵略呼唤民主的歌声，。